#】物理課是八年級(jí)的一門(mén)新學(xué)科，這對(duì)剛接觸這門(mén)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往有一種新鮮感。許多學(xué)生對(duì)此學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣，但這種興趣僅僅是停留在表面的一種新奇，如不及時(shí)深化，“熱”的時(shí)間是短暫的。學(xué)生對(duì)知識(shí)只有好奇感，對(duì)如何做不知道.教師如何做好布置實(shí)施很重要，這一點(diǎn)自己還沒(méi)做好。下面是為您整理的物理補(bǔ)充習(xí)題八年級(jí)上冊(cè)答案【三篇】，僅供大家參考。
第二章第一節(jié)動(dòng)與靜答案
1、參照物位置
2、地面
3、列車(chē)地面
4、靜止南
5、向下向上
6B10D
7B11B
8B12D
9A
13、（1）以飛機(jī)為參照物，地面是運(yùn)動(dòng)的
（2）以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的
14、在交接棒時(shí)，若不能做到交棒隊(duì)員與接棒隊(duì)員的相對(duì)靜止，則容易出現(xiàn)掉棒現(xiàn)象，會(huì)影響成績(jī)；在交棒過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員在跑動(dòng)中接棒比在靜止中接棒后再跑的平均速度要大些
15、《刻舟求劍》這則寓言比喻拘泥囤執(zhí)，不知變通，做事機(jī)械刻板，求劍者的問(wèn)題就出在“舟行而劍不行”，求劍者以船為參照物，認(rèn)為刻下的記號(hào)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，可是劍與船之間的位置發(fā)生了變化，自然就找不到劍了
第二章第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量答案
1、測(cè)量單位米m秒s
2、長(zhǎng)度光在真空中傳播一年的距離
3、誤差校準(zhǔn)測(cè)量工具改進(jìn)測(cè)量方法
選用精度高的測(cè)量工具多次測(cè)量取平均值
4、mcmmmssmin
5、0.099×10⁴
6、（1）2.5x10⁸
（2）1.7×10⁴
（3）4216
（4）15
7、B
8、B
9、A
10、C
11、D
12、1mm0.0280
13、B2.44(2.41～2.49均對(duì))
14、73.0
15、（1）a、c有問(wèn)題，改正：a．應(yīng)去掉精裝小說(shuō)的封面、封底，量出
其中小說(shuō)紙的總厚度，記為l；d．去掉精裝小說(shuō)的封面、封底后，小說(shuō)書(shū)的頁(yè)數(shù)
為燈，則小說(shuō)書(shū)紙的張數(shù)為n´=n/2，每張紙厚度為l/n´=2l/n
（2）bacd
16、甲：所繞的圈數(shù)太少；
乙：①銅絲應(yīng)緊密纏繞在鉛筆上；
②應(yīng)多次測(cè)量
17、方法一：用兩個(gè)直角三角板和刻度尺將硬幣夾住，可測(cè)出硬幣的直徑；
方法二：將硬幣在刻度尺上滾一圈，或用棉線繞一圈，測(cè)出硬幣周長(zhǎng)，
根據(jù)d=c/π計(jì)算出周長(zhǎng)
第二章第三節(jié)快與慢答案
1、物體在單位時(shí)間通過(guò)的路程的多少
2、路程時(shí)間3.6
3、36
4、5600
5、27795.52
6B9C
7C10C
8C11C
12、獵豹的速度大，可以將30m/s換算成108km/h，
也可以將72km/h換算成20m/s，然后進(jìn)行比較
13、(a)圖：比較相同時(shí)間內(nèi)跑過(guò)的路程；
(b)圖：比較跑過(guò)相同的路程所用的時(shí)間
14、由于該女士不明白速度的物理意義，60km/h指的是汽車(chē)行駛的速度，而不是7min所通過(guò)的路程,60km/h大于40km/h，所以被罰款
15、3m/s10.8km/h
16、（1）91.17km/h沒(méi)有
（2）3.65min
17、100km