五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《走遍天下書(shū)為侶》練習(xí)題

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親愛(ài)的同學(xué),如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海,那么,現(xiàn)在我們啟航,展開(kāi)你智慧和自信的雙翼,乘風(fēng)破浪。為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考練習(xí)。
     篇一
    一、我會(huì)讀,也會(huì)寫(xiě)。
    bèisòng  yúlè  bànlǚ
    (  )  (  )  (  )
    二、我能在帶點(diǎn)漢字的正確解釋下標(biāo)上自己喜歡的記號(hào)。
    故地:A.原因B.意外的事情C.老,舊,過(guò)去的
    忽略:A.大致,簡(jiǎn)單B.省去,簡(jiǎn)化C.計(jì)謀
    三、我能找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,而且還能更正呢。
    1.經(jīng)厲感嘆似乎想像力()
    2.思考片段欣賞豪不猶豫()
    四、我能在比喻句后面括號(hào)里標(biāo)上我喜歡的記號(hào)。
    1.一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)朋友.()
    2.我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.()
    3.你喜愛(ài)的書(shū)就像你的家.()
     篇二
    如果你獨(dú)自駕舟繞世界旅行,如果你只能帶一件東西供自己娛樂(lè),你選擇哪一樣?一塊大蛋糕,一幅美麗的圖畫(huà),一本書(shū),一盒*牌,一只畫(huà)箱,織毛衣的扦子和毛線,一個(gè)八音盒或一只口琴……
    很難作出選擇。至于我個(gè)人,我不要蛋糕,那東西一吃就沒(méi)了。我也不要*牌,風(fēng)一吹那些牌就全飛了。毛線弄不好會(huì)濕了??谇俦劝艘艉泻眯?yàn)槟憧梢杂盟底约旱那?,而八音盒只演奏固定的幾個(gè)曲子。我不帶圖畫(huà),因?yàn)槲铱梢钥创蠛I系木吧R膊粠М?huà)箱,因?yàn)槔锩娴募埧倳?huì)用光的??磥?lái),后我要在口琴和書(shū)之間做一選擇。我相信我會(huì)選擇書(shū)。
    一本書(shū)!我聽(tīng)到有人感嘆了:如果你坐船周游世界,這一趟下來(lái),你可以把它讀上一百遍了,終你能背誦下來(lái)。
    對(duì)此,我回答是:是的,我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。那沒(méi)什么關(guān)系。你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友和父母兄妹就不愿再見(jiàn)到他們吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?你喜愛(ài)書(shū)就像一個(gè)朋友,就像你的家。你早已見(jiàn)過(guò)朋友一百次了,可第一百零再見(jiàn)時(shí)你還會(huì)說(shuō):“真想不到你懂這個(gè)!”你每天都回家,可不管過(guò)了多少年,你還會(huì)說(shuō):“我怎么沒(méi)注意過(guò),那燈光照著那個(gè)角落,光線怎么那么美?!?BR>    你總可以從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西,不管你看過(guò)多少遍。
    你會(huì)讀書(shū),而任何動(dòng)物都不會(huì),不管多么訓(xùn)練有素的動(dòng)物也不會(huì)讀書(shū)。只有人會(huì)讀書(shū)。每逢讀書(shū)時(shí),你就走出自己的心靈,進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中,傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。在這個(gè)時(shí)候,你就開(kāi)動(dòng)了自己的腦筋,這是世界上頂有趣的事。
    所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考,想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會(huì)想,作家為什么要寫(xiě)那個(gè)故事。以后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事,回過(guò)頭來(lái)品味我欣賞的一些片段,并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀另一部分,試圖從中找到我以前忽略了的東西。做完這些,我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。后,我會(huì)想象那個(gè)作者是什么樣的,全憑他寫(xiě)書(shū)的方式去判斷他……這真像與另一個(gè)人同船而行。
    一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。從某種意義上說(shuō),它是你自己的東西,因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方式讀同一本書(shū)。
    如果世上每個(gè)人都有一本書(shū),即使一本書(shū)(當(dāng)然他們要能讀懂),我相信,世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。
    只要人手一本書(shū)。這不難做到吧?
    我們?cè)趺撮_(kāi)始做起?
    閱讀題
    認(rèn)真閱讀《走遍天下書(shū)為侶》第5自然段,完成以下練習(xí)。
    1、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    熟悉()喜愛(ài)()
    2、我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。
    (1)你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?
    (2)書(shū)是朋友。
    3、在這個(gè)文段中作者把喜愛(ài)的書(shū)比作一個(gè)。
    4、作者把喜愛(ài)的書(shū)比作“家”的理由是什么?
    閱讀答案
    1、熟悉(陌生)喜愛(ài)(厭惡)
    2、(1)改為陳述句:你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?BR>    (2)擴(kuò)句:豐富多彩的書(shū)是我真摯的朋友。
    3、在這個(gè)文段中作者把喜愛(ài)的書(shū)比作一個(gè)朋友和家。
    4、答:作者把喜愛(ài)的書(shū)比作“家”的理由是:讀自己喜愛(ài)的書(shū),就是回到自己溫暖而親切的家。
     篇三
    一、給下列字加上偏旁組成新字,再組詞。
    扁()某()
    尤()尚()
    二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。
    近義詞:
    感嘆—()品味—()
    反義詞:
    猶豫—()美麗—()
    三、給下列詞語(yǔ)造句。
    1.毫不猶豫:
    2.……就是……也是……
    四、課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。
    所以,我愿意坐在自己的船里,()。首先我會(huì)(),想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會(huì)想,()。以后,(),回過(guò)頭來(lái)回味我欣賞的一些片段,并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀另一部分,試圖從中()。做完這些,我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。后,我會(huì)(),全憑他寫(xiě)書(shū)的方式去判斷他……這真像()。
    1.按原文內(nèi)容填空。
    2.作者“一遍又一遍地讀那本書(shū)”的方法分為步(),是從文中()、()、()、()這四個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的。
    3.上面這段話(huà)告訴我們應(yīng)該如何讀書(shū)?
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