本文是為您整理的人教版初三歷冊期末試卷帶答案，僅供大家查閱。
一、單項選擇（每題2分，共40分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請把所選答案的字母填入答題卡）
1．下列表述，符合右圖名畫作者的是（）。
A.他是文藝復興的先驅(qū)
B.他的作品代表了當時文學的高成就
C.他是歷罕見的多才多藝的文化巨人
D.他提出“知識就是力量”
2．今天，有的國家實行君主立憲制，這一政體的早出現(xiàn)與哪部歷史文獻有關？（）。
A．《權(quán)利法案》B．《獨立宣言》
C．《人權(quán)宣言》D．《漢謨拉比法典》
3．“當革命的風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜、但是并不因此就顯得缺乏力量的變革?！边@句話中的“變革”是指（）。
A.英國資產(chǎn)階級革命B.光榮革命
C.英國組織的“反法同盟”D.工業(yè)革命
4．解放“手”的早發(fā)明是（）。
A.珍妮機B.蒸汽機C.內(nèi)燃機D.飛梭
5．學習世界近代史時，某同學發(fā)現(xiàn)1804—1814年間歐洲國界發(fā)生了巨大變化。導致這種變化的主要原因是（）。
A.英國資產(chǎn)階級革命B.法國*C.美國獨立戰(zhàn)爭D.拿破侖戰(zhàn)爭
6．“在歐洲以外直接依靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶，源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本?！边@是對哪種罪惡的揭露（）。
A.封建制度B.奴隸制度C.資本主義D.殖民擴張
7．科學社會主義誕生的標志是（）。
A．歐洲三大工人運動B．共產(chǎn)主義者同盟的成立
C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D．馬克思、恩格斯在巴黎會晤
8．假如你生活在19世紀初期的英國，你無法享受到的生活方式是（）。
A．穿印度的棉衣B．打電話聊天
C．吃美洲產(chǎn)的玉米D．喝中國產(chǎn)的茶葉
9．“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！……這是后的斗爭，團結(jié)起來，到明天，英特納雄耐爾，就一定要實現(xiàn)！”這些歌詞引自（）。
A.《國際歌》B.《宅地法》C.《復活》D.《英雄交響曲》
10．19世紀中期，美國南北矛盾無法調(diào)和，主要是圍繞下列哪一問題？（）。
A．工業(yè)品進出口問題B．是否開放國內(nèi)市場問題
C．奴隸制的存廢問題D．是否提高關稅問題
11．英國資產(chǎn)階級革命開始的標志是（）
A．蘇格蘭人民起義B．新議會的召開
C．內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)D．資產(chǎn)階級共和國的建立
12．“農(nóng)民獲得自由的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈?！边@句話反映了（）。
A．英國圈地運動中出現(xiàn)了“羊吃人”的悲劇B．俄國廢除農(nóng)奴制后農(nóng)民一貧如洗
C．日本明治維新后農(nóng)民紛紛破產(chǎn)D．美國內(nèi)戰(zhàn)后解放的黑奴的處境
13．歷第一個圓了人類飛上藍天的夢想而被稱為“航天飛行器的先驅(qū)”的是（）。
A．奧托B．萊特兄弟C．富蘭克林D．蒙特哥菲爾兄弟
14．現(xiàn)代工業(yè)崛起的標志是（）。
A．電力的廣泛使用B．蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要能源
C．棉花時代的到來D．“電氣時代”和“鋼鐵時代”的到來
15．第二次工業(yè)革命給英國社會生活帶來了重大變化，下列不符合實際情況的是（）。
A．汽車在馬路上奔馳B．人們可以坐火車外出
C．電燈照亮了千家萬戶D．手機成為重要的通訊工具
16．歷史課外興趣小組的同學準備辦一期黑板報，宣傳第二次工業(yè)革命，下列適合的標題是()。
A.開辟新時代的“宣言”B.引領時代的思考
C.叩響現(xiàn)代文明的大門D.改變世界面貌的蒸汽革命
17．意大利作為德奧戰(zhàn)前的盟友，在一戰(zhàn)爆發(fā)后沒有參加德奧集團，反而參加了協(xié)約國對原來的“盟友”作戰(zhàn)，這能說明第世界大戰(zhàn)的（）。
A．原因B．性質(zhì)C．特征D．結(jié)果
18．右圖武器可能首先出現(xiàn)在哪戰(zhàn)爭？（）。
A.拿破侖對外戰(zhàn)爭B.美國獨立戰(zhàn)爭
C.第世界大戰(zhàn)D.第二次世界大戰(zhàn)
19．“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”。這種18世紀中期以前的傳統(tǒng)看法，被下面哪一位科學家創(chuàng)立的偉大理論打破？（）。
A.牛頓B.達爾文C.托爾斯泰D.愛因斯坦
20．下列說法，符合右圖人物的是（）。
A.他是法國啟蒙運動的開拓者
B.他主張以人權(quán)反對神權(quán)
C.他重要的思想是“三權(quán)分立”學說
D.他提出了社會契約論
二、辨析說理（本大題有4小題，共18分。其中，第21、24小題各6分，第22、23小題各3分。請寫出試題中錯誤的史實或觀點，并簡要說明理由）
21．英語成為當今世界上多國家使用的官方語言，直接的原因是英國早進行工業(yè)革命。（3分）
錯誤:
理由:
22．1773年，美國青年約翰看到英國對家鄉(xiāng)殘酷的殖民統(tǒng)治，激起了他反抗英國統(tǒng)治的決心。幾年后他參加了戰(zhàn)爭，并跟隨后來的美國第一任總統(tǒng)林肯南征北戰(zhàn)，取得了赫赫戰(zhàn)功。（6分）
（1）錯誤:
理由:
（2）錯誤:
理由:
23．17世紀80年代末，一位法國人坐飛機到英國旅游。在英國期間，他觀賞了但丁的悲劇《哈姆雷特》，并對近發(fā)生的光榮革命贊嘆不已。（6分）
（1）錯誤:
理由:
（2）錯誤:
理由:
24.14—17世紀的啟蒙運動是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動。（3分）
錯誤:
理由:
三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
25．閱讀下列材料并回答問題。
打破藩界，重劃全國行政區(qū)。全國劃為三府七十二縣，由中央政府任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建領主權(quán)。大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿。
（1）上述材料反映了哪一重大歷史事件？（2分）反映的是哪方面的舉措？（2分）
（2）除上述內(nèi)容外，這一歷史事件還有哪些內(nèi)容？（舉一例）（2分）
（3）從促進國家發(fā)展來看，這一重大歷史事件對中國的現(xiàn)代化建設有何啟示？（4分）
26．閱讀下列材料并回答問題。
材料一：第工業(yè)革命的主角——蒸汽機，是經(jīng)驗和科學相結(jié)合的產(chǎn)物。科學對工業(yè)革命的發(fā)展作出了重大貢獻。
材料二：……在電力的運用上，電報、電話、電燈、電梯、電影放映機等新興電器相繼問世，電報電話公司．電影公司等企業(yè)紛紛建立。
（1）依據(jù)材料一，指出第工業(yè)革命的標志是什么。（2分）
（2）材料二中的電報、電話等新興電器是哪次科技革命的成就？（2分）
（3）兩次工業(yè)革命都出現(xiàn)了新能源，促使資本主義世界生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，把人類帶入了兩個新時代，這兩個新時代分別是什么？（4分）
（4）學習了兩次工業(yè)革命的歷史以后，你有何感想？（2分）
四、問題探究（本大題共2小題，第27小題12分，第28小題10分，共22分）
27．回答下列有關新航路開辟的問題。
15—17世紀，歐洲許多冒險家多次進行海外探險。
（1）下列哪一項是當時探險者的夢想？（）。（2分）
A．尋找刺激B．挑戰(zhàn)世界C．追逐金錢D．擴張領土
（2）美洲長期以來與世隔絕。把它與世界開始聯(lián)系起來的轉(zhuǎn)折性歷史事件是（）。（2分）
A．迪亞士遠航B．哥倫布遠航C．達伽馬遠航D．麥哲倫船隊的遠航
（3）寫出因哥倫布的發(fā)現(xiàn)而命名的土著居民的名稱。（2分）
（4）有人把新航路的開辟稱為“世界的發(fā)現(xiàn)”。你認同此觀點嗎?請說明理由。（6分）
28．1914年6月28日，奧匈帝國皇太子斐迪南大公參加指揮軍事演習。演習在奧匈帝國控制的波斯尼亞舉行，并以鄰近的塞爾維亞為假想敵人……年僅17歲的普林西普立刻沖上前去，向斐迪南夫婦開槍射擊。結(jié)果斐迪南夫婦斃命，普林西普被捕。
——摘自北師大版《歷史》九年級上冊第104頁
（1）上述材料反映的是哪一歷史事件？（2分）
（2）這一歷史事件造成的直接影響是什么？（2分）
（3）第世界大戰(zhàn)共有33個國家，15億人口卷入了戰(zhàn)爭，大戰(zhàn)涉及歐、亞、非三洲，雙方陣亡840萬人，傷2100萬人，戰(zhàn)爭中共支出戰(zhàn)費2084億美元，造成了巨大的損失。學習本課以后，你得到了哪些啟示？（6分）
參考答案
一、單項選擇
12345678910
CADADDCBAC
11121314151617181920
BBBDDCBCBA
二、辨析說理
21．錯誤:英國早進行工業(yè)革命。
理由:英語成為當今世界上多國家使用的官方語言，直接的原因是英國的殖民擴張。
22．（1）錯誤:美國。
理由:美國是在1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表后才成立的。
（２）錯誤:林肯。
理由:美國第一任總統(tǒng)是華盛頓。
23．（1）錯誤:坐飛機。
理由:飛機是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物。
（２）錯誤:但丁。
理由:《哈姆雷特》是莎士比亞的作品。
24.錯誤:啟蒙運動。
理由:資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動是文藝復興。
三.材料解析
25．（1）日本明治維新。政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)。
（2）經(jīng)濟方面：允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。社會生活方面：提倡“文明開化”即向歐美學習，努力發(fā)展教育。
（3）我們進行社會主義現(xiàn)代化建設要堅持改革開放，學習外國先進技術(shù)和管理經(jīng)驗；實施科教興國戰(zhàn)略，重視教育，培養(yǎng)人才；發(fā)展經(jīng)濟等。
26．（1）蒸汽機。
（2）第二次工業(yè)革命。
（3）“蒸汽時代”和“電氣時代”。
（4）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
四、問題探究
27．（1）C。（2）B。（3）印第安人。
（4）同意。新航路的開辟，錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神，開闊了眼界，把世界各個地區(qū)連在了一起，拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。
28．（1）薩拉熱窩事件。（2）一戰(zhàn)的爆發(fā)。
（3）世界大戰(zhàn)的發(fā)生是整個人類的悲劇，一切非正義的侵略戰(zhàn)爭都是對人類社會犯下的罪行；維護世界和平，避免戰(zhàn)爭是人類社會每個公民的職責和義務。
試卷評析：
初中《歷史課程標準》說歷史教學評價主要是根據(jù)《標準》，運用科學的方法，對歷史教學過程、教學效果以及影響教學的各種因素進行定性和定量的價值判斷，課標將教學評價主要定位于形成性評價、診斷性評價，評價的方法也是側(cè)重于這兩種評價范疇，所以試題命制也應以此為核心。
滲透對學生情感態(tài)度和價值觀的考查。史學教育的滲透性強。情感態(tài)度、價值觀的考查是在學生閱讀材料、調(diào)用知識、解決問題的過程中自然生發(fā)的?？萍几锩鼘ι鐣畹挠绊憽v史人物的豐功偉績均是對學生進行思想教育的絕好材料。解答問題的過程也就成為學生心靈得到洗禮的過程。
一、命題思路：
這次試題命制是初三年級學習世界歷史以來第大容量考試，由于世界歷史與中國歷史相比對于學生比較生疏，學生感覺不易學。所以第考試在試題命制上偏易，以基礎為主，拔高為輔，設置梯度，以降低難度讓學生能夠通過認真復習得到一個較好的成績，從而
增強學生學習歷史的信心。本試題呈現(xiàn)如下特點：
1．考點覆蓋面廣，基礎知識考查靈活。注重基礎，覆蓋較廣。從頭至尾所出現(xiàn)都是學生熟知的歷史素材。難難易比例適中，遵從先易后難，逐級“爬坡”的原則，讓全體學生都能進入，即使難度較大的主觀題也通過分層設問讓大多數(shù)學生得分。試題基本涵蓋了考試說明規(guī)定的考查內(nèi)容，上述所列知識點均為初中歷史教材中基本的內(nèi)容，或者說是初中歷史學習不可或缺的內(nèi)容，這些重要的知識點均從大處命題，有的考查重要歷史人物的突出功績，有的考查重大歷史事件的典型意義，有的考查重大歷史事件的標志，有的考查重要科技文化成果，總之，靈活多變，指向明確，不瑣碎，不機械，不冗長，不拖沓。全卷沒有一個機械的簡單的死記硬背的試題，知識點的覆蓋面如果以單元計占85%，覆蓋面廣，測試效果好。
2．新材料、新情境豐富。創(chuàng)設豐富的新材料。全卷文物圖片、文字材改錯題。這些新材料、新情境極大地豐富了能力考查的內(nèi)涵、角度，擴充了知識容量，激發(fā)了學生思維，使試題鮮活生動。
3．突出了對學生學習過程和方法的考查。設置豐富的新材料、新情境，考查學生獲取和解讀信息的過程，進而考查學生調(diào)動、運用知識，進行說明、分析或論證的方法和能力。
4.設計改錯題可幫助學生清晰準確記憶知識點，不容易混淆而發(fā)生張冠李戴，記憶知識的效果更好更科學。
5．強化史學功能，靈活考查情感態(tài)度和價值觀。加強歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，鑒往知來，服務當今，塑造學生良好品質(zhì)是歷史教育的重要任務之一。
6.重視歷史分析和綜合能力的考查。這主要體現(xiàn)在第二、三大題中。設置開放式問題給了學生以思維的拓展空間。
考試中選擇題、材料解析題、綜合題考出了書中的重點知識，這就考核了教學目標之一——知識目標，本次考試考的既是書中的重點內(nèi)容同時又需要學生掌握知識的準確度，例如：選擇題2，3，4，6，7，9，11，12，13，14，19，20，題。本題得分率較高，說明學生對基礎知識的掌握情況較好失分多的是第12題，造成該題失誤的主要原因是學生對題干不理解，不明白提示的意義，題干所提示的內(nèi)容學生了解不太清楚。其次是第4題、第14題,19題、第22題，失誤原因：一是在學習新課時不求甚解，對有些歷史事實似是而非，；二是對一些抽象的概念性較強的歷史知識不太理解。
考試中的試題出的很有特色。此題既考查了學生基礎知識，又考查了學生能力，有一定難度。但當中也反映出問題：其中本次考試考的既是書中的重點內(nèi)容同時又不是學生所輕易能答對的，考出了學生掌握知識的準確度和靈活性及正確分析歷史問題的觀點，例如：25、26題是學生容易丟分的地方。特別是有關第世界大戰(zhàn)考察，倆次科技革命，學生歷史人物的評價能力，學生做的時候就無從下手。追其原因是平時對所學歷史死記硬背，不善于對所學知識進行歸納中結(jié)。
還暴露出一個問題，書寫問題為嚴重首先是外國的人名、地名，由于音譯的問題學生是想怎么寫就怎么寫。其次是文字表述中語言表達不到位、不流暢。再有就是書寫格式和字跡潦草，讓人看不清就是寫錯別字，部分學生的卷面不整潔。
易混例如：文藝復興的核心思想是人文主義，而啟蒙運動的核心思想是理性主義；美國是黑人奴隸制，而俄國是農(nóng)奴制等等。
記憶不準確尤其表現(xiàn)為對時間的記憶。
二、考試結(jié)果：
從試卷的得分情況來看，預期目標基本實現(xiàn)。85%的學生達到及格，低分率幾乎為零，優(yōu)秀率達到35%。學生通過考試對學習世界
歷史增強了信心，感覺到學世界歷史也并不難。
三、改進方法：
1）繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好基礎知識教學；
1、在教學中加強比較，經(jīng)常把同類、易混的內(nèi)容放在一起對比。幫助學生自己把相同、相似、相近的內(nèi)容放在一起進行歸納整理。
2、強化基礎知識的記憶。在教學中教給學生一些記憶的方法，通過課前提問，課后作業(yè)等形式強化記憶。
2）鍛煉學生動手能力及其它分析解決問題能力；
1、加強訓練。通過作業(yè)、練習強調(diào)規(guī)范問題，訓練學生的語言表達能力。
3）擴大學生視野，激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)學生正確人生觀、價值觀、世界觀。