親愛的同學，如果把這份試卷比作一片蔚藍的海，那么，現在我們啟航，展開你智慧和自信的雙翼，乘風破浪。為大家準備了以下內容，供大家參考練習。
篇一
一、我會讀，也會寫。
bèisòng yúlè bànlǚ
( ) ( ) ( )
二、我能在帶點漢字的正確解釋下標上自己喜歡的記號。
故地：A.原因B.意外的事情C.老,舊,過去的
忽略:A.大致,簡單B.省去,簡化C.計謀
三、我能找出下列詞語中的錯別字,而且還能更正呢。
1．經厲感嘆似乎想像力（）
2．思考片段欣賞豪不猶豫（）
四、我能在比喻句后面括號里標上我喜歡的記號。
1.一本你喜愛的書就是一個朋友.（）
2.我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.（）
3.你喜愛的書就像你的家.（）
篇二
如果你獨自駕舟繞世界旅行，如果你只能帶一件東西供自己娛樂，你選擇哪一樣?一塊大蛋糕，一幅美麗的圖畫，一本書，一盒*牌，一只畫箱，織毛衣的扦子和毛線，一個八音盒或一只口琴……
很難作出選擇。至于我個人，我不要蛋糕，那東西一吃就沒了。我也不要*牌，風一吹那些牌就全飛了。毛線弄不好會濕了?？谇俦劝艘艉泻眯驗槟憧梢杂盟底约旱那樱艘艉兄谎葑喙潭ǖ膸讉€曲子。我不帶圖畫，因為我可以看大海上的景色。也不帶畫箱，因為里面的紙總會用光的?？磥?，后我要在口琴和書之間做一選擇。我相信我會選擇書。
一本書!我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍了，終你能背誦下來。
對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。那沒什么關系。你不會因為以前見過你的朋友和父母兄妹就不愿再見到他們吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你早已見過朋友一百次了，可第一百零再見時你還會說：“真想不到你懂這個!”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，那燈光照著那個角落，光線怎么那么美?！?BR> 你總可以從一本書中發(fā)現新東西，不管你看過多少遍。
你會讀書，而任何動物都不會，不管多么訓練有素的動物也不會讀書。只有人會讀書。每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。在這個時候，你就開動了自己的腦筋，這是世界上頂有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會想，作家為什么要寫那個故事。以后，我會在腦子里繼續(xù)這個故事，回過頭來品味我欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽略了的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。后，我會想象那個作者是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式讀同一本書。
如果世上每個人都有一本書，即使一本書(當然他們要能讀懂)，我相信，世界上就會少點麻煩。
只要人手一本書。這不難做到吧?
我們怎么開始做起?
閱讀題
認真閱讀《走遍天下書為侶》第5自然段，完成以下練習。
1、我會寫出下列詞語的反義詞。
熟悉()喜愛()
2、我會按要求改寫句子。
(1)你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?
(2)書是朋友。
3、在這個文段中作者把喜愛的書比作一個。
4、作者把喜愛的書比作“家”的理由是什么?
閱讀答案
1、熟悉(陌生)喜愛(厭惡)
2、(1)改為陳述句：你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
(2)擴句：豐富多彩的書是我真摯的朋友。
3、在這個文段中作者把喜愛的書比作一個朋友和家。
4、答：作者把喜愛的書比作“家”的理由是：讀自己喜愛的書，就是回到自己溫暖而親切的家。
篇三
一、給下列字加上偏旁組成新字，再組詞。
扁()某()
尤()尚()
二、寫出下列詞語的近、反義詞。
近義詞：
感嘆—()品味—()
反義詞：
猶豫—()美麗—()
三、給下列詞語造句。
1.毫不猶豫：
2.……就是……也是……
四、課內閱讀，回答問題。
所以，我愿意坐在自己的船里，（）。首先我會（），想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會想，（）。以后，（），回過頭來回味我欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀另一部分，試圖從中（）。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。后，我會（），全憑他寫書的方式去判斷他……這真像（）。
1.按原文內容填空。
2.作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法分為步（），是從文中（）、（）、（）、（）這四個詞語看出來的。
3.上面這段話告訴我們應該如何讀書?
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篇一
一、我會讀，也會寫。
bèisòng yúlè bànlǚ
( ) ( ) ( )
二、我能在帶點漢字的正確解釋下標上自己喜歡的記號。
故地：A.原因B.意外的事情C.老,舊,過去的
忽略:A.大致,簡單B.省去,簡化C.計謀
三、我能找出下列詞語中的錯別字,而且還能更正呢。
1．經厲感嘆似乎想像力（）
2．思考片段欣賞豪不猶豫（）
四、我能在比喻句后面括號里標上我喜歡的記號。
1.一本你喜愛的書就是一個朋友.（）
2.我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.（）
3.你喜愛的書就像你的家.（）
篇二
如果你獨自駕舟繞世界旅行，如果你只能帶一件東西供自己娛樂，你選擇哪一樣?一塊大蛋糕，一幅美麗的圖畫，一本書，一盒*牌，一只畫箱，織毛衣的扦子和毛線，一個八音盒或一只口琴……
很難作出選擇。至于我個人，我不要蛋糕，那東西一吃就沒了。我也不要*牌，風一吹那些牌就全飛了。毛線弄不好會濕了?？谇俦劝艘艉泻眯驗槟憧梢杂盟底约旱那樱艘艉兄谎葑喙潭ǖ膸讉€曲子。我不帶圖畫，因為我可以看大海上的景色。也不帶畫箱，因為里面的紙總會用光的?？磥?，后我要在口琴和書之間做一選擇。我相信我會選擇書。
一本書!我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍了，終你能背誦下來。
對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。那沒什么關系。你不會因為以前見過你的朋友和父母兄妹就不愿再見到他們吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你早已見過朋友一百次了，可第一百零再見時你還會說：“真想不到你懂這個!”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，那燈光照著那個角落，光線怎么那么美?！?BR> 你總可以從一本書中發(fā)現新東西，不管你看過多少遍。
你會讀書，而任何動物都不會，不管多么訓練有素的動物也不會讀書。只有人會讀書。每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。在這個時候，你就開動了自己的腦筋，這是世界上頂有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會想，作家為什么要寫那個故事。以后，我會在腦子里繼續(xù)這個故事，回過頭來品味我欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽略了的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。后，我會想象那個作者是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式讀同一本書。
如果世上每個人都有一本書，即使一本書(當然他們要能讀懂)，我相信，世界上就會少點麻煩。
只要人手一本書。這不難做到吧?
我們怎么開始做起?
閱讀題
認真閱讀《走遍天下書為侶》第5自然段，完成以下練習。
1、我會寫出下列詞語的反義詞。
熟悉()喜愛()
2、我會按要求改寫句子。
(1)你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?
(2)書是朋友。
3、在這個文段中作者把喜愛的書比作一個。
4、作者把喜愛的書比作“家”的理由是什么?
閱讀答案
1、熟悉(陌生)喜愛(厭惡)
2、(1)改為陳述句：你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
(2)擴句：豐富多彩的書是我真摯的朋友。
3、在這個文段中作者把喜愛的書比作一個朋友和家。
4、答：作者把喜愛的書比作“家”的理由是：讀自己喜愛的書，就是回到自己溫暖而親切的家。
篇三
一、給下列字加上偏旁組成新字，再組詞。
扁()某()
尤()尚()
二、寫出下列詞語的近、反義詞。
近義詞：
感嘆—()品味—()
反義詞：
猶豫—()美麗—()
三、給下列詞語造句。
1.毫不猶豫：
2.……就是……也是……
四、課內閱讀，回答問題。
所以，我愿意坐在自己的船里，（）。首先我會（），想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會想，（）。以后，（），回過頭來回味我欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀另一部分，試圖從中（）。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。后，我會（），全憑他寫書的方式去判斷他……這真像（）。
1.按原文內容填空。
2.作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法分為步（），是從文中（）、（）、（）、（）這四個詞語看出來的。
3.上面這段話告訴我們應該如何讀書?
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