語文一詞很簡單，就倆字！但包含了大中華上下五千年的文化底蘊(yùn)！語文修養(yǎng)是一個(gè)漫長過程！區(qū)區(qū)里面的課程跟中華文化比那就是海底針！語文功底深厚的人，無論什么場合，什么話題，都可以出口成章！一個(gè)真正有文化修養(yǎng)的人說話聽起來是很有韻味的。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
【篇一】
秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。
1、這一段話共有句。
2、這段話中寫了顏色的詞語有和。
3、這段話寫了哪幾種果子？用"--"畫出來。
春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。
1、這段話共有（）句話。
2、用"--"畫出第三句話。
3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用"～～～"畫出。
4、寫出表示顏色的詞
春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!
1、寫出表示顏色的詞語：
2、寫了哪些植物，請用"--"在句子中劃出來。
3、寫了哪些動物，請用"～～～"在句子中劃出來。
【篇二】
天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、這段話有（）句話。寫了云姑娘和時(shí)穿著不同顏色的衣服。
2、用"--"畫出文中表示顏色的詞語。
過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。
1、這段話共有（）句話。
2、用"--"畫出寫小白兔做了什么的句子。
3、用"﹒"標(biāo)出你喜歡的詞語。
電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。
1、在正確的音節(jié)后面打"√"。
就（jiùjìu）叔（shūsū）許（xǔqǔ）
處（chùcù）會（huìkuì）更（ɡènɡɡèn）
2、這一段話共有句。
3、從這一段話中我知道
【篇三】
棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長。
1、這首詩一共寫了（）種植物，這些植物分別是（）、（）、
（）、（）、（）、（）。
2、寫顏色的詞有（）、（）、（）。
羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山頂爬去。
1、短文共有段。第二段共有（）句話。
2、山羊在爬不動的時(shí)候想到什么？在文中畫出它想的句子。
3、你認(rèn)為后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內(nèi)打"√"。
能（）不能（）
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
1、這段話有（）句。
2、用"--"劃出寫桃子多的詞，用"～～～"劃出寫桃子長得好的詞。
冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。
1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動有
2、這段話描寫的是什么季節(jié)？
【篇一】
秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。
1、這一段話共有句。
2、這段話中寫了顏色的詞語有和。
3、這段話寫了哪幾種果子？用"--"畫出來。
春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。
1、這段話共有（）句話。
2、用"--"畫出第三句話。
3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用"～～～"畫出。
4、寫出表示顏色的詞
春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!
1、寫出表示顏色的詞語：
2、寫了哪些植物，請用"--"在句子中劃出來。
3、寫了哪些動物，請用"～～～"在句子中劃出來。
【篇二】
天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、這段話有（）句話。寫了云姑娘和時(shí)穿著不同顏色的衣服。
2、用"--"畫出文中表示顏色的詞語。
過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。
1、這段話共有（）句話。
2、用"--"畫出寫小白兔做了什么的句子。
3、用"﹒"標(biāo)出你喜歡的詞語。
電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。
1、在正確的音節(jié)后面打"√"。
就（jiùjìu）叔（shūsū）許（xǔqǔ）
處（chùcù）會（huìkuì）更（ɡènɡɡèn）
2、這一段話共有句。
3、從這一段話中我知道
【篇三】
棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長。
1、這首詩一共寫了（）種植物，這些植物分別是（）、（）、
（）、（）、（）、（）。
2、寫顏色的詞有（）、（）、（）。
羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山頂爬去。
1、短文共有段。第二段共有（）句話。
2、山羊在爬不動的時(shí)候想到什么？在文中畫出它想的句子。
3、你認(rèn)為后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內(nèi)打"√"。
能（）不能（）
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
1、這段話有（）句。
2、用"--"劃出寫桃子多的詞，用"～～～"劃出寫桃子長得好的詞。
冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。
1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動有
2、這段話描寫的是什么季節(jié)？