整理“2017年教師資格師《中學(xué)教育知識》考點:中學(xué)生品德心理與發(fā)展”,更多相關(guān)內(nèi)容,請訪問教師資格證考試頻道。
一、品德的心理結(jié)構(gòu)
品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種基本心理成分:道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為。
二、中學(xué)生品德發(fā)展的特點
(1)倫理道德發(fā)展具有自律性,品德心理中自我意識成分明顯
(2)品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡
三、影響品德發(fā)展的因素
(一)外部條件
1.家庭教養(yǎng)方式2.社會風(fēng)氣3.同伴群體
(二)內(nèi)部條件
1.認(rèn)知失調(diào)2.態(tài)度定勢3.道德認(rèn)識
四、促進中學(xué)生形成良好品德的方法
(1)有效的說服(2)樹立良好的榜樣(3)利用群體約定(4)給予恰當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰(5)價值辨析
一、品德的心理結(jié)構(gòu)
品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種基本心理成分:道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為。
二、中學(xué)生品德發(fā)展的特點
(1)倫理道德發(fā)展具有自律性,品德心理中自我意識成分明顯
(2)品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡
三、影響品德發(fā)展的因素
(一)外部條件
1.家庭教養(yǎng)方式2.社會風(fēng)氣3.同伴群體
(二)內(nèi)部條件
1.認(rèn)知失調(diào)2.態(tài)度定勢3.道德認(rèn)識
四、促進中學(xué)生形成良好品德的方法
(1)有效的說服(2)樹立良好的榜樣(3)利用群體約定(4)給予恰當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰(5)價值辨析

