語文是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。華羅庚（數(shù)學家）：“要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久”。蘇步青（數(shù)學家）：“如果說數(shù)學是各門學科的基礎，那么語文就是這個基礎的基礎”。理科界的前輩都讓我們要好好學習語文，我們還有什么資格在平時學習中只重視數(shù)理化加英語而忽略了我們?yōu)橹匾恼Z文呢？以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
一、看拼音寫詞語。
wēi w？ shǎn yào yōu y？ k？ng jù wǔ rǔ
shuāi d？o jìng pèi yí hàn zāo yù huái yí
二、比一比，組成詞語。
溫 旅 拔 爛 暖
濕 旋 撥 攔 緩
樸 慢 偷 滴 凈
仆 漫 輸 摘 靜
三、讀一讀，選擇正確的讀音，在下面畫“ “。
盡管（j？n jìn） 更正（gēng gèng） 華山（huá huà）
沖著（chōng chòng） 給予（yǔ yù ） 維吾爾族（wǔ wú ）
四、照樣子說一說，寫一寫。
例：鮮嫩嫩的小白菜
水靈靈的 毛茸茸的 霧蒙蒙的
金燦燦的 火辣辣的 的
五、寫出下列詞語的反義詞。
寂靜 - 洪亮 - 仔細 -
前進 - 消失 - 減少 -
六、按要求寫成語。
1、與鳥有關的成語。
驚弓之鳥 - - -
2、與花有關的成語。
- - -
3、寫出含有”心“字的成語。
問心無愧 - - -
七、日積月累
1、《小鎮(zhèn)的早晨》中的小鎮(zhèn)是，交通工具只有。
2、《回自己的祖國去》講的是我國數(shù)學家的故事。
3、《日月潭的傳說》講的是和的故事，我學得他們倆是的人。
4、天下興亡， 。
5、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入 耳。 。
八、選詞填空。
1、鼓勵 勉勵
（1）這次語文考試的成績有了提高，老師我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進步?！?BR> （2）老師經(jīng)常用這樣一句話來我說：“有志者，事競成?！?BR> 2、嚴厲 嚴格
（1）爸爸 批評了我。
（2）家長和老師對我們要求，是對我們的關心和愛護。
九、照樣子，將詞語連貫成通順的句子。
例：結實 小牛 很 長得
小牛長得很結實。
1、休息 白胡子 坐在 石頭上 老爺爺
2、我們 翠鳥 的 吸引 深深地 了 美麗
3、其中的 明白了 想 道理 同學們
十、下面的句子應該怎樣排列？讀一讀，排一排。
小白兔又跑去誤碼蜜蜂。蜜蜂說：“太陽光是紅色的。”
太陽光是什么顏色的呢？
為什么它們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。
小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的。”
從彩虹阿姨那里，它知道了太陽光有七種顏色。
十一、連一連。
死去不知萬事空。 籠蓋四野。 陸游
天似穹廬， 人間難得幾回聞 敕勒歌
此曲只應天上有， 桃花流水鱖魚肥。 王維
深林人不知， 但悲不見九州同。 楊萬里
西塞山前白鷺飛， 風光不等四時同。 杜甫
畢竟西湖六月中， 明月來相照。 張志和
十二、按課文內(nèi)容填空。
1、翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙的小爪子緊緊地葦稈，它的顏色非常。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿的花紋。背上的羽毛像的外衣。腹部的羽毛像的襯衫。它，一雙的眼睛下面，長著一張的嘴。
這幾句寫了翠鳥
2、盡管小魚是那樣，只地把頭出水面來了個上泡泡，可還是難以翠鳥的眼睛。
這一句寫翠鳥 。
3、翠鳥開葦稈，像箭一樣過去，起那條小魚，貼著水面往遠處走了。只有那葦稈還在。
這兩句寫翠鳥 。
4、有一天，我走過），我看見：我們的國徽，，照耀著，也照耀著。
十三、閱讀短文，完成下列各題。
有一天，一只井蛙對來井邊飲（y？n yàn）水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這術不公平了！我回我立下雄心壯志，訂好學習計劃，兩年內(nèi)成為一名知識淵博的學者！”大概是由于過分（fèn fēn）激動吧，小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的，看樣子直要發(fā)憤干一番事業(yè)呢！
畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了計劃可得努力呀。好吧，兩年后我聽你的消息?！?BR> 小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃，越看心里越美，他興沖沖（chōng chòng）地借來了幾本厚厚的書籍（jí jì ），心想，這一來當上學者就有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本書翻看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他相，先好好休息幾天，等精力充沛了，再來啃這些厚本本也不遲。
一星期后，當他第二次拿起書的時候，忽然想起：“蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎？去不去呢？”小井蛙想：兩年的時間還長呢，先去玩，明天再看書吧！
從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到身上有點酸溜溜（liū liú ）的，不過精神還挺不錯。他正準備看書，招頭一望，圓圓的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還直沖（chōng chòng）他眨眼呢！小井蛙的心又動了：這時候不賞賞月、開開心，那才是傻瓜呢，明天再看書吧！
這樣一天推一天，兩年時間不知不覺溜走了。一天清晨，小井蛙正睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，明光空消磨......”“誰呀？這么早就來吵！”小井蛙生氣了。“我是畫眉姐姐，特地趕來祝賀你成為學者的。你怎么還沒起床呀？”小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。
1、用“√”選擇加點字的正確讀音。
2、選擇加點字在詞語中的解釋，在序號上打“√”。
（1）淵博：① 深水；潭 ② 學識深而廣
（2）愛不釋手：① 說明 ② 消散 ③ 放開；放下
3、在文中找出下面多音字并組詞。
xīng mó
xìng mò
4給下面加點 換一個詞語，填在“ “上。
（1）”越看心里越美“
（2）”看書還挺吃力的呢！“
（3）”好幾顆星星還直沖他眨眼睛呢！“
（4）”明光空消磨“
5、這則寓言故事告訴我們什么道理？
6、給短文選擇恰當?shù)念}目，將序號填在文前的” “上。
（1）坐井觀天 （2）懶惰的小井蛙 （3）小井蛙與畫眉鳥
習作天地：根據(jù)自己的了解寫一寫自己的家鄉(xiāng)