日常生活中，孩子犯錯了你是如何處理的?處罰孩子是一門學(xué)問，有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯呢?
1、規(guī)勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
2、幫忙做家務(wù)
案例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。
建議：父母應(yīng)隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事;訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;詢問孩子在幫忙家事時學(xué)習(xí)到什么。
3、設(shè)立反省區(qū)
案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：在家中規(guī)劃一個反省區(qū)，地點以靠墻壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子反省的時間。
建議：反省區(qū)不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊;與孩子商量好反省時間，反省結(jié)束要提問孩子，引導(dǎo)他思考自己是否做錯了，原因是什么。
4、沒收心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關(guān)注;可以告訴孩子“你亂丟玩具是不是不喜歡這個玩具了?你不珍惜，那媽媽要把它拿走了?！碑?dāng)孩子想要取回玩具，讓孩子說出為什么亂丟，和媽媽沒收的原因。
1、規(guī)勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
2、幫忙做家務(wù)
案例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。
建議：父母應(yīng)隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事;訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;詢問孩子在幫忙家事時學(xué)習(xí)到什么。
3、設(shè)立反省區(qū)
案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：在家中規(guī)劃一個反省區(qū)，地點以靠墻壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子反省的時間。
建議：反省區(qū)不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊;與孩子商量好反省時間，反省結(jié)束要提問孩子，引導(dǎo)他思考自己是否做錯了，原因是什么。
4、沒收心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關(guān)注;可以告訴孩子“你亂丟玩具是不是不喜歡這個玩具了?你不珍惜，那媽媽要把它拿走了?！碑?dāng)孩子想要取回玩具，讓孩子說出為什么亂丟，和媽媽沒收的原因。