蘇教版初一語文知識點

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    以下是為您整理的蘇教版初一語文知識點,供大家學(xué)習(xí)參考。
    頓號
    1、用于并列的詞或短語之間。
    例1:中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。
    例2:周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。
    2、數(shù)字相連表概數(shù),中間不用頓號。
    例3:我剛要跨過大門,被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志
    3、集合詞語內(nèi)不用頓號。
    例4:別不分青紅皂白,見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生
    4、頓號與連詞不能同時使用。
    例5:孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處,起相同作用。例如:開水、地瓜、和煎餅。
    5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號。
    例6:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就很熟悉的。
    6、并列成分出現(xiàn)不同層次,大并列用逗號,小并列用頓號。
    例7:過去、現(xiàn)在、未來,上下、左右,中國、外國,都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
    7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。
    例2:(略)例8:他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖,中華人民共和國的開國元勛。例9:這翻滾的麥浪,這清清的河水,這鮮艷的山花,使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。
    8、并列的定語、狀語間一般用頓號。
    例10:年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王,是個老紅軍。
    例11:他也跟著大搖大擺、若無其事地走進會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語,之間一般用逗號。
    9、并列的謂語、補語間一般用逗號。
    例12:我走后,你要不斷進步,識字,生產(chǎn)。
    例13:這個故事講得真實,感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補語不需要強調(diào)時,之間用頓號。
    標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號。
    逗號
    1、不要在不該停頓時用逗號。
    例14:俗話說,“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。
    2、該用句號作結(jié)時不要用成逗號。
    例15:中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā),衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系,這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。
    3、逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。
    例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28:(略)詳見頓號、分號、冒號的用法。
    4、逗號和標(biāo)號同時使用時位置要得當(dāng)。
    例28:(略)詳見引號、括號。
    分號
    1、并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個層次間一般用分號。
    例16:慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。
    例17:這樣的人往往經(jīng)驗很多,這是很可寶貴的;但是,如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足,那也很危險。多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵,也是難點。
    2、并列分句中沒用逗號,不能徑直使用分號。
    例18:虛心使人進步;驕傲使人落后。只要有一個分句內(nèi)用了逗號,分句間就可以用分號。
    3、分條陳述時,每一條不管是詞、短語還是句子,每條內(nèi)部不管有沒有逗號,之間都可用分號。
    例19:農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是:一、辦事公道;二、自己不要吃得太飽;三、有經(jīng)濟頭腦。
    例24:(略)分條陳述后有“等等”“其他……”之類表列舉未盡的成分時,此類成分的語法作用也相當(dāng)于列舉一項,之前用分號,之后用句號。
    冒號
    1、一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。
    例20:今天晚上有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。
    例21:做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明:想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。
    2、冒號提示下文時不能用在非提示語后面。
    例22:通過這件事,我深深地體會到:依靠群眾,堅持調(diào)查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號,而非提示語后面沒有明顯停頓。
    3、冒號一般不能套用。
    例23:事實證明:我們應(yīng)該堅持我們的基本路線:一個“方針”、兩個“基本點”。
    4、冒號一般只管到一句話結(jié)束,不能管幾個句子。
    例24:農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是:一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟頭腦。提行處理或加引號處理例外。
    5、如果提示的內(nèi)容不是句子全部,而是部分的話,則不能用冒號。
    例25:本市的三位女杰:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。
    例26:林則徐宣稱:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無中止之理”,表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話,引文前不用冒號,亦即冒號后一般是完全引用。
    6、“某某說”等提示語在引文前用冒號,在引文中用逗號,在引文后用句號。
    例27:他環(huán)視了一下會場說:“大橋就要通車了,請大家咬緊牙關(guān),做最后沖刺?!?BR>    例28:“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會場說,“請大家咬緊牙關(guān),做最后沖刺?!?BR>    例29:“大橋就要通車了,請大家咬緊牙關(guān),做最后沖刺?!彼h(huán)視了一下會場說。
    句號
    陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。
    例1:(略)例2:(略)例30:請稍等一下。避免句號和逗號混淆導(dǎo)致一逗到底,見逗號用法。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。