寫(xiě)作能力是人的語(yǔ)言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)十分重要。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門(mén)，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。以下是為大家精心整理的中學(xué)生熱愛(ài)生命的作文600字三篇，供大家參考。
篇一
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四兀?BR> 在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)！
篇二
去年暑假的一天，我們?nèi)胰艘黄鹑]山游玩。
那一天，我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一棵生長(zhǎng)在石縫里的樹(shù)。我的心靈被這棵樹(shù)頑強(qiáng)的生命力給震撼了，久久不能平靜。
我不由地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)。媽媽告訴我說(shuō)這是花曲柳，是一種生命力很頑強(qiáng)的樹(shù)。我仔細(xì)地觀察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹(shù)根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因?yàn)闆](méi)有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長(zhǎng)得又高又細(xì)，只有樹(shù)冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹(shù)根已經(jīng)*露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過(guò)去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長(zhǎng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(zhǎng)的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(zhǎng)大的，它那頑強(qiáng)的生命力，深深地打動(dòng)了我。它還讓我明白了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對(duì)，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強(qiáng)的面對(duì)挫折，樂(lè)觀的面對(duì)生活。熱愛(ài)生命的作文300字
每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己熱愛(ài)生命了嗎？你曾經(jīng)想過(guò)為什么要熱愛(ài)生命嗎？你曾經(jīng)想過(guò)熱愛(ài)生命的重要性嗎？
是的，我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說(shuō)：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀！”所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……
篇三
生命如火，照亮我們一生；生命如霞，使我們朝氣蓬勃；生命如花，使我們嗅到她的香味；生命如詩(shī)，一首首使我們有所感悟。
生命是短暫的，不同人的人生境遇有所不同。在湖南湘西的大山里生活著一位老人，是苗族，山歌唱得很好聽(tīng)。他一生下來(lái)就雙目失明，但他對(duì)生活充滿了樂(lè)觀，從不把自己當(dāng)成盲人。天天上山砍柴，賣柴來(lái)養(yǎng)活自己。是他那美妙的山歌，使他得到了一位同樣雙目失明的女人，并且結(jié)了婚，有了自己的孩子，并且非常健康可愛(ài)。他這種對(duì)生活對(duì)生命的向往，是多么能體現(xiàn)出熱愛(ài)生命?。?BR> 就因?yàn)樗兄c生俱來(lái)的對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人生的樂(lè)觀，熱愛(ài)生命，才在這個(gè)絢爛的上世界綻開(kāi)了他的生命之花。有人說(shuō)過(guò)，人有兩個(gè)悲慘的經(jīng)歷，一是萬(wàn)念俱灰，一是人心不足，萬(wàn)念俱灰使人喪失勇氣，人心不足也會(huì)讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。
生命在于活著，更在于他那偉大的力量。就像杰克.。倫敦的短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》中的主人公，他在淘金返回家鄉(xiāng)的路上，被自己的伙伴騙了，金子都被被騙去了。他只身一人跋涉于荒山野嶺，堅(jiān)強(qiáng)地走著，天氣越來(lái)越冷，沒(méi)有食物只能吃野果野菜。就在他筋疲力盡的時(shí)候，碰到了一只同樣筋疲力盡的狼，這頭張著血盆大口狼想吃掉他，在向他撲來(lái)時(shí)，他用胳膊撐住了這只氣息奄奄的狼已經(jīng)張開(kāi)的血盆大口，就這樣他們僵持了很久，他暈過(guò)去了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)死了，他于是就繼續(xù)往前爬。。。。。。最終得救了。這個(gè)故事告訴我們，生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能最終通過(guò)。
生命如流水，只有湍急地奔向前方浪花翻滾的時(shí)候，才會(huì)真正的有意義。人生如戲，只有在演完了這場(chǎng)戲后，才知道自己的角色演得如何。像《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中的保爾那樣，不管多么艱辛，仍然強(qiáng)烈地?zé)釔?ài)著自己的祖國(guó)，為祖國(guó)的事業(yè)著想，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗，讓青春年華放射出燦爛的光芒。就像他所說(shuō)過(guò)的：人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而慚愧。這時(shí)，他就可以自豪的說(shuō)，我把我自己的一生都獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為共產(chǎn)主義而斗爭(zhēng)。
就是這樣，熱愛(ài)生命，因?yàn)槲覀兊拇灰h(yuǎn)航。因?yàn)檫x定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以我們風(fēng)雨兼程。