喜歡甜美可愛(ài)的故事，喜歡多彩自然的圖畫，喜歡歡快明亮的歌曲，喜歡簡(jiǎn)單活躍的思維，這事兒童世界獨(dú)有的四大美，兒童節(jié)到了，愿這四大美永遠(yuǎn)飄蕩在兒童的世界里，讓他們快樂(lè)，讓他們歡悅。以下是為大家?guī)?lái)的我的六一兒童節(jié)小學(xué)作文，歡迎大家閱讀。
篇一：
可能是六一的到來(lái)，刺激著我的神經(jīng)末梢，六一那天下午，我連午覺(jué)都沒(méi)睡，就早早來(lái)到學(xué)校。
我興致勃勃地走進(jìn)教室，比我早到的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“石光耀，我們聽(tīng)你的安排，說(shuō)說(shuō)怎么布置教室吧！”我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)了“總指揮”的職位。我環(huán)顧一下四周，靈光一閃，不假思索地說(shuō)：“武素超和趙政吹氣球，武珂和韓天宇負(fù)責(zé)掛氣球和拉花，代德杰和我去裝飾黑板，劉萌……好了，開(kāi)始行動(dòng)！”
我們首先拿來(lái)一些氣球，往上面涂鴉字體，有“六一快樂(lè)”“友誼長(zhǎng)存”等詞語(yǔ)，然后往黑板上貼，彩色的氣球在黑板上拼成了一個(gè)心形，代德杰在里面寫上“最后的聯(lián)歡”，真是太漂亮了！武珂和韓天宇也配合得天衣無(wú)縫，一個(gè)在下面遞，一個(gè)往窗戶上掛，不一會(huì)兒，單調(diào)的窗戶就變得豐富多彩。
這時(shí)，滿頭大汗的我們互相望了一眼，發(fā)現(xiàn)都變成了“小花貓”，不由得會(huì)心一笑。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室，第一反應(yīng)就是：太漂亮了！這幾個(gè)帥哥太能干了！老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，這次石光耀他們幾個(gè)把我們的班變得這么漂亮，掌聲響起來(lái)！”我們不好意思地笑了。老師接著說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我宣布，六一聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始！”主持人上臺(tái)……
我的六一，我做主！就在這樣的氛圍里，拉開(kāi)了六一快樂(lè)的序幕……
篇二：
每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)帶來(lái)一次次歡笑和快樂(lè)，每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)成為一份美好的回憶。心中盼望著，盼望著，童年最后一個(gè)六一兒童節(jié)終于來(lái)臨了，心中的滋味有點(diǎn)不尋常。
早上，我們迎著朝陽(yáng)拍了畢業(yè)照，然后進(jìn)行了包餃子活動(dòng)。我們?cè)诟髯缘淖簧舷ブ托?，仿佛一秒就有一個(gè)世界之長(zhǎng)。終于五位*把鮮美的餃子餡抬回來(lái)了。老師將餡分給每一組。我早就按捺不住興奮，我拿起一張餃子皮，攤在手中，舀了一勺餡放在餃子皮上，折幾下，把邊捏緊?？墒丘W偏偏和我作對(duì)，像頑皮的孩子要出去玩似的，老往外鉆。忽然我腦子里閃過(guò)姥姥傳授的秘訣，我又拿起一張餃子皮，放上適中的餡，把邊對(duì)齊，右手均勻地用力把邊捏合，然后把邊放在右手食指上，再用左右手的大拇指扣上去，像中間輕輕一擠，啊，一個(gè)不算漂亮的餃子成功了，接著第二個(gè)、第三個(gè)······最有特色的餃子要數(shù)小白包的，他的餃子有三角形的、大餅形的、正方形的?？粗覀冏约喊娘溩佑械氖谴蠖亲訉④姡械氖鞘莺镒?，姿態(tài)各異，但同學(xué)們臉上滿是笑容。
一上午的時(shí)間悄悄過(guò)去，吃著我們親手包的水餃，回憶著我們一起生活的五年時(shí)光，心中有自豪，有歡樂(lè)，也有絲許的酸楚。別了，六一兒童節(jié)；別了，童年；別了，共同生活的伙伴們。我們經(jīng)歷了這個(gè)有特殊意義的六一兒童節(jié)后，將脫去稚嫩，走向成熟，帶著美好的回憶開(kāi)始新的征程。
親愛(ài)的伙伴們，你是否和我一樣，將這六一的餃子，將我們五年的友情，師生情統(tǒng)統(tǒng)打包，小心地珍藏心底，伴著成長(zhǎng)。揮揮手，與六一作別，不帶走一片云彩······