活動總結(jié)是對一定時期內(nèi)的活動加以總結(jié),分析和研究,肯定成績,找出問題,得出經(jīng)驗教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段活動的一種書面文體。為您提供！更多精彩，盡在，歡迎您的關(guān)注閱讀！
【篇一】
班里同學(xué)來自全國各地，大家從原本不同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中相聚在珠江相聚在人力1207，在這里我們有著共同的奮斗目標(biāo)。
對于班里同學(xué)的出勤，正常的情況下，大家都會準(zhǔn)時到達(dá)教室并且很多同學(xué)會搶著前排的位置聽著老師講課；有些時候會有些同學(xué)會選擇曠課，來自學(xué)委的反應(yīng)，這些同學(xué)會按照一定的程序?qū)懻埣贄l，說明請假原因的。在課堂上，大家會積極的與老師互動回答老師提出的問題；課堂整體上是保持著安靜，大家沒有早退的現(xiàn)象；對于老師布置的課外作業(yè)，有的是需個人完成的，有的是需要小組（6—7）人來完成，但不管是怎樣，到了交作業(yè)的時候大家都會交出一份滿意的答卷。在完成這些作業(yè)期間，不僅增強(qiáng)了每個同學(xué)的個人學(xué)習(xí)能力和操作能力，而且增加同學(xué)間的友誼，彼此更加認(rèn)識了解。所以，班里之間的關(guān)系很融洽，從來未出現(xiàn)過太大的糾紛與矛盾。
當(dāng)然，班里的同學(xué)也存在一些不良的習(xí)慣，比如在上每天第一單元課的時候，有些同學(xué)會帶上自己的早餐進(jìn)入課堂沖著老師吃早餐。
為了增加班里同學(xué)之間互相了解程度，班內(nèi)會組織全班的同學(xué)聚在一起，所以大家在一起吃過飯、曾做過“真心話，大冒險”游戲、曾一起拍過照……在活動期間大家彼此互讓、幫助。所以對于這樣的活動，在以后的學(xué)期里我們?nèi)詴喽噙M(jìn)行。
【篇二】
活動目的意義：在課余時間開展活動，豐富同學(xué)生活，調(diào)動同學(xué)積極性，并提出一個平臺讓大家更加熟悉自己的同學(xué)，增進(jìn)之間的友誼；①與周圍高校的同學(xué)交流，了解不同的校風(fēng)及校園反應(yīng)。②和未接觸過的人交流，鍛煉同學(xué)們的交際能力。③通剛認(rèn)識的人進(jìn)行游戲、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力。
活動情況概述：①把兩個班將近一百個人隨機(jī)分為5組，各隊隊長帶領(lǐng)各隊討論本隊的隊名及口號，主持活動者與五名監(jiān)督者，說明每對活動注意事項；②按照順序每組成員上前亮相，并介紹自己隊名，并全體喊出自己隊伍的參賽宣言；③夾氣球賽跑：每組分配氣球，有兩個人組合不能用手碰氣球，并且氣球不能落地，進(jìn)行往返跑，如果氣球落地，只能用手拿起，從原地開始繼續(xù)比賽；盲人法陣：選出一名同學(xué)，用口令其余蒙上眼的隊員盲人組建方陣，由時間長短判定名次；盲人過關(guān)：選出一名同學(xué)，另一人蒙上雙眼，沒有蒙上眼的只能有指令來指示其他同學(xué)通過設(shè)置好的障礙，先完成者即為勝利；十人九足：每兩個人的腳用布條綁在一起，以一組全部隊員為單位進(jìn)行比賽，經(jīng)過一定時間的熟悉和練習(xí)以后，比賽進(jìn)行，先到達(dá)終點的為勝利?；顒有Ч安蛔悖孩倩顒有Ч和瑢W(xué)們在活動中逐漸熟悉了周圍的同學(xué)以及同一組的隊員，并開始進(jìn)行了交流；在活動中也展現(xiàn)出了自己的優(yōu)勢，明白了自己以后能夠為班級出力的方面②不足：人數(shù)較
多，活動進(jìn)行的相對來說比較慢，紀(jì)律性比較差，之前準(zhǔn)備略顯不足。
20xx.x.12
【篇三】
通過開展“分享快樂，學(xué)會感恩”的班級活動，提高了小翠竹們對生活的熱愛，對他人的關(guān)愛意識。形成良好班風(fēng)，同學(xué)們能夠互相關(guān)心，更加的熱愛生活，呈現(xiàn)出積極向上的班級氛圍。
1、本次活動的開展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在分享同學(xué)快樂的同學(xué)，意識到了同學(xué)之間的互相關(guān)心互相愛護(hù)是幸福的快樂的。而且這種幸福和快樂是互相的。也使班級呈現(xiàn)出互敬互愛，互相關(guān)心的良好氛圍。2、小翠竹陳宇航和同學(xué)們一起慶祝生日，不僅僅留下了童年美好的回憶，而且有被班級重視，被同學(xué)關(guān)心愛護(hù)的自豪感。形成了積極的心理效應(yīng)。
3、在整個愉悅輕松的氛圍中學(xué)生由自己的生日，聯(lián)想到給予自己生命的父母，他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著。
4、做一件關(guān)心同學(xué)，或感謝父母的小事，這一開放性的拓展性的作業(yè)，普及面廣，是本次班級活動的延伸。讓學(xué)生把感恩父母，關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)運(yùn)用的實際生活中。達(dá)到長遠(yuǎn)的教育影響。并在月末的班級例會中談?wù)勛约簩嵺`后的感受。
總之，通過我們開展的感恩父母，關(guān)心他人的班級活動，翠竹苑的每一名學(xué)生都懂得了怎樣去愛父母、愛老師、愛身邊的人，達(dá)成了活動前的預(yù)期目標(biāo)。班級內(nèi)也掀起了關(guān)愛同學(xué)的熱潮。收到了意想不
到的教育效果。