奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽,簡稱奧數。奧數體現了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性:更快、更高、更強。國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事,由國際數學教育專家命題,出題范圍超出了所有國家的義務教育水平,難度大大超過大學入學考試。奧數對青少年的腦力鍛煉有著一定的作用,可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛煉,對學生起到的并不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧一些。國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事,由國際數學教育專家命題,出題范圍超出了所有國家的義務教育水平,難度大大超過大學入學考試。奧數對青少年的腦力鍛煉有著一定的作用,可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛煉,對學生起到的并不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧一些。下面是為大家?guī)淼某跻荒昙墛W數知識點:線段的和與差,歡迎大家閱讀。
知識點一:線段的和與差
(1)線段的和
1. 畫線段AB=1.5cm,延長AB到C,使BC=2.5cm。
你認為線段AB、 BC、AC之間有怎樣的數量關系?_____________
2.如圖,已知線段a和b,且a>b。在直線L上畫線段AB=a,
BC=b,則線段AB、 BC、AC之間有怎樣的數量關系?__________
即AC=__________
(2)線段的差
1.畫線段MN=3cm,在MN上截取線段MP=2cm。
你認為線段PN和MN、MP有怎樣的關系?____________
2.已知線段a和b,且a>b。在直線L上畫線段AB=a,
AD=b,則線段AB、 BD、AD之間有怎樣的數量關系?_________
即BD=_________
知識點一:線段的和與差
(1)線段的和
1. 畫線段AB=1.5cm,延長AB到C,使BC=2.5cm。
你認為線段AB、 BC、AC之間有怎樣的數量關系?_____________
2.如圖,已知線段a和b,且a>b。在直線L上畫線段AB=a,
BC=b,則線段AB、 BC、AC之間有怎樣的數量關系?__________
即AC=__________
(2)線段的差
1.畫線段MN=3cm,在MN上截取線段MP=2cm。
你認為線段PN和MN、MP有怎樣的關系?____________
2.已知線段a和b,且a>b。在直線L上畫線段AB=a,
AD=b,則線段AB、 BD、AD之間有怎樣的數量關系?_________
即BD=_________

