廣州市教育評(píng)估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心關(guān)于全面開(kāi)展我市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測(cè)評(píng)的通知如下。
廣州市廣播電視大學(xué)、各區(qū)教育局、局屬各單位：
根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見(jiàn)》（教師〔2013〕13號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)<廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案>的通知》（粵教繼函〔2014〕59號(hào)）等文件精神，廣州市中小學(xué)（含公民辦幼兒園、中職、特殊教育學(xué)校）教師參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)（簡(jiǎn)稱“能力提升工程”），須完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升發(fā)展測(cè)評(píng)（簡(jiǎn)稱“發(fā)展測(cè)評(píng)”），以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促用。2017年4月，廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦公室開(kāi)展了發(fā)展測(cè)評(píng)試點(diǎn)工作，完成了11所發(fā)展測(cè)評(píng)試點(diǎn)校共1085名教師的發(fā)展測(cè)評(píng)試點(diǎn)測(cè)試工作。經(jīng)研究，計(jì)劃2017年下半年在全市范圍內(nèi)全面實(shí)施發(fā)展測(cè)評(píng)工作，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、實(shí)施意義
發(fā)展測(cè)評(píng)是“能力提升工程”的一項(xiàng)重要工作，該測(cè)評(píng)利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，通過(guò)分析教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)和信息技術(shù)應(yīng)用能力在線測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，對(duì)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平做出判斷、結(jié)論，并對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展方向給出針對(duì)性的建議，是2017年底“能力提升工程”工作評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要考察依據(jù)。
二、參與對(duì)象范圍與測(cè)評(píng)方式
（一）參與對(duì)象范圍。
參加“能力提升工程”培訓(xùn)并且培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)的所有教師。
（二）測(cè)評(píng)方式。
發(fā)展測(cè)評(píng)的信息技術(shù)應(yīng)用在線測(cè)評(píng)按學(xué)科大類分為文科組、理科組、藝術(shù)組、幼兒組、中職組等5個(gè)組別（學(xué)科組別詳見(jiàn)附件1），教師按照學(xué)科所屬的組別參加線上測(cè)評(píng)活動(dòng)。
三、實(shí)施流程
教師個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)具體操作指引、學(xué)校具體工作指引請(qǐng)?jiān)趶V州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)查閱。
（一）教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)活動(dòng)流程如下：
1.完善個(gè)人“獎(jiǎng)勵(lì)情況”和“手機(jī)號(hào)碼”信息。
教師個(gè)人“獎(jiǎng)勵(lì)情況”信息會(huì)影響教師的發(fā)展測(cè)評(píng)結(jié)果。市工程辦通過(guò)手機(jī)短信的形式通知教師查看發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告，建議教師在進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)前，先登錄廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，完善個(gè)人基礎(chǔ)信息表中的“獎(jiǎng)勵(lì)情況”和“手機(jī)號(hào)碼”信息。
2.參加線上測(cè)評(píng)活動(dòng)。
從教師“個(gè)人中心-我的檔案-能力提升工程”欄目參加提升工程發(fā)展測(cè)評(píng)。
3.查看發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告。
發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告生成后，市工程辦通過(guò)手機(jī)短信方式通知教師，教師可在“個(gè)人中心-我的檔案-能力提升工程”欄目進(jìn)行查看。
（二）學(xué)校參加發(fā)展測(cè)評(píng)主要工作任務(wù)：
1.組織、督促本校教師完成教師個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)。
組織、督促本校教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)。
2.完成教學(xué)環(huán)境測(cè)評(píng)。
學(xué)校管理員通過(guò)廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)綜合管理平臺(tái)完成教學(xué)環(huán)境測(cè)評(píng)活動(dòng)。
3.發(fā)展測(cè)評(píng)情況統(tǒng)計(jì)。
學(xué)校管理員通過(guò)廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)綜合管理平臺(tái)查看本校教師發(fā)展測(cè)評(píng)完成情況、教師的個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告等。
四、計(jì)劃安排
截止2017年7月12日，已完成“能力提升工程”培訓(xùn)的廣州市教師共有120295人，計(jì)劃11月底前采取分區(qū)、分時(shí)間段的方式完成上述教師的發(fā)展測(cè)評(píng)工作，具體安排如下：
2017年10月16日-10月26日，荔灣區(qū)、增城區(qū)、天河區(qū)已完成“能力提升工程”培訓(xùn)的教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)；
2017年10月27日-11月8日，海珠區(qū)、花都區(qū)、越秀區(qū)已完成“能力提升工程”培訓(xùn)的教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)；
2017年11月9日-12月1日，番禺區(qū)、南沙區(qū)、從化區(qū)、黃埔區(qū)、白云區(qū)、市直屬學(xué)校已完成“能力提升工程”培訓(xùn)的教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)；
2017年12月20日-12月31日，生成發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告并通知教師查看。
五、職責(zé)分工
廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)發(fā)展測(cè)評(píng)工作的具體實(shí)施，各區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織本區(qū)學(xué)校校管理員、教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)工作，各學(xué)校校管理員負(fù)責(zé)組織和督促本校教師參加并完成發(fā)展測(cè)評(píng)活動(dòng)。
廣州市教育評(píng)估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心
2017年10月11日
（廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦公室聯(lián)系人：林老師，聯(lián)系電話：83481101；廣州市教育評(píng)估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)系人：高老師，聯(lián)系電話：83489216）
廣州市廣播電視大學(xué)、各區(qū)教育局、局屬各單位：
根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見(jiàn)》（教師〔2013〕13號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)<廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案>的通知》（粵教繼函〔2014〕59號(hào)）等文件精神，廣州市中小學(xué)（含公民辦幼兒園、中職、特殊教育學(xué)校）教師參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)（簡(jiǎn)稱“能力提升工程”），須完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升發(fā)展測(cè)評(píng)（簡(jiǎn)稱“發(fā)展測(cè)評(píng)”），以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促用。2017年4月，廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦公室開(kāi)展了發(fā)展測(cè)評(píng)試點(diǎn)工作，完成了11所發(fā)展測(cè)評(píng)試點(diǎn)校共1085名教師的發(fā)展測(cè)評(píng)試點(diǎn)測(cè)試工作。經(jīng)研究，計(jì)劃2017年下半年在全市范圍內(nèi)全面實(shí)施發(fā)展測(cè)評(píng)工作，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、實(shí)施意義
發(fā)展測(cè)評(píng)是“能力提升工程”的一項(xiàng)重要工作，該測(cè)評(píng)利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，通過(guò)分析教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)和信息技術(shù)應(yīng)用能力在線測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，對(duì)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平做出判斷、結(jié)論，并對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展方向給出針對(duì)性的建議，是2017年底“能力提升工程”工作評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要考察依據(jù)。
二、參與對(duì)象范圍與測(cè)評(píng)方式
（一）參與對(duì)象范圍。
參加“能力提升工程”培訓(xùn)并且培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)的所有教師。
（二）測(cè)評(píng)方式。
發(fā)展測(cè)評(píng)的信息技術(shù)應(yīng)用在線測(cè)評(píng)按學(xué)科大類分為文科組、理科組、藝術(shù)組、幼兒組、中職組等5個(gè)組別（學(xué)科組別詳見(jiàn)附件1），教師按照學(xué)科所屬的組別參加線上測(cè)評(píng)活動(dòng)。
三、實(shí)施流程
教師個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)具體操作指引、學(xué)校具體工作指引請(qǐng)?jiān)趶V州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)查閱。
（一）教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)活動(dòng)流程如下：
1.完善個(gè)人“獎(jiǎng)勵(lì)情況”和“手機(jī)號(hào)碼”信息。
教師個(gè)人“獎(jiǎng)勵(lì)情況”信息會(huì)影響教師的發(fā)展測(cè)評(píng)結(jié)果。市工程辦通過(guò)手機(jī)短信的形式通知教師查看發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告，建議教師在進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)前，先登錄廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，完善個(gè)人基礎(chǔ)信息表中的“獎(jiǎng)勵(lì)情況”和“手機(jī)號(hào)碼”信息。
2.參加線上測(cè)評(píng)活動(dòng)。
從教師“個(gè)人中心-我的檔案-能力提升工程”欄目參加提升工程發(fā)展測(cè)評(píng)。
3.查看發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告。
發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告生成后，市工程辦通過(guò)手機(jī)短信方式通知教師，教師可在“個(gè)人中心-我的檔案-能力提升工程”欄目進(jìn)行查看。
（二）學(xué)校參加發(fā)展測(cè)評(píng)主要工作任務(wù)：
1.組織、督促本校教師完成教師個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)。
組織、督促本校教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)。
2.完成教學(xué)環(huán)境測(cè)評(píng)。
學(xué)校管理員通過(guò)廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)綜合管理平臺(tái)完成教學(xué)環(huán)境測(cè)評(píng)活動(dòng)。
3.發(fā)展測(cè)評(píng)情況統(tǒng)計(jì)。
學(xué)校管理員通過(guò)廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)綜合管理平臺(tái)查看本校教師發(fā)展測(cè)評(píng)完成情況、教師的個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告等。
四、計(jì)劃安排
截止2017年7月12日，已完成“能力提升工程”培訓(xùn)的廣州市教師共有120295人，計(jì)劃11月底前采取分區(qū)、分時(shí)間段的方式完成上述教師的發(fā)展測(cè)評(píng)工作，具體安排如下：
2017年10月16日-10月26日，荔灣區(qū)、增城區(qū)、天河區(qū)已完成“能力提升工程”培訓(xùn)的教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)；
2017年10月27日-11月8日，海珠區(qū)、花都區(qū)、越秀區(qū)已完成“能力提升工程”培訓(xùn)的教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)；
2017年11月9日-12月1日，番禺區(qū)、南沙區(qū)、從化區(qū)、黃埔區(qū)、白云區(qū)、市直屬學(xué)校已完成“能力提升工程”培訓(xùn)的教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)；
2017年12月20日-12月31日，生成發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告并通知教師查看。
五、職責(zé)分工
廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)發(fā)展測(cè)評(píng)工作的具體實(shí)施，各區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織本區(qū)學(xué)校校管理員、教師參加發(fā)展測(cè)評(píng)工作，各學(xué)校校管理員負(fù)責(zé)組織和督促本校教師參加并完成發(fā)展測(cè)評(píng)活動(dòng)。
廣州市教育評(píng)估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心
2017年10月11日
（廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦公室聯(lián)系人：林老師，聯(lián)系電話：83481101；廣州市教育評(píng)估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)系人：高老師，聯(lián)系電話：83489216）