教育小孩子，我們都說要培養(yǎng)孩子有愛心，善良，但是面對(duì)現(xiàn)在的一個(gè)“人吃人”的社會(huì)，當(dāng)孩子受到了欺負(fù)應(yīng)該如何解決呢？以下就讓我們一起來看一篇有關(guān)此方面的報(bào)道吧！
事例
昨天晚上去幼兒園接兒子豆豆，兒子想跟三個(gè)要好的小朋友再在操場(chǎng)上玩一會(huì)，我也就同意了。那邊四個(gè)孩子在瘋跑，這邊幾個(gè)家長聊著天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們。這時(shí)一個(gè)叫涵涵的孩子拿出下午老師獎(jiǎng)勵(lì)的彈射小飛盤射了出去，另三個(gè)孩子就跑去揀，這時(shí)，他們同班一個(gè)叫“河”的孩子搶先一步?jīng)_過去把小飛盤揀了起來。兒子、涵涵和另兩個(gè)孩子就上前跟“河”說這個(gè)飛盤是涵涵的，讓他還給涵涵，“河”卻堅(jiān)持不還。
兒子、涵涵和另兩個(gè)孩子就上去想把這個(gè)小飛盤給搶回來，幾個(gè)孩子就動(dòng)上手了。發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，幾個(gè)家長就都跑過去了，把孩子們拉開問情況。隨后，“河”的媽媽帶著“河”先走了，這邊四個(gè)孩子又玩了一會(huì)也準(zhǔn)備走了。這時(shí)兒子說臉疼，我一看眼淚都快下來了，兒子左邊的小臉已經(jīng)被“河”給抓花了。我一邊心疼地責(zé)備兒子為什么不早點(diǎn)說，一邊責(zé)怪自己怎么不早點(diǎn)檢查一下孩子的臉。
回到家坐在電腦前我就在想，自己平時(shí)一直告誡兒子，“你是男子漢要對(duì)別人寬容大度，對(duì)小朋友要友好、友愛，如果動(dòng)手去打人那是不對(duì)的?！边@樣教育孩子，是我錯(cuò)了嗎？看著懂事的孩子和孩子受傷的小臉，我心里有說不出的感覺，難道是自己平時(shí)教孩子自我保護(hù)的意識(shí)太少了？這才讓孩子受了不必要的傷？
不同人士觀點(diǎn)：
教育好自家的娃先
lucus：不能因?yàn)橐淮涡〈煺劬头穸俗约旱慕逃绞?。我兒子小時(shí)候在美國生活，有一次，他約幾個(gè)美國小朋友一起騎車去玩，后來他居然欺騙伙伴，說自己的車壞了，需要伙伴們騎車帶他。美國小孩都很誠實(shí)，幾個(gè)人輪流帶著他騎了十幾公里。后來我知道了，狠狠批評(píng)了兒子，兒子再也沒有犯過類似錯(cuò)誤。教育方式對(duì)孩子影響很大，在美國生活幾年后，兒子的觀念發(fā)生了很大變化，希望你依舊能按照你正確的教育方式來引導(dǎo)孩子，畢竟性格和觀念才是影響孩子一生的。
螞蟻耳朵在飛：首先要肯定孩子的寬容。其次，可以鼓勵(lì)孩子們玩耍前建立游戲規(guī)則，如果對(duì)方孩子依然動(dòng)手，就告訴自己的孩子：用他對(duì)待你的方式對(duì)待他。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子充滿心理力量保護(hù)自己時(shí)，對(duì)方會(huì)減少或停止對(duì)豆豆的這種行為。試試吧！
帶刺的香水百合：男孩子大概都是在打打鬧鬧中成長吧。我以前經(jīng)常教寶寶有秩序感、謙讓，結(jié)果寶寶就經(jīng)常把排隊(duì)、別擠、打架不好拿來“教育”其他小伙伴。我也許不會(huì)教孩子去以牙還牙，但我會(huì)告訴他要保護(hù)自己。沒辦法，誰家孩子不是寶，現(xiàn)在有些孩子都給慣壞了，基本不講什么禮貌道德，但是自家的娃一定要教育好。
正確引導(dǎo)那是關(guān)鍵
愛過且回頭：孩子都有好強(qiáng)的個(gè)性，如看到玩具，就會(huì)想搶過來玩，一個(gè)人玩似乎不能酣暢淋漓。孩子的玩伴是必不可少的，摩擦也就來了，這個(gè)還是要孩子們自己商定游戲的方法和規(guī)則。
妖精的手指：對(duì)于孩子首先是要以教育為主。教育孩子如何寬容，如何大度，同時(shí)必要的自我保護(hù)方法也要教給孩子，畢竟孩子們都還小。
菲林：我也覺得男孩子首先要學(xué)會(huì)寬容，同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己！學(xué)前班的孩子比較好動(dòng)，在一起打打鬧鬧是常事，在家就跟孩子講要注意自己的安全！
雨落紅梅：其實(shí)，適當(dāng)?shù)摹斑\(yùn)動(dòng)”是交流的一種方式，孩子畢竟要自己學(xué)著成長。小朋友在一起發(fā)生矛盾很正常，男孩子偶爾打一架也不是壞事。
SOLREDOUJ：家長老師都應(yīng)該充當(dāng)孩子的正確引導(dǎo)者，這時(shí)段的孩子自我保護(hù)意識(shí)不是特別強(qiáng)，對(duì)外界存在的危險(xiǎn)隱患也沒有很強(qiáng)的防御保護(hù)意識(shí)，反倒可能是對(duì)物品的占有欲較強(qiáng)，家長要適時(shí)引導(dǎo)教育，否則孩子一旦形成霸道，固執(zhí)任性的性格后，就很難糾正。