初一正是打基礎(chǔ)的好時(shí)候，只要是你能勤奮， 只要你能掌握好一套適合自己的高效而實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，那么三年后的今天，你的付出將為你帶來(lái)一份沉甸甸的收獲！下面是為您整理的七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)練習(xí)冊(cè)答案，歡迎大家查閱。
第三單元親情歌吟
精品賞讀
5背影
一、作者起初對(duì)父愛(ài)不理解，反而自以為聰明，覺(jué)得父親說(shuō)話不大漂亮，還在心里暗笑他的迂及至看見(jiàn)父親爬月臺(tái)的背影，終于受觸動(dòng)而落淚，頓悟父親的愛(ài)，產(chǎn)生了深深的自責(zé)心理
二、1、描寫父親的背影，先寫外貌、衣帽，然后用特寫鏡頭精細(xì)地描寫爬月臺(tái)的動(dòng)作，還用自己的感情烘托這個(gè)背影細(xì)寫這些是因?yàn)檫@個(gè)背影是全文的主腦，能體現(xiàn)父親的愛(ài)心
2、買橘子雖然辛苦，但心里卻很高興產(chǎn)生這種心情的根本原因是對(duì)兒子的愛(ài)
三、略
一、1、略
2、這些描寫表現(xiàn)出母親那深沉的母愛(ài)：為了治好兒子的病進(jìn)行了常人難以做到的努力和抗?fàn)?BR> 3、把母親的背影比作山脈和柔和的月光，突出了她的堅(jiān)毅、慈祥和溫柔
4、略
二、略
6慈母情深
1、這樣寫表現(xiàn)了母親是個(gè)堅(jiān)定、平靜而又能保持尊嚴(yán)的女人，她為了孩子寧可委曲自己如果寫母親十分潑辣，與警察大吵大鬧，就沒(méi)有新意，不能表現(xiàn)母親的人格個(gè)性，文章也就不會(huì)那么感人
2、這是被無(wú)視的弱勢(shì)者眼中的“派出所門外的紅燈”，它真實(shí)地反映了“我”當(dāng)時(shí)恐懼無(wú)助的心理所以這個(gè)描寫是生動(dòng)而真實(shí)的
3、文中三處寫到母親“用一條手臂摟著我”作者反復(fù)描寫，是為了表現(xiàn)母親在盡力呵護(hù)我，慰藉我，不讓我受到傷害，由此凸顯了母愛(ài)的力量
4、“葛列高利”對(duì)母子倆的態(tài)度前后判若兩人，是因?yàn)槟赣H不卑不亢的堅(jiān)持，使原來(lái)代表傲慢的、有點(diǎn)流氣的警察屈服了、感動(dòng)了
1、對(duì)母親不滿，看不起她；后來(lái)回想到自己的罪過(guò)，十分愧疚，恨不能就此在她面前，向她請(qǐng)寬恕
2、母親的表情是平靜、安詳?shù)?，依然專注于?zhǔn)備晚餐因?yàn)樗男睦镏幌胫屨煞蚝秃⒆映钥煽诘娘埐?，而?duì)“我”的不滿毫不在意
3、“帶子”喻指母親對(duì)家人的愛(ài)
4、贊成因?yàn)槟赣H經(jīng)歷了那么多滄桑，對(duì)人生的理解和對(duì)世事的經(jīng)歷深刻而豐富，惟有任何一本哲學(xué)書籍能比得上
比較感悟
父母的心養(yǎng)母
一、不好說(shuō)“賣”，等于讓窮人用孩子來(lái)?yè)Q取金錢，說(shuō)“送”，仿佛孩子對(duì)于窮人是無(wú)足輕重的，可以隨意送人，這些都不尊重人家；而“勻”字就顯得委婉有禮，猶言自家是受到對(duì)方的體恤才得到了孩子
二、這位父親從理智上認(rèn)為可以接受把孩子勻給富人，但是卻經(jīng)不住時(shí)間和感情的考驗(yàn)當(dāng)親骨肉真的離去，又被分離折磨得痛苦不堪
三、不可以因?yàn)轲B(yǎng)母只對(duì)別人“小氣”，這時(shí)她的角色只是普通人；而作為母親，她對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，她仍然是具有無(wú)私母愛(ài)的好母親
1、動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫
2、相似情景的聯(lián)想不止一種例如：聯(lián)想到雛鳥巴望著鳥媽媽銜來(lái)蟲子喂食的情景
3、照應(yīng)了“夏末到那里，春初便走，卻好像老在過(guò)著冬天似的”覺(jué)得“家里卻老是春天”的原因是家里有妻兒的守望，有溫馨的愛(ài)
4、臺(tái)州是個(gè)冷清空寂的小城，在這里，我們一家四人卻享有暖融融的親情；天地萬(wàn)物也似乎全都不存在了，我的心里只有這個(gè)溫暖的家
快樂(lè)探究
我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的金色花
一、合適因?yàn)楦赣H的喋喋不休正反襯了母親總是盡心盡力、默默無(wú)聞地為家人服務(wù)
二、1、“遷就”用得非常幽默明明是母親無(wú)私奉獻(xiàn)了自己的一切，卻被說(shuō)成是造就她，好像不是孩子不懂得體貼母親，而母親有什么古怪脾氣似的
2、略能自圓其說(shuō)即可
三、略
四、“壞孩子”更能表現(xiàn)母親對(duì)孩子的愛(ài)，改作“好孩子”反而沒(méi)有那種親昵感孩子調(diào)皮的回答富有童趣，淋漓盡致地表現(xiàn)出孩子在母親面前的嬌憨情態(tài)
1、認(rèn)為那樣的學(xué)子是一個(gè)自私的人，他甚至連自己的母親都無(wú)法摯愛(ài)
2、在老人行將就木時(shí)，將他對(duì)人世間后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬
3、有些東西是可以失而復(fù)得的，而有些東西（如生命）卻是一去不返、無(wú)法挽回的
4、衡量孝心，與實(shí)物的價(jià)格沒(méi)有必然的聯(lián)系，關(guān)鍵要看子女是否真誠(chéng)地顧念父母的需要說(shuō)“等值”是因?yàn)樗鼈兌际切⑿牡捏w現(xiàn)后一問(wèn)的答案略
體驗(yàn)成功
一、積累與運(yùn)用
1、zǎn；xuè；jūn藉；躇；慫；襤褸；桀驁
2、①無(wú)邊落木蕭蕭下；②長(zhǎng)煙落日孤城閉；③霜葉紅于二月花
3、不矛盾，這正是作者語(yǔ)言藝術(shù)的高明之處“確鑿只有一些野草”說(shuō)的是表象，但比起三味書屋，百草園里有很多令兒童感興趣的東西，所以作者用“似乎”來(lái)強(qiáng)調(diào)百草園里有的不僅僅是野草
4、這些細(xì)節(jié)寫?zhàn)B母凡有好吃的東西，自己不吃，都留給親人吃看著別人吃，比自己吃了還香，這就突出了養(yǎng)母對(duì)親人的無(wú)私的愛(ài)但更妙的是這些細(xì)節(jié)似乎把養(yǎng)母寫得很可笑，讓人無(wú)法接受，突出其卑微和平凡，使讀者更覺(jué)其崇高和偉大
5、略
6、略
二、閱讀
（一）提示：呂詩(shī)表達(dá)了對(duì)殘酷環(huán)境的蔑視，對(duì)美好前景的期待，充滿樂(lè)觀進(jìn)取的精神柳詩(shī)在大雪嚴(yán)寒、天地靜寂的景物之中隱藏著詩(shī)人被貶謫后的抑郁不平之情和不畏艱險(xiǎn)、特立獨(dú)行的情操孟詩(shī)在陰冷死寂的意境中浮動(dòng)著凄涼失意的情思（言之成理并能略作比較即可）
（二）1、“純粹”在①句中意為“完全”；在②中意為“純凈無(wú)私”
2、母親用純凈水瓶子灌白開水，讓她在同學(xué)面前很難堪
3、如果因?yàn)樨毟F而看不起自己，那么心就窮了，就沒(méi)有了追求，難以改變現(xiàn)狀；如果能夠正確看待貧窮，并為改變它而發(fā)奮，那么就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，迎來(lái)燦爛的未來(lái)
4、母親的純凈水雖是用白開水充當(dāng)?shù)?，但她?duì)生活的認(rèn)識(shí)如純凈水一般明凈，凈化了我的心靈，故題為“母親的純凈水”
5、略