教師要求學(xué)生寫周記是為了為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。很多同學(xué)提到寫周記，總是感覺沒有內(nèi)容可寫。本文是為大家整理的初一周記600字【四篇】，希望能夠很好的幫助到大家。
篇一
好多天了，總是在夜深人靜的時(shí)候記憶如刀光劍影般迅速的充斥我的腦海及心靈，總是感到自己是那樣的孤獨(dú)，又常常感到一種來自內(nèi)心的疲憊，倦怠，沮喪，所有開心的不開心的往事一幕幕輪流上演，曾經(jīng)的多少人，多少情，多少事早已醞釀成酒，醉了自己，也傷了自己。其實(shí)知道自己沒有經(jīng)過多少塵事，可也沒有錯(cuò)過人生里必不可少的風(fēng)景，為什么自己卻這樣的疲憊呢？倦怠呢？沮喪呢？常常自問，沒有答案。
心里很傷感，總是在期待著什么，常常想自己真的很累，總是在思索，思考的邊緣里糾纏，糾結(jié)，走不進(jìn)歲月留給自己的成熟。常常覺得自己還不夠成熟，我已經(jīng)十九歲了，莫非還長不大嗎？是不是世界的誘惑太多，使我還沉浸在童年時(shí)代的歡笑中？
其實(shí)，好懷念以前的快樂時(shí)光，雖然有時(shí)也會有煩惱和哀愁，但畢竟曾經(jīng)真的快樂過，瀟灑過。不象現(xiàn)在，越長大就越感到寂寞彷徨，終日郁悶不樂，滿面的失落感，不知道該何去何從。
好像一個(gè)人，靜一靜，關(guān)上門，光上窗，關(guān)上所有這個(gè)世上的關(guān)聯(lián)。然后，把自己丟在一個(gè)角落里，盡情的吐露積壓在心里的悶氣。
一直以為自己是多么的堅(jiān)強(qiáng)，后還是要跌倒，就連爬起的力氣都沒有。傷感的我，只能在傷感中度過，真正的我還是那么的渺小?；仡^看看走過的路，除了悲哀就剩傷感，原來傷感，真的來自于自己的內(nèi)心深處。
篇二
放假是一件開心的事，我想：一定有很多人都十分喜歡放假吧！一開始，我也是喜歡放假的，但是，現(xiàn)在我覺得放假既另我討厭，又另我喜歡，比如，就今天吧！我特別特別地討厭，在這放假的兩天里，都排滿了“活動”，這個(gè)“活動”并不是快樂的，充滿歡笑聲的，而是辛苦的，忙碌的。
星期五傍晚回家，心里真是心事重重??！這么多的作業(yè)怎么做得過來，一進(jìn)門，我咬了咬牙，想：還是不去看弟弟了，一看就做不成作業(yè)了。我沖進(jìn)房間，立刻把門關(guān)上，怕等一下我又不聽指喚去玩了。每一樣作業(yè)都是痛苦的，把它們拿出來，真讓人頭痛，沒辦法，我開始埋頭苦干，屏住呼吸，筆不停地動著。突然，我那小弟弟好像在引誘我，讓我出去似的，不停地在那邊笑，我還真是姜太公釣魚——愿者上鉤?。〉挚共蛔〉奈抑荒芨拾菹嘛L(fēng)，便跟著笑聲一起出了。時(shí)間飛快地過去了，作業(yè)還有那么多，但是我的心在作業(yè)那兒，手腳卻在玩，就這樣，一個(gè)晚上才做了一張英語試卷。
舒舒服服地過了一個(gè)晚上，又迎來了忙碌的一天。早上一起床，看見身旁的父母不見了，難道失蹤了？我走出房間，看見父母正在穿鞋子，說要出去一下，讓我看好弟弟就走了。父母們一走，弟弟就放聲大哭，吵著鬧著，叫回了爸媽。吃好午飯，又匆匆忙忙地又去跳拉丁舞。明天呢？又要做一天的作業(yè)。
這次放假是忙的，作業(yè)，培訓(xùn)……在我的腦海里不停地轉(zhuǎn)動，我真為我的將來擔(dān)心?。‖F(xiàn)在都喊作業(yè)多，初一，初二可怎么辦呀！看來我一定要加快速度做作業(yè)了。
篇三
一眨眼，一個(gè)學(xué)期過去了，迎來的，是初中生活中第一個(gè)寒假。
放假，真好！上學(xué)時(shí)，每次都要天還剛剛亮就去上學(xué)，而到了放假，你想睡多久就睡多久，舒舒服服的，放假，可以在家一邊烤火，一邊玩電腦，不像上學(xué)，清早起床，還要等車，等不到車還要走路去學(xué)校，涼涼的風(fēng)吹在身上，那種感覺，特難受。雖然放假有許多作業(yè)，但比起上學(xué)，還是輕松多了。因?yàn)樵诩依锊灰艿骄惺?，想說話就說話，沒有那上課45分鐘，下課10分鐘。
假期里，每一天都充溢著快樂，它像一陣風(fēng)，輕浮在你身邊；它像一個(gè)小精靈，跳到你旁邊。假期里，我們的臉上總掛著一個(gè)甜蜜的微笑，高高揚(yáng)起的嘴角，好似幸福的風(fēng)帆。
放假嘍！放假嘍！可以去馬路口，可以去小淹，可以去……好好玩。這次考試我考砸了，在回家的路上，我低著頭哭著，沒想到前面有個(gè)賣菜的板車，我一不小心撞到了車上，頭上撞出了一個(gè)大大的包。唉！沒關(guān)系，這也許是上天給我的懲罰吧。這個(gè)寒假我一定查漏補(bǔ)缺。下個(gè)學(xué)期，我一定好好的聽講，不要再像這個(gè)學(xué)期一樣這么失敗了。爭取成績像玉米一樣節(jié)節(jié)高。
放假的感覺真好，特別是寒假。過年時(shí)可以和親人團(tuán)聚，可以放漂亮的煙花，可以拿到壓歲錢，呵呵。
放假，終于來了，唉上學(xué)與放假可以形成鮮明對比了。可是放假時(shí)間只有31天，31天過后還要繼續(xù)上學(xué)，看來我的珍惜時(shí)間了！
篇四
我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁。”我認(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個(gè)人。
那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀，我的金剛老師就是教我四年級體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯(cuò)，他就是這么一個(gè)人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個(gè)小故事來說說我的金剛老師吧！
學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因?yàn)槲覀兌贾浪亩嘁粋€(gè)個(gè)都是運(yùn)動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風(fēng)，一會便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé)，一個(gè)比一個(gè)傷心。就在這時(shí)金剛老師走過來對我們說：“你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比，一定能贏的?！蔽覀兟犃死蠋煹墓膭?lì)，精氣頭提高了很多。終于在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得終的勝利。
這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對我們的鼓勵(lì)。
這是鼓勵(lì)我的老師，你的老師是否也鼓勵(lì)過你呢？
篇一
好多天了，總是在夜深人靜的時(shí)候記憶如刀光劍影般迅速的充斥我的腦海及心靈，總是感到自己是那樣的孤獨(dú)，又常常感到一種來自內(nèi)心的疲憊，倦怠，沮喪，所有開心的不開心的往事一幕幕輪流上演，曾經(jīng)的多少人，多少情，多少事早已醞釀成酒，醉了自己，也傷了自己。其實(shí)知道自己沒有經(jīng)過多少塵事，可也沒有錯(cuò)過人生里必不可少的風(fēng)景，為什么自己卻這樣的疲憊呢？倦怠呢？沮喪呢？常常自問，沒有答案。
心里很傷感，總是在期待著什么，常常想自己真的很累，總是在思索，思考的邊緣里糾纏，糾結(jié)，走不進(jìn)歲月留給自己的成熟。常常覺得自己還不夠成熟，我已經(jīng)十九歲了，莫非還長不大嗎？是不是世界的誘惑太多，使我還沉浸在童年時(shí)代的歡笑中？
其實(shí)，好懷念以前的快樂時(shí)光，雖然有時(shí)也會有煩惱和哀愁，但畢竟曾經(jīng)真的快樂過，瀟灑過。不象現(xiàn)在，越長大就越感到寂寞彷徨，終日郁悶不樂，滿面的失落感，不知道該何去何從。
好像一個(gè)人，靜一靜，關(guān)上門，光上窗，關(guān)上所有這個(gè)世上的關(guān)聯(lián)。然后，把自己丟在一個(gè)角落里，盡情的吐露積壓在心里的悶氣。
一直以為自己是多么的堅(jiān)強(qiáng)，后還是要跌倒，就連爬起的力氣都沒有。傷感的我，只能在傷感中度過，真正的我還是那么的渺小?；仡^看看走過的路，除了悲哀就剩傷感，原來傷感，真的來自于自己的內(nèi)心深處。
篇二
放假是一件開心的事，我想：一定有很多人都十分喜歡放假吧！一開始，我也是喜歡放假的，但是，現(xiàn)在我覺得放假既另我討厭，又另我喜歡，比如，就今天吧！我特別特別地討厭，在這放假的兩天里，都排滿了“活動”，這個(gè)“活動”并不是快樂的，充滿歡笑聲的，而是辛苦的，忙碌的。
星期五傍晚回家，心里真是心事重重??！這么多的作業(yè)怎么做得過來，一進(jìn)門，我咬了咬牙，想：還是不去看弟弟了，一看就做不成作業(yè)了。我沖進(jìn)房間，立刻把門關(guān)上，怕等一下我又不聽指喚去玩了。每一樣作業(yè)都是痛苦的，把它們拿出來，真讓人頭痛，沒辦法，我開始埋頭苦干，屏住呼吸，筆不停地動著。突然，我那小弟弟好像在引誘我，讓我出去似的，不停地在那邊笑，我還真是姜太公釣魚——愿者上鉤?。〉挚共蛔〉奈抑荒芨拾菹嘛L(fēng)，便跟著笑聲一起出了。時(shí)間飛快地過去了，作業(yè)還有那么多，但是我的心在作業(yè)那兒，手腳卻在玩，就這樣，一個(gè)晚上才做了一張英語試卷。
舒舒服服地過了一個(gè)晚上，又迎來了忙碌的一天。早上一起床，看見身旁的父母不見了，難道失蹤了？我走出房間，看見父母正在穿鞋子，說要出去一下，讓我看好弟弟就走了。父母們一走，弟弟就放聲大哭，吵著鬧著，叫回了爸媽。吃好午飯，又匆匆忙忙地又去跳拉丁舞。明天呢？又要做一天的作業(yè)。
這次放假是忙的，作業(yè)，培訓(xùn)……在我的腦海里不停地轉(zhuǎn)動，我真為我的將來擔(dān)心?。‖F(xiàn)在都喊作業(yè)多，初一，初二可怎么辦呀！看來我一定要加快速度做作業(yè)了。
篇三
一眨眼，一個(gè)學(xué)期過去了，迎來的，是初中生活中第一個(gè)寒假。
放假，真好！上學(xué)時(shí)，每次都要天還剛剛亮就去上學(xué)，而到了放假，你想睡多久就睡多久，舒舒服服的，放假，可以在家一邊烤火，一邊玩電腦，不像上學(xué)，清早起床，還要等車，等不到車還要走路去學(xué)校，涼涼的風(fēng)吹在身上，那種感覺，特難受。雖然放假有許多作業(yè)，但比起上學(xué)，還是輕松多了。因?yàn)樵诩依锊灰艿骄惺?，想說話就說話，沒有那上課45分鐘，下課10分鐘。
假期里，每一天都充溢著快樂，它像一陣風(fēng)，輕浮在你身邊；它像一個(gè)小精靈，跳到你旁邊。假期里，我們的臉上總掛著一個(gè)甜蜜的微笑，高高揚(yáng)起的嘴角，好似幸福的風(fēng)帆。
放假嘍！放假嘍！可以去馬路口，可以去小淹，可以去……好好玩。這次考試我考砸了，在回家的路上，我低著頭哭著，沒想到前面有個(gè)賣菜的板車，我一不小心撞到了車上，頭上撞出了一個(gè)大大的包。唉！沒關(guān)系，這也許是上天給我的懲罰吧。這個(gè)寒假我一定查漏補(bǔ)缺。下個(gè)學(xué)期，我一定好好的聽講，不要再像這個(gè)學(xué)期一樣這么失敗了。爭取成績像玉米一樣節(jié)節(jié)高。
放假的感覺真好，特別是寒假。過年時(shí)可以和親人團(tuán)聚，可以放漂亮的煙花，可以拿到壓歲錢，呵呵。
放假，終于來了，唉上學(xué)與放假可以形成鮮明對比了。可是放假時(shí)間只有31天，31天過后還要繼續(xù)上學(xué)，看來我的珍惜時(shí)間了！
篇四
我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁。”我認(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個(gè)人。
那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀，我的金剛老師就是教我四年級體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯(cuò)，他就是這么一個(gè)人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個(gè)小故事來說說我的金剛老師吧！
學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因?yàn)槲覀兌贾浪亩嘁粋€(gè)個(gè)都是運(yùn)動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風(fēng)，一會便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé)，一個(gè)比一個(gè)傷心。就在這時(shí)金剛老師走過來對我們說：“你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比，一定能贏的?！蔽覀兟犃死蠋煹墓膭?lì)，精氣頭提高了很多。終于在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得終的勝利。
這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對我們的鼓勵(lì)。
這是鼓勵(lì)我的老師，你的老師是否也鼓勵(lì)過你呢？