學習社會主義核心價值觀主題班會教案一
題目：我們的價值觀
設計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！
活動目的：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
活動準備：
1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。
2.《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進事跡。
5.相關視頻的收集.
活動流程圖：
1、主持人理論剖析
2、《我們的價值觀》賞析
3、配樂詩朗誦《價值》
4、案例剖析
5、表演唱《中國心》
6、小組討論：對正確價值觀的理解
7、現(xiàn)場書法展示
8、班主任總結(jié)引導
9、主持人宣布主題班會結(jié)束
活動步驟：
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求
二、<<我們的價值觀》賞析
展示板報《我們的價值觀》
學生分組討論感想
主持人強調(diào)樹立正確價值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價值》
翁嘉偉同學表演配樂詩朗誦《價值》
學生初步感知價值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進事跡
學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
五、表演唱《我的中國心》
六、小組討論：對正確價值觀的理解
學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發(fā)言
主持人總結(jié)
七、觀看視頻
八、班主任總結(jié)引導
今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設
計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
九、主持人宣布主題班會結(jié)束
活動特色：通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
學習社會主義核心價值觀主題班會教案二
社會主義核心價值觀主題班會教案設計
題目：樹立正確的價值觀
一(2)班甘美妮
設計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。我們要學習社會主義核心價值觀24個字：富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。。在現(xiàn)實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！
活動目的：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
活動準備：
1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。
2.板報《樹立正確的價值觀》的創(chuàng)作與準備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進事跡。
活動流程圖：
1、班主任理論剖析
2、板報《樹立正確的價值觀》賞析
3、配樂詩朗誦《價值》
4、案例剖析
5、小組討論：對正確價值觀的理解
6、班主任總結(jié)引導
7、班主任宣布主題班會結(jié)束
活動步驟：
一、班主任理論剖析
班主任深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求
二、板報《樹立正確的價值觀》賞析
展示板報《樹立正確的價值觀》
學生分組討論感想
班主任強調(diào)樹立正確價值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價值》
同學表演配樂詩朗誦《價值》
學生初步感知價值觀
四、案例剖析
班主任介紹十大道德模范的先進事跡
學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)
班主任總結(jié)歸納
五、表演唱《我的未來不是夢》
同學展示表演唱《我的未來不是夢》
六、小組討論：對正確價值觀的理解
學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發(fā)言
班主任總結(jié)
七、班主任總結(jié)引導
今天的主題班會很成功。主題班會。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“樹立正確的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
八、班主任宣布主題班會結(jié)束
活動特色：通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
學習社會主義核心價值觀主題班會教案三
九（3）班
設計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！
活動目的：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
活動準備：
1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。
2.板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進事跡。
5.現(xiàn)場書法展示的工具準備。
活動流程圖：
1、主持人理論剖析
2、板報《我們的價值觀》賞析
3、配樂詩朗誦《價值》
4、案例剖析
5、表演唱《我的未來不是夢》
6、小組討論：對正確價值觀的理解
7、現(xiàn)場書法展示
8、班主任總結(jié)引
9、主持人宣布主題班會結(jié)束
活動步驟：
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求
二、板報《我們的價值觀》賞析
展示板報《我們的價值觀》
學生分組討論感想
主持人強調(diào)樹立正確價值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價值》
黃晶瑩同學表演配樂詩朗誦《價值》
學生初步感知價值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進事跡
學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
五、表演唱《我的未來不是夢》
陳益煒同學展示表演唱《我的未來不是夢》
六、小組討論：對正確價值觀的理解
學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發(fā)言
主持人總結(jié)
七、現(xiàn)場書法展示
林怡婷同學進行現(xiàn)場書法展示（主題——我們的價值觀）
八、班主任總結(jié)引導
今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
九、主持人宣布主題班會結(jié)束
活動特色：通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。