《竊讀記》現(xiàn)代作家林海音女士創(chuàng)作的一篇散文。此文以竊讀為線索，描寫了作者放學(xué)后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過程。真真切切地表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)文學(xué)知識(shí)的渴望。作者綜合運(yùn)用了細(xì)致入微的動(dòng)作、自語式的獨(dú)白等描寫方式和比喻的修辭手法，使文章富有動(dòng)人的魅力。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
課時(shí)作業(yè)
一、選詞填空
1、終于有一天，求知的（*想法念頭）（逼迫催）使我再度地停下來。
2、我合上后一頁--（吞吐咽）了一口唾沫，好像所有的（知識(shí)道理智慧）都被我吞食下去了。
二、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語
1、在廣大群眾的注視之下。（眾目睽睽）
2、全部精神集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中。（全神貫注）
3、形容裝腔作勢(shì)，活像真有那么回事似的。（煞有介事）
4、形容專心致志地干某一件事，連吃飯、睡覺都顧不上。（廢寢忘食）
三、文意理解
1課文中有很多寫“我”如饑似渴地讀書的句子，說說自己的體會(huì)。
（1）一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去。
“饑餓的瘦狼”“貪婪”，貶義詞褒用，說明“我”對(duì)讀書的渴望程度。
（2）我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。
這段話描寫了“我”輕手輕腳、小心翼翼的樣子，表現(xiàn)了“我”特別想讀書的急切心情。
（3）我合上后一頁--咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。
用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作，寫出了“我”飽讀之后的滿足感、充實(shí)感。
2、作者到底慢慢積累了哪些行之有效的“竊讀”技巧。
（1）假裝問價(jià)錢來竊讀；（2）到幾家書店讀完一本書；（3）裝作其他顧客的家屬；（4）以雨天為借口留在書店里；（5）用花生米充饑；（6）藏在書店一角避免別人的注意。
3、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說說對(duì)“你們是吃飯長大的。也是讀書長大的”這句話的理解。
“吃飯長大”指身體需要食物來供養(yǎng)；“讀書長大”指頭腦需要知識(shí)來充實(shí)；“在愛里長大”指人的成長離不開愛的澆灌。文中“我”被店員默默地關(guān)心和幫助，這讓我認(rèn)清了人世間的真善美，不再固執(zhí)地仇恨人類。日常生活中融入了濃濃的愛，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往給人巨大的力量，我們應(yīng)該善于感受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好與愛。
1.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（B）
A．看起來那么瘦弱的他，居然在一天之內(nèi)負(fù)重行走了50多公里，真是不可理喻。
B．他們常年在野外探索大自然的奧秘，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。
C．小李一向油嘴滑舌，在這次遂寧市中學(xué)生辯論大賽中被評(píng)為“佳辯手”，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
D．因前車亂扔垃圾，高速公路上發(fā)生了一起聳人聽聞的交通事故，二十多輛汽車追尾，傷亡人數(shù)不斷攀升。
2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（D）
A．由于老師對(duì)我的悉心教育，使我在學(xué)業(yè)上有了很大的進(jìn)步。（缺少主語，刪去由于或使）
B．近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，職業(yè)院校學(xué)生的培養(yǎng)深受廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。（語序不當(dāng)：職業(yè)院校培養(yǎng)的學(xué)生深受廣大用人單位的歡迎）
C．春天的觀音湖濕地公園展露出自然的清新與秀美，成為人們春游的好時(shí)機(jī)（去處）。
D．自古以來，遂寧就是一個(gè)人才輩出的地方，陳子昂就是其中的杰出代表。
3．把下列語句組成一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）
①更多的財(cái)富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。
②但占有的*是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的*。
③因此，只會(huì)用外物來丈量幸福感的人，常常陷于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。
④似乎只有這些才能見證自己存在的價(jià)值，才能讓自己感覺更安全，更強(qiáng)大。
⑤人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動(dòng)上。
A.⑤①④②③B．④②⑤①③C．②④①⑤③D．⑤②①④③
不可理喻：喻：開導(dǎo)，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。（可改成不可思議）
樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。
油嘴滑舌：形容說話油滑，耍嘴皮子。（可改成能說會(huì)道）
聳人聽聞：聳：驚動(dòng)?？浯蠡蚰笤焓聦?shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。（可改成駭人聽聞）
自學(xué)檢測(cè)
（1）給下列加點(diǎn)字注音。
竊讀（）踮腳（）腋下（）尷尬（）（）狼狽（）
貪婪（）屋檐（）撅著（）詛咒（）踉蹌（）（）
眾目睽睽（）煞有介事（）饑腸轆轆（）
（2）解釋下列詞語在文中的含義。
威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。
廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。
眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。
饑腸轆轆：形容非常饑餓。轆轆，形容肚子餓時(shí)發(fā)出的聲音。
煞有介事：好像真有這回事似的。煞，很，極。
踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。
若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。
尷尬：處境困難，不好處理。
（3）“竊讀記”中的“竊”是什么意思？如果改為“偷讀記”好不好？為什么？
“竊”是偷偷地意思。
不好，此文以“竊讀”為敘事線索，著重描寫作者“竊讀”的心理和情感經(jīng)歷，“竊讀”二字真切反映了作者囊中羞澀的窘態(tài)，更表現(xiàn)了作者如饑似渴的求知*和鮮明的形象，而“偷”則缺少這些意蘊(yùn)。
選段閱讀訓(xùn)練及答案
令人開心的是雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”
１、這段話寫了“我”_______________的場(chǎng)面。（分）
２、為什么越是傾盆大雨“我”越高興？（分）
_______________________________________________________________
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３、用“～～～”畫出表情發(fā)愁的句子，用“ ”畫出內(nèi)心快樂的句子。作者進(jìn)行對(duì)比描寫，更加表現(xiàn)出“我”怎么樣？（）
_______________________________________________________________
４、我也能照樣子把句子寫得更簡(jiǎn)潔。
例：我依依不舍地離開了美麗的家鄉(xiāng)。
我離開了家鄉(xiāng)。
①． 我舒舒服服地坐在松軟的沙發(fā)上。
②．我的眼睛急切地尋找那本我讀過的書。
５、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)里。
因?yàn)椤浴?雖然……但是…… 如果……就……
①．（ ）口袋里有很多錢，我（ ）能買很多我喜歡的書。
②．（ ）口袋里沒有多少錢，（ ）我不能買我喜歡的書。
參考答案：
１、雨天竊讀
２、因?yàn)橛晗碌迷酱?，我就可以呆在書店，心安理得的讀書。
３.表情發(fā)愁的句子：我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！?BR> 內(nèi)心快樂的句子：我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”
表現(xiàn)出我渴望讀書的心情。
４、①我坐在沙發(fā)上。② 我尋找那本我讀過的書。
５、①因?yàn)?所以②如果 就
課時(shí)作業(yè)
一、選詞填空
1、終于有一天，求知的（*想法念頭）（逼迫催）使我再度地停下來。
2、我合上后一頁--（吞吐咽）了一口唾沫，好像所有的（知識(shí)道理智慧）都被我吞食下去了。
二、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語
1、在廣大群眾的注視之下。（眾目睽睽）
2、全部精神集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中。（全神貫注）
3、形容裝腔作勢(shì)，活像真有那么回事似的。（煞有介事）
4、形容專心致志地干某一件事，連吃飯、睡覺都顧不上。（廢寢忘食）
三、文意理解
1課文中有很多寫“我”如饑似渴地讀書的句子，說說自己的體會(huì)。
（1）一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去。
“饑餓的瘦狼”“貪婪”，貶義詞褒用，說明“我”對(duì)讀書的渴望程度。
（2）我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。
這段話描寫了“我”輕手輕腳、小心翼翼的樣子，表現(xiàn)了“我”特別想讀書的急切心情。
（3）我合上后一頁--咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。
用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作，寫出了“我”飽讀之后的滿足感、充實(shí)感。
2、作者到底慢慢積累了哪些行之有效的“竊讀”技巧。
（1）假裝問價(jià)錢來竊讀；（2）到幾家書店讀完一本書；（3）裝作其他顧客的家屬；（4）以雨天為借口留在書店里；（5）用花生米充饑；（6）藏在書店一角避免別人的注意。
3、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說說對(duì)“你們是吃飯長大的。也是讀書長大的”這句話的理解。
“吃飯長大”指身體需要食物來供養(yǎng)；“讀書長大”指頭腦需要知識(shí)來充實(shí)；“在愛里長大”指人的成長離不開愛的澆灌。文中“我”被店員默默地關(guān)心和幫助，這讓我認(rèn)清了人世間的真善美，不再固執(zhí)地仇恨人類。日常生活中融入了濃濃的愛，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往給人巨大的力量，我們應(yīng)該善于感受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好與愛。
1.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（B）
A．看起來那么瘦弱的他，居然在一天之內(nèi)負(fù)重行走了50多公里，真是不可理喻。
B．他們常年在野外探索大自然的奧秘，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。
C．小李一向油嘴滑舌，在這次遂寧市中學(xué)生辯論大賽中被評(píng)為“佳辯手”，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
D．因前車亂扔垃圾，高速公路上發(fā)生了一起聳人聽聞的交通事故，二十多輛汽車追尾，傷亡人數(shù)不斷攀升。
2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（D）
A．由于老師對(duì)我的悉心教育，使我在學(xué)業(yè)上有了很大的進(jìn)步。（缺少主語，刪去由于或使）
B．近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，職業(yè)院校學(xué)生的培養(yǎng)深受廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。（語序不當(dāng)：職業(yè)院校培養(yǎng)的學(xué)生深受廣大用人單位的歡迎）
C．春天的觀音湖濕地公園展露出自然的清新與秀美，成為人們春游的好時(shí)機(jī)（去處）。
D．自古以來，遂寧就是一個(gè)人才輩出的地方，陳子昂就是其中的杰出代表。
3．把下列語句組成一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）
①更多的財(cái)富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。
②但占有的*是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的*。
③因此，只會(huì)用外物來丈量幸福感的人，常常陷于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。
④似乎只有這些才能見證自己存在的價(jià)值，才能讓自己感覺更安全，更強(qiáng)大。
⑤人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動(dòng)上。
A.⑤①④②③B．④②⑤①③C．②④①⑤③D．⑤②①④③
不可理喻：喻：開導(dǎo)，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。（可改成不可思議）
樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。
油嘴滑舌：形容說話油滑，耍嘴皮子。（可改成能說會(huì)道）
聳人聽聞：聳：驚動(dòng)?？浯蠡蚰笤焓聦?shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。（可改成駭人聽聞）
自學(xué)檢測(cè)
（1）給下列加點(diǎn)字注音。
竊讀（）踮腳（）腋下（）尷尬（）（）狼狽（）
貪婪（）屋檐（）撅著（）詛咒（）踉蹌（）（）
眾目睽睽（）煞有介事（）饑腸轆轆（）
（2）解釋下列詞語在文中的含義。
威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。
廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。
眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。
饑腸轆轆：形容非常饑餓。轆轆，形容肚子餓時(shí)發(fā)出的聲音。
煞有介事：好像真有這回事似的。煞，很，極。
踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。
若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。
尷尬：處境困難，不好處理。
（3）“竊讀記”中的“竊”是什么意思？如果改為“偷讀記”好不好？為什么？
“竊”是偷偷地意思。
不好，此文以“竊讀”為敘事線索，著重描寫作者“竊讀”的心理和情感經(jīng)歷，“竊讀”二字真切反映了作者囊中羞澀的窘態(tài)，更表現(xiàn)了作者如饑似渴的求知*和鮮明的形象，而“偷”則缺少這些意蘊(yùn)。
選段閱讀訓(xùn)練及答案
令人開心的是雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”
１、這段話寫了“我”_______________的場(chǎng)面。（分）
２、為什么越是傾盆大雨“我”越高興？（分）
_______________________________________________________________
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３、用“～～～”畫出表情發(fā)愁的句子，用“ ”畫出內(nèi)心快樂的句子。作者進(jìn)行對(duì)比描寫，更加表現(xiàn)出“我”怎么樣？（）
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４、我也能照樣子把句子寫得更簡(jiǎn)潔。
例：我依依不舍地離開了美麗的家鄉(xiāng)。
我離開了家鄉(xiāng)。
①． 我舒舒服服地坐在松軟的沙發(fā)上。
②．我的眼睛急切地尋找那本我讀過的書。
５、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)里。
因?yàn)椤浴?雖然……但是…… 如果……就……
①．（ ）口袋里有很多錢，我（ ）能買很多我喜歡的書。
②．（ ）口袋里沒有多少錢，（ ）我不能買我喜歡的書。
參考答案：
１、雨天竊讀
２、因?yàn)橛晗碌迷酱?，我就可以呆在書店，心安理得的讀書。
３.表情發(fā)愁的句子：我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！?BR> 內(nèi)心快樂的句子：我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”
表現(xiàn)出我渴望讀書的心情。
４、①我坐在沙發(fā)上。② 我尋找那本我讀過的書。
５、①因?yàn)?所以②如果 就