教師要求學(xué)生寫周記是為了為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。很多同學(xué)提到寫周記，總是感覺(jué)沒(méi)有內(nèi)容可寫。本文是為大家整理的初中600字周記，希望能夠很好的幫助到大家。
篇一：
日，落了，卻還有那一抹未被擦去的斜陽(yáng)，它映照在道旁的柳樹(shù)上，顯得那么孤單和寂寞，不知為什么，就連天上的鳥(niǎo)也是形單影只。我一個(gè)人站在樹(shù)下，抬起頭望著我們之前一起用過(guò)的課桌，望著我們之前一起嬉笑的走廊，還有那一張張未曾做完的試卷，頓時(shí)產(chǎn)生的一抹悠遠(yuǎn)的沉思。
還記得，那是畢業(yè)的前一天，同學(xué)們好像都悶悶不樂(lè)，難道畢業(yè)不好嗎？不是的，我們只是害怕，害怕分離，六年了，從一年級(jí)的小豆包慢慢變成了小大人，同學(xué)們都在成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間在變，不變的就是當(dāng)初的那顆童心，可那不是一般的童心，是一顆載著美好記憶的童心。當(dāng)我回想起上學(xué)的一幕幕，就如同沒(méi)有剪輯過(guò)的老*一樣在腦海里循環(huán)播放著。心中生出一種哀傷之情。
同學(xué)們都不說(shuō)話，眼睛看著地面，生怕下一秒會(huì)落淚。長(zhǎng)達(dá)六年的友誼，充滿歡聲笑語(yǔ)的教室，載滿希望的考卷，終于，我們繃不住了，開(kāi)始低聲的啜泣。多年的友誼使我們難以忘懷。
可分離就是分離，每個(gè)人都要奔向?qū)儆谧约旱囊凰袑W(xué)，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，時(shí)間不會(huì)偏心，它給每個(gè)人的都是公平的，該面對(duì)的總是要面對(duì)的。
每個(gè)人的心情就如同這天一樣––下著點(diǎn)小雨，但絲毫影響不了我們前進(jìn)的腳步，我們踩著積雨慢慢前進(jìn)，走向?qū)儆谖覀冏约旱闹袑W(xué)。也許我們會(huì)忘了某些人，某些事，某些物。但一輩子都忘不了的就是屬于我們的那串歲月。它就如同指向的航燈，時(shí)時(shí)照亮我們前進(jìn)的路。
記得那串不一樣的歲月。
篇二：
我前腳剛踏進(jìn)宿舍樓，就聽(tīng)見(jiàn)各式各樣的尖叫聲，我不管三七二十一，急忙沖回宿舍。一進(jìn)宿舍，便聽(tīng)見(jiàn)舍友們?cè)诟哒勯熣摚屑?xì)一聽(tīng)才知道原來(lái)是宿舍鬧鬼了。
她們說(shuō)：“他們看見(jiàn)一個(gè)白影在窗前飄過(guò)，手里還拿著刀！”有的說(shuō)：“晚上睡覺(jué)時(shí)看到一個(gè)頭在宿舍里，一個(gè)沒(méi)有頭的身體在走廊外！”有的說(shuō)：“晚上看到了一只手在窗外，有一把聲音在不停的叫著‘我的手不見(jiàn)了’”還有的說(shuō)：“回去宿舍的時(shí)候，門反鎖了，里面還開(kāi)著燈，但是里面卻沒(méi)有人！”……我越聽(tīng)越害怕，腦海中不停地浮現(xiàn)出各種各樣的恐怖場(chǎng)面。舍友們還在說(shuō)著，我已經(jīng)受不了了，我走出走廊外，想看看風(fēng)景，靜靜心，可沒(méi)有想到走廊外早已擠滿了人，每個(gè)人都說(shuō)著那“鬧鬼”的事情。我抬起頭看了看天空，月亮不知怎么的，露出了微微的血紅色，宿舍旁邊的樹(shù)也睡著風(fēng)兒的呼呼聲劇烈的晃動(dòng)。我越看越可怕，不覺(jué)又退回了宿舍。睡覺(jué)時(shí)，我和下床睡在一起，可腦海里盡是鬧鬼的事情，感覺(jué)鬼好像就在宿舍里圍著我們。隔壁床的人在不停地說(shuō)話，我身為舍長(zhǎng)，有責(zé)任去說(shuō)她，但因恐懼，我倒希望她能多說(shuō)話，減少我的恐懼。在無(wú)窮無(wú)盡的恐懼中，我度過(guò)了一個(gè)夜晚……
第二天，全校轟動(dòng)了，所有的人都知道了這件事，有的*都被嚇哭了，那些調(diào)皮的男生在不停地扇陰風(fēng)，點(diǎn)鬼火，嚇唬膽小的*。學(xué)校的老師們都在為這件事而煩惱，終于，學(xué)校給了我們一個(gè)交代。
操場(chǎng)上，老師解釋著門反鎖的事情和白影的事情，老師當(dāng)場(chǎng)示范門是如何反鎖的，并解釋了白影是衣服被風(fēng)吹動(dòng)的影子……*終于大白，原來(lái)是有人在故意制造謠言，引起集體恐慌，
我們那懸得高高的心，總算是放了下來(lái)，可是，那人為什么要這樣做呢？在我們的心中仍然是個(gè)謎……