三年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試試卷

字號(hào):


    語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識(shí)的必需技能。華羅庚(數(shù)學(xué)家):“要打好基礎(chǔ),不管學(xué)文學(xué)理,都要學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文天生重要。不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)寫(xiě)文章,行之不遠(yuǎn),存之不久”。蘇步青(數(shù)學(xué)家):“如果說(shuō)數(shù)學(xué)是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ),那么語(yǔ)文就是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)”。理科界的前輩都讓我們要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我們還有什么資格在平時(shí)學(xué)習(xí)中只重視數(shù)理化加英語(yǔ)而忽略了我們最為重要的語(yǔ)文呢?以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。
    一、基礎(chǔ)知識(shí)(58分)
    1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分;每詞1分)
    jī líng rán shāo wǎn fàn wǔ hú sì hǎi
    ( ) ( ) ( ) ( )
    fǎng fù dù gùo nǔ lì qīng xī kě biàn
    ( ) ( ) ( ) ( )
    2.給多音字組詞
    jiào( ) zhòng( ) xiáng( )
    教 重 降
    jiāo( ) chóng( ) jiàng( )
    3. 比一比,組成詞語(yǔ)。
    普( ) 何( ) 皮( ) 致( )
    譜( ) 荷( ) 疲( ) 至()
    4、在( ) 里填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)
    光彩奪目的( ) 時(shí)間過(guò)得( ) 彎彎曲曲地( )
    清澈見(jiàn)底的( ) 和顏悅色地( ) 鮮花開(kāi)得( )
    5. 照樣子把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。(3 分,每空0. 5 分)
    動(dòng)(靜) (得)失 是( ) ( )退
    呼( ) ( )憎 ( )懲 ( )惡
    6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8 分)
    大( ) 小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲
    蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )大吃一( ) 受( )無(wú)窮 ( )寒交迫 游人如( )
    如( )以?xún)?( )轅北轍 ( )盡全力 ( )而不舍
    7、選詞填空。(4分,每空0.5分)
    串 束 陣 對(duì) 眼 身 幅 支
    一( )清泉 一( )金光 一( )微風(fēng) 一( )羽毛
    一( )歌曲 一( )畫(huà)面 一( )珍珠 一( )翅膀
    8. 按要求寫(xiě)句子。(14分)
    (1) 擴(kuò)寫(xiě)句子。(2 分)
    一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
    他( )說(shuō):“我不是故意的"。
    (2) 縮寫(xiě)句字(4分)
    ①我靜悄悄地躺在醫(yī)院的病房里。
    ②克萊蒂微笑著用手撥開(kāi)戒尺。
    (3) 照樣子寫(xiě)句子。( 4分)
    ①例: 蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
    蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。
    一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。
    ②例:這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
    這就是我最喜歡的那本書(shū)。
    (3) 造句。(4 分)
    ①用“喜出望外”造句。
    ②……因?yàn)椤浴?BR>    9.把詩(shī)句赤充完整,并按要求填空。(4分,最后一空2尹)
    (1) “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥, ?!笔翘拼?shī)人李商隱《 》中的詩(shī)句。
    (2) “ ,萬(wàn)條垂下綠絲絳?!?,詩(shī)句的意思是:
    。
    10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(4分,每空1分)
    (1) ,天涯共此時(shí)。
    (2) 日日行, ;常常做, 。
    (3) 八仙過(guò)海, 。
    二、閱讀。閱讀語(yǔ)段,回答問(wèn)題。(12分)
    翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
    翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿,像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃,水波還在蕩漾。
    1、填空。
    這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo) ( )的事,說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。( 1分)
    2、用”一一’“在第二自然段中,劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
    3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4 分)
    等候一一 ( ) 鋒利一-( )
    4 、仔細(xì)讀一讀劃“一’“線的句子,這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( ) (2 分)
    三、習(xí)作30分
    向別人介紹你自己,可以寫(xiě)寫(xiě)你的性格、愛(ài)好,也可以寫(xiě)寫(xiě)你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、,總之要抓住特點(diǎn),要寫(xiě)真話。題目自擬, 如《這就是我》,《愛(ài)哭的女孩》,《調(diào)皮的小男孩》等等。但要注意,文中不要寫(xiě)出自己的真實(shí)姓名。