因?yàn)檠潘奸喿x文章題材的特性，一定會(huì)有比較多的專業(yè)性生詞出現(xiàn)，所以考生必須要有面對這些生詞的心理準(zhǔn)備，不要看到不認(rèn)識(shí)的詞就放棄繼續(xù)閱讀理解。
詞匯量是學(xué)英語以來的一個(gè)積累，如果真正要考好雅思閱讀，詞匯量能達(dá)到6000以上，但是現(xiàn)在參加雅思考試的考生趨于低齡化，越來越多的高中生考生，或者是大學(xué)低年級的學(xué)生，所以這個(gè)詞匯量的要求是很難達(dá)到的。但其實(shí)只要有高中階段學(xué)習(xí)的英語詞匯量，還有比較扎實(shí)的掌握高中階段學(xué)習(xí)的基本語法，就具備了在平時(shí)提高雅思閱讀能力的基本要素。
當(dāng)然并不是說這些詞匯量就已經(jīng)夠了，而是說你已經(jīng)具備了一定的猜詞能力，可以從閱讀文章的上下文及語法結(jié)構(gòu)上去猜測和學(xué)習(xí)新的單詞，而且對于一些相對難的句子可以進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。
詞匯量是學(xué)英語以來的一個(gè)積累，如果真正要考好雅思閱讀，詞匯量能達(dá)到6000以上，但是現(xiàn)在參加雅思考試的考生趨于低齡化，越來越多的高中生考生，或者是大學(xué)低年級的學(xué)生，所以這個(gè)詞匯量的要求是很難達(dá)到的。但其實(shí)只要有高中階段學(xué)習(xí)的英語詞匯量，還有比較扎實(shí)的掌握高中階段學(xué)習(xí)的基本語法，就具備了在平時(shí)提高雅思閱讀能力的基本要素。
當(dāng)然并不是說這些詞匯量就已經(jīng)夠了，而是說你已經(jīng)具備了一定的猜詞能力，可以從閱讀文章的上下文及語法結(jié)構(gòu)上去猜測和學(xué)習(xí)新的單詞，而且對于一些相對難的句子可以進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。