當(dāng)孩子問父母“為什么”的時(shí)候，父母不妨趁機(jī)問問孩子“你說為什么”。孩子不會(huì)輕易說“我不知道”的，他會(huì)馬上盡力找尋答案。孩子的回答不一定正確，但孩子卻開始了思考，而不是一有問題就問“為什么”，讓父母說出答案。因?yàn)楹⒆幽軌蛴歇?dú)立的思考習(xí)慣很重要。
寶寶懶思考的表現(xiàn)
不愛動(dòng)腦筋的父母自然不在訓(xùn)練孩子思維能力方面下功夫。他們依據(jù)經(jīng)驗(yàn)告訴孩子“為什么”的答案，且只給孩子提供一個(gè)答案，孩子便不再費(fèi)力去想別的了。有些父母對孩子的“為什么”每問必答，造成孩子自己不去思考問題，在思維能力方面過早地出現(xiàn)惰性。
有些父母甚至不愿意看著自己的孩子在那里想問題。他們說：“嗨，那有什么好想的，這么簡單。”“別想了，腦筋會(huì)用壞的?！薄靶⌒∧昙o(jì)想那么多干嗎？”“這孩子心思太多了，一點(diǎn)都不天真。”此類不明智的說法阻礙了孩子思考能力的發(fā)展，但卻時(shí)?？梢月牭健?BR> 有時(shí)，恰恰是那些看起來聰明的孩子懶于思考、拙于思考。而那些笨拙的孩子，反應(yīng)遲鈍，回答問題不干脆利索，吞吞吐吐，但當(dāng)大人們對他的智力抱懷疑態(tài)度時(shí)，笨拙的孩子卻在努力思考問題。思考問題成了他們的習(xí)慣，而且他們能摸索出一定的思考方法，笨拙的孩子說不定比聰明的孩子更有成就。笨拙的孩子知道通過思考進(jìn)步，聰明的孩子卻在虛榮中倒退。
可見讓孩子學(xué)會(huì)思考，是真正對孩子有意義的事。那么家長如何培養(yǎng)孩子思考問題的習(xí)慣，讓他們遇事以慎思明辨的態(tài)度來對待呢？
“家庭思考環(huán)境”對孩子思考重要性
一、父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子對思考采取認(rèn)真的態(tài)度。聰明的孩子可能懶于思考，因而他們對任何東西都會(huì)不加思考地發(fā)表看法，對此應(yīng)引導(dǎo)他們認(rèn)真思考。
二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考越早越好，小孩子往往有千奇百怪的想法，要引導(dǎo)孩子自己去思考。
三、隨時(shí)給孩子出一些思考問題。無論是帶孩子上博物館，陪他們看書看電影，父母都可提一些問題，激發(fā)孩子的想象力。
四、全家參與。家長在一起談?wù)搯栴}時(shí)，即使年齡很小的孩子，也會(huì)有自己的看法。
五、培養(yǎng)孩子的幽默感。有幽默感的孩子，往往比較靈活，也會(huì)從不同角度看待事物。
培養(yǎng)寶寶思考習(xí)慣的其他方法
1、對問題要全面思考。教育孩子無論對什么事物，都要考慮到他們的優(yōu)缺點(diǎn)，是否有吸引力，有無參考價(jià)值等等。對事件則要考慮它的短期、中期和長期的后果。
2、善于歸納，舉一反三。孩子在學(xué)校里就是將一點(diǎn)一滴的知識(shí)聚集起來。把所學(xué)的知識(shí)歸納之后，就沒有心要學(xué)同樣的東西。
3、提出一些有益于多思的問題。有益于孩子思考的問題，并不是那些僅有答案的問題，而是能引起孩子的興趣、令人不易解答而且答案往往有幾個(gè)的問題。
4、培養(yǎng)孩子們說話用詞精確。精確用詞不僅可避免誤解孩子所表達(dá)的東西，而且有助于培養(yǎng)孩子頭腦清晰。
5、培養(yǎng)孩子多聽別人意見。訓(xùn)練孩子對待問題要思考各種同的觀點(diǎn)，對同樣的事件，讓孩子看電視后再讀報(bào)紙，他們一定會(huì)學(xué)到寶貴的一課。
6、站到他人角度支思考問題。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子支多了解他人的想法，體會(huì)他人的感受。
7、讓孩子寫日記。寫作是嚴(yán)格的心智訓(xùn)練。鼓勵(lì)孩子寫日記，也是訓(xùn)練思考的好方法。寫作就是思考。
寶寶懶思考的表現(xiàn)
不愛動(dòng)腦筋的父母自然不在訓(xùn)練孩子思維能力方面下功夫。他們依據(jù)經(jīng)驗(yàn)告訴孩子“為什么”的答案，且只給孩子提供一個(gè)答案，孩子便不再費(fèi)力去想別的了。有些父母對孩子的“為什么”每問必答，造成孩子自己不去思考問題，在思維能力方面過早地出現(xiàn)惰性。
有些父母甚至不愿意看著自己的孩子在那里想問題。他們說：“嗨，那有什么好想的，這么簡單。”“別想了，腦筋會(huì)用壞的?！薄靶⌒∧昙o(jì)想那么多干嗎？”“這孩子心思太多了，一點(diǎn)都不天真。”此類不明智的說法阻礙了孩子思考能力的發(fā)展，但卻時(shí)?？梢月牭健?BR> 有時(shí)，恰恰是那些看起來聰明的孩子懶于思考、拙于思考。而那些笨拙的孩子，反應(yīng)遲鈍，回答問題不干脆利索，吞吞吐吐，但當(dāng)大人們對他的智力抱懷疑態(tài)度時(shí)，笨拙的孩子卻在努力思考問題。思考問題成了他們的習(xí)慣，而且他們能摸索出一定的思考方法，笨拙的孩子說不定比聰明的孩子更有成就。笨拙的孩子知道通過思考進(jìn)步，聰明的孩子卻在虛榮中倒退。
可見讓孩子學(xué)會(huì)思考，是真正對孩子有意義的事。那么家長如何培養(yǎng)孩子思考問題的習(xí)慣，讓他們遇事以慎思明辨的態(tài)度來對待呢？
“家庭思考環(huán)境”對孩子思考重要性
一、父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子對思考采取認(rèn)真的態(tài)度。聰明的孩子可能懶于思考，因而他們對任何東西都會(huì)不加思考地發(fā)表看法，對此應(yīng)引導(dǎo)他們認(rèn)真思考。
二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考越早越好，小孩子往往有千奇百怪的想法，要引導(dǎo)孩子自己去思考。
三、隨時(shí)給孩子出一些思考問題。無論是帶孩子上博物館，陪他們看書看電影，父母都可提一些問題，激發(fā)孩子的想象力。
四、全家參與。家長在一起談?wù)搯栴}時(shí)，即使年齡很小的孩子，也會(huì)有自己的看法。
五、培養(yǎng)孩子的幽默感。有幽默感的孩子，往往比較靈活，也會(huì)從不同角度看待事物。
培養(yǎng)寶寶思考習(xí)慣的其他方法
1、對問題要全面思考。教育孩子無論對什么事物，都要考慮到他們的優(yōu)缺點(diǎn)，是否有吸引力，有無參考價(jià)值等等。對事件則要考慮它的短期、中期和長期的后果。
2、善于歸納，舉一反三。孩子在學(xué)校里就是將一點(diǎn)一滴的知識(shí)聚集起來。把所學(xué)的知識(shí)歸納之后，就沒有心要學(xué)同樣的東西。
3、提出一些有益于多思的問題。有益于孩子思考的問題，并不是那些僅有答案的問題，而是能引起孩子的興趣、令人不易解答而且答案往往有幾個(gè)的問題。
4、培養(yǎng)孩子們說話用詞精確。精確用詞不僅可避免誤解孩子所表達(dá)的東西，而且有助于培養(yǎng)孩子頭腦清晰。
5、培養(yǎng)孩子多聽別人意見。訓(xùn)練孩子對待問題要思考各種同的觀點(diǎn)，對同樣的事件，讓孩子看電視后再讀報(bào)紙，他們一定會(huì)學(xué)到寶貴的一課。
6、站到他人角度支思考問題。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子支多了解他人的想法，體會(huì)他人的感受。
7、讓孩子寫日記。寫作是嚴(yán)格的心智訓(xùn)練。鼓勵(lì)孩子寫日記，也是訓(xùn)練思考的好方法。寫作就是思考。