難忘的一個(gè)人800字初三作文三篇

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    寫作能力是人的語(yǔ)言表達(dá)能力的重要組成部分,所以,在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,對(duì)于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門,并求得不斷進(jìn)步,更重要的是多練。以下是為大家精心整理的難忘的一個(gè)人800字初三作文三篇,供大家參考。
       篇一
    生活中,我們會(huì)遇到許許多多的人。有的人遇到了,過(guò)去了,就沒(méi)有印象了,忘記了;有的人遇到了,過(guò)去了,不僅印象深刻,而且是會(huì)終身難忘的。
    有個(gè)人印在我的記憶中很深刻。這個(gè)人胖乎乎的,看到她就像看到了現(xiàn)代的楊貴妃。她很愛(ài)笑,一笑,眼睛就會(huì)瞇成一條線。她的皮膚黝黑。長(zhǎng)得不漂亮。但是在我們學(xué)生眼里,她卻是美的。她就是讓我難忘的一個(gè)人——毛老師。
    她十分慈祥,與學(xué)生之間幾乎是零距離。我們心中有什么事都愿意跟她說(shuō)。在我們心中她的角色是不斷變化的。在課堂上她是老師;課下卻是一位大姐姐;當(dāng)我們有困難時(shí),她又成了我們的好朋友。在于她相處的一年中,我們感到十分快樂(lè)。
    記得上次春游時(shí),毛老師和我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。使我久久不能忘記。
    那天,太陽(yáng)公公笑得格外開心。大青山用綠樹青草做它的衣裙,用縷縷白云做頭巾,用流淌的湖水洗臉,用鮮紅的朝霞做脂粉,打扮的漂漂亮亮。讓人贊嘆不已。毛老師帶領(lǐng)我們欣賞了十七孔橋,龍王廟、玉瀾堂、光緒皇帝的住所,慈禧太后的院落、長(zhǎng)廊等等,不僅飽覽了頤和園的美麗風(fēng)光和人文景觀,還了解了許多歷史知識(shí)。此時(shí)我們已經(jīng)筋疲力盡了,再好的風(fēng)光也提不起我們的興致了。毛老師就安排我們?cè)陂L(zhǎng)廊休息。不一會(huì)兒,就有同學(xué)打起盹來(lái)了,毛老師笑瞇瞇的看著我們,低下頭,一皺眉頭,計(jì)上心頭。便抬起頭來(lái)看著我們,說(shuō):“哎呦,你們?cè)趺聪駝倧膽?zhàn)場(chǎng)上回來(lái)的敗兵一樣?這可不合咱們班的風(fēng)格相符呀!”沒(méi)等我們說(shuō)話,就頑皮的對(duì)我們說(shuō):“愿意玩老鷹捉小雞的,過(guò)來(lái)!”聽(tīng)到這句話,我立刻坐了起來(lái),突然有了精神。打盹的醒了,累了的也有了精神。爭(zhēng)先恐后地到老師那里報(bào)名。毛老師當(dāng)起了雞媽媽,隨同的老師也當(dāng)起了老鷹,當(dāng)然,我們就是小雞了!老鷹往左,毛老師就往左;老鷹往右,雞媽媽就往右。毛老師動(dòng)作不是很敏捷,所以,每當(dāng)老鷹要捉到小雞時(shí),毛老師穩(wěn)定身體,大喊一聲,“蹲下”,我們就全體蹲下。氣得老鷹鼻子都歪了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,老鷹沒(méi)有一點(diǎn)收獲。這可把我們高興壞了!就在毛老師放松戒備的時(shí)候,疲憊不堪的老鷹終于捕到了食物。毛老師這可后悔極了,可偏偏這世上沒(méi)有賣后悔藥的。正當(dāng)我們玩在興頭上時(shí),集合號(hào)響了。我們戀戀不舍的離開了頤和園。
    這就是令我難忘的一個(gè)人——毛老師。雖然她現(xiàn)在不教我了,但我一想起她,心里就會(huì)暖乎乎的。
       篇二
    要說(shuō)難忘的一個(gè)人,他是我同學(xué),難忘什么呢?想想還挺多的,那就說(shuō)說(shuō)我們班的“野人”——于**吧!
    于**?jiǎng)傓D(zhuǎn)來(lái)那段時(shí)間,顯然不懂規(guī)矩。有一天,“叮鈴鈴——”下課了?!坝冢?,老師叫你去辦公室!”于**一聽(tīng),一拍桌子站起來(lái),“啥事?。俊彪S后走出教室。因?yàn)槲乙踩マk公室,便尾隨跟了出去。在去辦公室的路上,我瞧了眼于**,只見(jiàn)他頭往前伸著,背微馱著,手在體側(cè)甩來(lái)甩去,腳在地上蹭著踢著走。呀,都有些像社會(huì)青年了!再看他,眉毛皺著,嘴里在嘀咕著什么,我猜他在想:這老師找我啥事兒?。亢檬聝??壞事?哎,到底啥事兒???
    沒(méi)走幾步,就到辦公室了。也不知于**怎么回事,他連“報(bào)告”都沒(méi)喊,就走進(jìn)辦公室。我喊了聲“報(bào)告”,走到一邊,偷偷用余光掃著于**。于**徑直走向老師“老師,你找我啥事兒?”于**站在那兒,一腿撇開,重心在另一腳上,身子還輕微顛著,嘴也咧著??墒怯冢S即就面對(duì)著一張嚴(yán)肅的臉。即便這樣于**還是嬉皮笑臉,動(dòng)來(lái)動(dòng)去。老師沉默了10秒,“站好!”這一聲,嚇我們一跳。于**迅速站得跟一電線桿似的,臉也嚴(yán)肅起來(lái)?!澳阒恢肋M(jìn)老師辦公室要喊‘報(bào)告’?這里是學(xué)校,你要守學(xué)校的規(guī)矩……”老師說(shuō)著說(shuō)著,于**又放松了,嘻嘻哈哈還附和著“恩、對(duì)、對(duì)、哦、嗯……”
    哎,但愿老師的話不是從左耳朵進(jìn),右耳朵冒!雖然于**有些不守規(guī)矩,但他絕對(duì)是仗義、慷慨的好哥兒們。
    某一個(gè)周五,數(shù)學(xué)郭老師帶著神秘的微笑問(wèn)我們:“你們想不想這周末不布置數(shù)學(xué)作業(yè)呀?”“想——”大家喊道。忽然,邢**對(duì)郭老師說(shuō):“可以一百分換!”郭老師聽(tīng)罷,向邢**伸出手,“一百分拿來(lái)!”大家也隨著喊道:“邢**,一百分!一百分!”可這“視分如命”的邢**卻連忙搖頭,拒絕交分。這時(shí),王**說(shuō):“我給!”可我們不忍心讓王**交。這時(shí)我們極其默契地把手伸向“全班首富”于**?!坝冢?,一百分……”只見(jiàn)于**有些吃驚地笑著,手扶著裝了“分票”的筆袋,有點(diǎn)猶豫,這可是他辛辛苦苦掙來(lái)的!我們的叫喊聲越來(lái)越大,郭老師問(wèn):“于**交不交?”終于,于**下了決心,拿出他的一張“粉票”,在大家的眾目睽睽下,帶著一種“自豪”的微笑,毫不猶豫地交給了郭老師。頓時(shí)歡呼一片,大家紛紛為于**的儀義、慷慨而鼓掌。課后,我們都去感謝于**。大家都說(shuō),于**雖然有些不正經(jīng),但值得信賴,交往,是我們的好哥兒們,不像某人……
    想想難忘的事,很多很多……但恐怕難忘的“野人”就這一個(gè),難忘的“一百分”也吧!
       篇三
    陽(yáng)光明媚,再次踏進(jìn)校園,迎面撲來(lái)一陣清爽的感覺(jué)。十多天的假期就這樣結(jié)束了,但心中仍有一絲狂喜。
    進(jìn)了教室,熟悉的面孔依舊熟悉,只是臉上多了些掩不住的興奮。當(dāng)我們七嘴八舌的討論著誰(shuí)是我們的班主任時(shí),傳來(lái)了一個(gè)聲音:“安靜,大家請(qǐng)上位做好?!辈患s而同的,我們都將目光轉(zhuǎn)移到了這個(gè)身材矮小、還稍帶些白發(fā)的老師身上。有人說(shuō)您才29歲,這著時(shí)讓我們有些大跌眼鏡。我們是出了名的差班,班主任的管理對(duì)我們的約束很重要??粗让忌颇浚谷蛔匀舻臉幼?,心中不禁有些竊喜,因?yàn)槲覀冇X(jué)得您不嚴(yán)。但出乎我們意料的是,您憑著一股想要改變我們的倔勁成了我們班的班主任,并且就從整頓班級(jí)班規(guī)開始。
    課堂中,會(huì)時(shí)??吹侥鰶](méi)的身影,但我們就是這樣的淘氣,我也總是因?yàn)橐恍┬∈伦屇傩?,總喜歡和旁邊的同學(xué)講話,當(dāng)您一而再,再而三的出處罰旁邊的男同學(xué),而沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么的時(shí)候,我自責(zé),我內(nèi)疚,我多么希望那個(gè)處罰的人就是我。我告訴自己,我不能讓您失望,我要好好表現(xiàn),讓您改變對(duì)我的壞印象。相處的日子很快就過(guò)去了,這的十天假期并沒(méi)有讓我開心,更多的是自我反思。
    放假時(shí),母親讓我把學(xué)生證給她用,而我放在了教室,沒(méi)辦法,只能費(fèi)功夫到學(xué)校去拿。門衛(wèi)很熱情,幫我打開了大門,可教室的門卻鎖著,思來(lái)想去,只好撥通了您的電話,我害怕見(jiàn)到您,我害怕麻煩您,我害怕您把我不好的表現(xiàn)告訴我的母親。當(dāng)我說(shuō)我到您家來(lái)取時(shí),你卻爽快的答應(yīng)給我送到學(xué)校,我忐忑不安的坐在椅子上,想著和您相遇的日子。夏日炎炎,不一會(huì)兒的功夫,您就騎著自行車給我送來(lái)了鑰匙,心中的感動(dòng)無(wú)法溢于言表,取而代之的只有感謝。回家的路上,我感謝這個(gè)夏天我遇見(jiàn)了您。
    在我十幾年的求學(xué)路上,您是第一個(gè)讓我們寫具體的自我介紹,了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好,家庭背景和奮斗目標(biāo),并找每個(gè)學(xué)生談話,第,我會(huì)勇敢的把我家里的情況都告訴您。您就像知心朋友一般,幫我分析問(wèn)題,開導(dǎo)我。是您,讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的看法。感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆猛荆兄x您獨(dú)特的人格魅力讓我重拾自信。
    忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起了我們前進(jìn)的勇氣;忘不了,您對(duì)我醍醐灌頂?shù)呐u(píng);忘不了,和您次刻骨銘心的談話;忘不了,和您相遇的這個(gè)夏天。