辛勤耕耘知識(shí)地，寒窗苦讀數(shù)十年。今朝征戰(zhàn)上考場(chǎng)，自信飽滿書(shū)人生。奮筆疾書(shū)智慧語(yǔ)，錦繡文章佳偶成。金榜題名必然事，魚(yú)躍龍門(mén)花盛放。努力備考，考到理想院校!以下是為大家整理的 《2017年成考專升本《教育理論》教育學(xué)重點(diǎn)【三篇】》供您查閱。
【第一篇】
一、心理健康的概念
心理健康是個(gè)體心理活動(dòng)在自身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的功能狀態(tài)。
心理健康包括兩層含義：1、無(wú)心理疾病;2、積極調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。
(1)“無(wú)心理疾病”是心理健康的最基本條件。
(2)“積極發(fā)展的心理狀態(tài)”則是指在適應(yīng)環(huán)境和努力改變環(huán)境的過(guò)程中，不斷完善自我，以促進(jìn)心理健康，使心理處于狀態(tài)。
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
(一)心理健康的“自我實(shí)現(xiàn)者”標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，理想的心理健康人即“自我實(shí)現(xiàn)者”。所謂自我實(shí)現(xiàn)，是指?jìng)€(gè)體的潛能和價(jià)值得到的挖掘與運(yùn)用。馬斯洛概括自我實(shí)現(xiàn)者的心理特征有以下15個(gè)方面：
1、正視現(xiàn)實(shí)：對(duì)現(xiàn)實(shí)有良好的知覺(jué)。
2、接納自我、他人和自然：心理健康者能夠接受別人、自己及環(huán)境的不足與缺憾，而不會(huì)為這些缺憾所困擾。
3、言行坦率、表現(xiàn)真我：心理健康者具有足夠的自信心和安全感，能夠真實(shí)、坦率地表達(dá)自己。
4、熱愛(ài)事業(yè)、以工作為中心：心理健康者熱愛(ài)自己從事的工作，對(duì)工作刻苦、專注、并從工作中獲得快樂(lè)。
5、獨(dú)立獨(dú)處：心理健康者不依靠別人來(lái)求得安全感和滿足，他們依靠的是自己。
6、與環(huán)境關(guān)系和諧：在自然與社會(huì)環(huán)境中能保持相對(duì)對(duì)立性。
7、欣賞日常生活能從平常經(jīng)驗(yàn)中看出新意。
8、具有高峰體驗(yàn)：心理健康者即使從平凡的活動(dòng)中，也能感受到強(qiáng)烈的醉心、狂喜、無(wú)限美好。
9、同情關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)道德。
10、人際關(guān)系深刻：心理健康者注重友誼和愛(ài)心。
11、待人民主平等：心理健康者能夠謙虛待人，尊重別人的權(quán)利和個(gè)性，善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，并能向能夠教給自己知識(shí)的人們學(xué)習(xí)。
12、.信守道德標(biāo)準(zhǔn)：心理健康者能區(qū)分行為手段和目的，認(rèn)為目的比手段更為重要。
13、富于幽默感：心理健康者善于觀察人世間的荒誕和不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，并能夠以一種詼諧、風(fēng)趣的方式將其恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)。
14、富于創(chuàng)造性：心理健康者具有獨(dú)創(chuàng)、發(fā)明和追求革新的特點(diǎn)。
15、不隨波逐流：心理健康者具有自立、自強(qiáng)的人格，他們不隨意迎合他人的觀點(diǎn)行為，他們認(rèn)為人必須有主見(jiàn)，認(rèn)定的事情就應(yīng)堅(jiān)持去做，不應(yīng)太顧及傳統(tǒng)的力量和輿論壓力。
(二)心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)
參照國(guó)外心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我國(guó)中小學(xué)生的心理特征及特定的社會(huì)角色，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可概括為：1、自我意識(shí)正確。2、人際關(guān)系協(xié)調(diào)。3、性別角色分化。4、情緒積極穩(wěn)定。5、社會(huì)適應(yīng)良好。6、人格結(jié)構(gòu)完整。
三、心理健康的促進(jìn)
(一)促進(jìn)心理健康的原則
1、生理與心理統(tǒng)一：健康是包括生理健康和心理健康的統(tǒng)一整體，兩者相互聯(lián)系相互影響。
2、個(gè)體與群體協(xié)調(diào)：每個(gè)個(gè)體都生活在一定的群體之中，個(gè)體的心理健康維護(hù)依賴于群體心理健康水平。
3、理論與實(shí)踐結(jié)合：心理健康的維護(hù)既取決于心理衛(wèi)生知識(shí)與理論的掌握，也取決于理論指導(dǎo)下的實(shí)踐成果。
4、防治與發(fā)展并重：對(duì)那些心理疾病患者做到盡早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)提供干預(yù)，改善社會(huì)適應(yīng)能力。
(二)促進(jìn)心理健康的途徑與方法
心理健康不僅關(guān)系到個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、幸福，也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展、民族的興衰。
1、開(kāi)展心理健康教育;
2、建立心理健康保健網(wǎng)絡(luò);
3、增設(shè)心理健康專業(yè)機(jī)構(gòu);
4、創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。
【第二篇】
1、神經(jīng)系統(tǒng)及其活動(dòng)方式
(1)神經(jīng)元與突觸
神經(jīng)元：又稱神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)接收、整合和傳遞信息的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
突觸：神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸進(jìn)行和實(shí)現(xiàn)的。突觸是控制信息傳遞的關(guān)鍵部件，它決定信息傳遞的方向、范圍和性質(zhì)。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)
①中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
②周圍神經(jīng)系統(tǒng)：分為軀體神經(jīng)系統(tǒng)和植物性神經(jīng)系統(tǒng)。
③軀體神經(jīng)系統(tǒng)：由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成，產(chǎn)生感官的、腺體的和肢體的運(yùn)動(dòng)反映。
④植物性神經(jīng)系統(tǒng)又稱自主神經(jīng)系統(tǒng)。
⑤中樞神經(jīng)系統(tǒng)(包括腦和脊髓，主要功能是對(duì)輸入信息進(jìn)行分析和綜合，一方面調(diào)節(jié)身體器官的生理平衡，維持人的基本動(dòng)力與行為反應(yīng);另一方面，協(xié)調(diào)人與社會(huì)復(fù)雜信息的加工處理)。
(3)反射與反射弧
反射：是神經(jīng)系統(tǒng)基本的活動(dòng)方式，是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所做的規(guī)律性反應(yīng)。人的心里就其產(chǎn)生方式而言，都是腦的反射活動(dòng)。
反射?。簩?shí)現(xiàn)發(fā)射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，它是執(zhí)行反射活動(dòng)的審理基礎(chǔ)，包括五大部分：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。
(4)反射可以分為兩類：無(wú)條件反射和條件反射。
①無(wú)條件反射：如果反射弧是先天形成的，由它所實(shí)現(xiàn)的反射就叫無(wú)條件反射(又叫做非條件反射)。
無(wú)條件反射，是人和動(dòng)物不需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，先天就有的一些反射。這是機(jī)體的一些最基本的、關(guān)系到個(gè)體存亡和種族延續(xù)的重要神經(jīng)機(jī)能，也是心理活動(dòng)的重要基礎(chǔ)之一。
②條件反射：在有機(jī)體的生活中逐漸形成的，它可以隨著機(jī)體的外界環(huán)境和內(nèi)部狀況的變化而變化。
③二者區(qū)別：
1)生理基礎(chǔ)不同。無(wú)條件反射是在種族發(fā)展過(guò)程中形成的，是先天遺傳。條件反射是后天學(xué)習(xí)的，是神經(jīng)聯(lián)系的暫時(shí)接通。2)作用不同。無(wú)條件反射不能幫助有機(jī)體適應(yīng)異常復(fù)雜和經(jīng)常變化著的生活條件。而條件反射能夠幫助有機(jī)體更好地適應(yīng)復(fù)雜變化的環(huán)境。
(5)第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)
第一信號(hào)系統(tǒng)：由具體事務(wù)及其屬性作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)稱為第一信號(hào)系統(tǒng)。如“望梅止渴”、“談虎色變”。
第二信號(hào)系統(tǒng)：由語(yǔ)詞作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)。如談梅生津?yàn)榈诙盘?hào)系統(tǒng)。
2、大腦的結(jié)構(gòu)與功能
(1)大腦的結(jié)構(gòu)分為三部分：后腦、中腦、前腦。
后腦：包括小腦和延髓，生理功能是使身體的生理機(jī)能進(jìn)行調(diào)解，如食欲、消化、口渴、身體平衡、睡眠、體溫、呼吸、腺體分泌、血管收縮及心跳等。
中腦：主要機(jī)能是視覺(jué)的皮層下反射中樞，直接控制眼睛使其對(duì)刺激信息進(jìn)行綜合而成為完整的形象。具有控制機(jī)體覺(jué)醒與維持意識(shí)狀態(tài)的重要作用。
前腦：主體是大腦，是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的生理結(jié)構(gòu)。
(2)大腦皮層及其功能
大腦皮層：是腦的級(jí)部位，是心理活動(dòng)的最重要的器官，表面積約為2200平方厘米。
①大腦皮層的感覺(jué)區(qū)及機(jī)能：大腦皮層的感覺(jué)區(qū)包括軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞嗅覺(jué)和味覺(jué)中樞。感覺(jué)區(qū)主要接受來(lái)自各種感覺(jué)器官的神經(jīng)沖動(dòng)，對(duì)所傳遞的的信息進(jìn)行整合與加工。
②視覺(jué)中樞：專門(mén)由視網(wǎng)膜傳遞的視覺(jué)信息。從兩只眼睛傳遞的信息都會(huì)到達(dá)大腦兩半球的枕葉，在對(duì)視神經(jīng)交叉的信息整合后產(chǎn)生視覺(jué)。
③聽(tīng)覺(jué)中樞：專門(mén)處理耳朵傳遞的聽(tīng)覺(jué)信息。
④視覺(jué)：專門(mén)處理耳朵傳遞的聽(tīng)覺(jué)信息。
3、中樞神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程和基本規(guī)律：大腦皮層是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的級(jí)部位，個(gè)體條件發(fā)射的形成都受到大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程和規(guī)律的制約。
①中樞神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程：中樞神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是興奮過(guò)程的抑制過(guò)程。
②中樞神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律：中樞神經(jīng)活動(dòng)的興奮過(guò)程和抑制過(guò)程具有兩個(gè)基本規(guī)律。
興奮過(guò)程與抑制過(guò)程的擴(kuò)散與集中(在刺激物的作用下，興奮或抑制在大腦皮層一定區(qū)域后，向鄰近部位的神經(jīng)細(xì)胞傳播，這是興奮或抑制的擴(kuò)散。稱為中樞神經(jīng)的興奮過(guò)程或抑制的集中。當(dāng)擴(kuò)散到一定限度，又逐漸向原先發(fā)生興奮或抑制的部位聚集。管轄只有在中等強(qiáng)度刺激下興奮，才容易集中并產(chǎn)生分化抑制，導(dǎo)致對(duì)刺激物感覺(jué)定位的準(zhǔn)確性)。
興奮過(guò)程與抑制過(guò)程的相互誘導(dǎo)。
興奮過(guò)程與抑制過(guò)程緊密聯(lián)系，一種神經(jīng)引起或加強(qiáng)另一種神經(jīng)過(guò)程，稱為神經(jīng)過(guò)程的相互誘導(dǎo)。相互誘導(dǎo)在效果上分為負(fù)誘導(dǎo)和正誘導(dǎo)。
負(fù)誘導(dǎo)：由興奮過(guò)程引起或加強(qiáng)鄰近區(qū)域的抑制過(guò)程稱為負(fù)誘導(dǎo)。
正誘導(dǎo)：由興奮過(guò)程引起或加強(qiáng)鄰近區(qū)域的興奮過(guò)程稱為正誘導(dǎo)。
如：當(dāng)專注書(shū)本閱讀時(shí)對(duì)周圍環(huán)境的事物“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，”這是負(fù)誘導(dǎo)。小孩睡覺(jué)前鬧覺(jué)，是正誘導(dǎo)現(xiàn)象。
【第三篇】
1、心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域
①理論心理學(xué)：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)。
②應(yīng)用心理學(xué)：教育心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、管理心理學(xué)、健康心理學(xué)。
2、心理學(xué)研究的主要方法
(1)觀察法;
(2)實(shí)驗(yàn)法;
(3)測(cè)驗(yàn)法;
(4)調(diào)查法。
【第一篇】
一、心理健康的概念
心理健康是個(gè)體心理活動(dòng)在自身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的功能狀態(tài)。
心理健康包括兩層含義：1、無(wú)心理疾病;2、積極調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。
(1)“無(wú)心理疾病”是心理健康的最基本條件。
(2)“積極發(fā)展的心理狀態(tài)”則是指在適應(yīng)環(huán)境和努力改變環(huán)境的過(guò)程中，不斷完善自我，以促進(jìn)心理健康，使心理處于狀態(tài)。
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
(一)心理健康的“自我實(shí)現(xiàn)者”標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，理想的心理健康人即“自我實(shí)現(xiàn)者”。所謂自我實(shí)現(xiàn)，是指?jìng)€(gè)體的潛能和價(jià)值得到的挖掘與運(yùn)用。馬斯洛概括自我實(shí)現(xiàn)者的心理特征有以下15個(gè)方面：
1、正視現(xiàn)實(shí)：對(duì)現(xiàn)實(shí)有良好的知覺(jué)。
2、接納自我、他人和自然：心理健康者能夠接受別人、自己及環(huán)境的不足與缺憾，而不會(huì)為這些缺憾所困擾。
3、言行坦率、表現(xiàn)真我：心理健康者具有足夠的自信心和安全感，能夠真實(shí)、坦率地表達(dá)自己。
4、熱愛(ài)事業(yè)、以工作為中心：心理健康者熱愛(ài)自己從事的工作，對(duì)工作刻苦、專注、并從工作中獲得快樂(lè)。
5、獨(dú)立獨(dú)處：心理健康者不依靠別人來(lái)求得安全感和滿足，他們依靠的是自己。
6、與環(huán)境關(guān)系和諧：在自然與社會(huì)環(huán)境中能保持相對(duì)對(duì)立性。
7、欣賞日常生活能從平常經(jīng)驗(yàn)中看出新意。
8、具有高峰體驗(yàn)：心理健康者即使從平凡的活動(dòng)中，也能感受到強(qiáng)烈的醉心、狂喜、無(wú)限美好。
9、同情關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)道德。
10、人際關(guān)系深刻：心理健康者注重友誼和愛(ài)心。
11、待人民主平等：心理健康者能夠謙虛待人，尊重別人的權(quán)利和個(gè)性，善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，并能向能夠教給自己知識(shí)的人們學(xué)習(xí)。
12、.信守道德標(biāo)準(zhǔn)：心理健康者能區(qū)分行為手段和目的，認(rèn)為目的比手段更為重要。
13、富于幽默感：心理健康者善于觀察人世間的荒誕和不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，并能夠以一種詼諧、風(fēng)趣的方式將其恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)。
14、富于創(chuàng)造性：心理健康者具有獨(dú)創(chuàng)、發(fā)明和追求革新的特點(diǎn)。
15、不隨波逐流：心理健康者具有自立、自強(qiáng)的人格，他們不隨意迎合他人的觀點(diǎn)行為，他們認(rèn)為人必須有主見(jiàn)，認(rèn)定的事情就應(yīng)堅(jiān)持去做，不應(yīng)太顧及傳統(tǒng)的力量和輿論壓力。
(二)心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)
參照國(guó)外心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我國(guó)中小學(xué)生的心理特征及特定的社會(huì)角色，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可概括為：1、自我意識(shí)正確。2、人際關(guān)系協(xié)調(diào)。3、性別角色分化。4、情緒積極穩(wěn)定。5、社會(huì)適應(yīng)良好。6、人格結(jié)構(gòu)完整。
三、心理健康的促進(jìn)
(一)促進(jìn)心理健康的原則
1、生理與心理統(tǒng)一：健康是包括生理健康和心理健康的統(tǒng)一整體，兩者相互聯(lián)系相互影響。
2、個(gè)體與群體協(xié)調(diào)：每個(gè)個(gè)體都生活在一定的群體之中，個(gè)體的心理健康維護(hù)依賴于群體心理健康水平。
3、理論與實(shí)踐結(jié)合：心理健康的維護(hù)既取決于心理衛(wèi)生知識(shí)與理論的掌握，也取決于理論指導(dǎo)下的實(shí)踐成果。
4、防治與發(fā)展并重：對(duì)那些心理疾病患者做到盡早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)提供干預(yù)，改善社會(huì)適應(yīng)能力。
(二)促進(jìn)心理健康的途徑與方法
心理健康不僅關(guān)系到個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、幸福，也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展、民族的興衰。
1、開(kāi)展心理健康教育;
2、建立心理健康保健網(wǎng)絡(luò);
3、增設(shè)心理健康專業(yè)機(jī)構(gòu);
4、創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。
【第二篇】
1、神經(jīng)系統(tǒng)及其活動(dòng)方式
(1)神經(jīng)元與突觸
神經(jīng)元：又稱神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)接收、整合和傳遞信息的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
突觸：神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸進(jìn)行和實(shí)現(xiàn)的。突觸是控制信息傳遞的關(guān)鍵部件，它決定信息傳遞的方向、范圍和性質(zhì)。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)
①中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
②周圍神經(jīng)系統(tǒng)：分為軀體神經(jīng)系統(tǒng)和植物性神經(jīng)系統(tǒng)。
③軀體神經(jīng)系統(tǒng)：由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成，產(chǎn)生感官的、腺體的和肢體的運(yùn)動(dòng)反映。
④植物性神經(jīng)系統(tǒng)又稱自主神經(jīng)系統(tǒng)。
⑤中樞神經(jīng)系統(tǒng)(包括腦和脊髓，主要功能是對(duì)輸入信息進(jìn)行分析和綜合，一方面調(diào)節(jié)身體器官的生理平衡，維持人的基本動(dòng)力與行為反應(yīng);另一方面，協(xié)調(diào)人與社會(huì)復(fù)雜信息的加工處理)。
(3)反射與反射弧
反射：是神經(jīng)系統(tǒng)基本的活動(dòng)方式，是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所做的規(guī)律性反應(yīng)。人的心里就其產(chǎn)生方式而言，都是腦的反射活動(dòng)。
反射?。簩?shí)現(xiàn)發(fā)射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，它是執(zhí)行反射活動(dòng)的審理基礎(chǔ)，包括五大部分：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。
(4)反射可以分為兩類：無(wú)條件反射和條件反射。
①無(wú)條件反射：如果反射弧是先天形成的，由它所實(shí)現(xiàn)的反射就叫無(wú)條件反射(又叫做非條件反射)。
無(wú)條件反射，是人和動(dòng)物不需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，先天就有的一些反射。這是機(jī)體的一些最基本的、關(guān)系到個(gè)體存亡和種族延續(xù)的重要神經(jīng)機(jī)能，也是心理活動(dòng)的重要基礎(chǔ)之一。
②條件反射：在有機(jī)體的生活中逐漸形成的，它可以隨著機(jī)體的外界環(huán)境和內(nèi)部狀況的變化而變化。
③二者區(qū)別：
1)生理基礎(chǔ)不同。無(wú)條件反射是在種族發(fā)展過(guò)程中形成的，是先天遺傳。條件反射是后天學(xué)習(xí)的，是神經(jīng)聯(lián)系的暫時(shí)接通。2)作用不同。無(wú)條件反射不能幫助有機(jī)體適應(yīng)異常復(fù)雜和經(jīng)常變化著的生活條件。而條件反射能夠幫助有機(jī)體更好地適應(yīng)復(fù)雜變化的環(huán)境。
(5)第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)
第一信號(hào)系統(tǒng)：由具體事務(wù)及其屬性作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)稱為第一信號(hào)系統(tǒng)。如“望梅止渴”、“談虎色變”。
第二信號(hào)系統(tǒng)：由語(yǔ)詞作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)。如談梅生津?yàn)榈诙盘?hào)系統(tǒng)。
2、大腦的結(jié)構(gòu)與功能
(1)大腦的結(jié)構(gòu)分為三部分：后腦、中腦、前腦。
后腦：包括小腦和延髓，生理功能是使身體的生理機(jī)能進(jìn)行調(diào)解，如食欲、消化、口渴、身體平衡、睡眠、體溫、呼吸、腺體分泌、血管收縮及心跳等。
中腦：主要機(jī)能是視覺(jué)的皮層下反射中樞，直接控制眼睛使其對(duì)刺激信息進(jìn)行綜合而成為完整的形象。具有控制機(jī)體覺(jué)醒與維持意識(shí)狀態(tài)的重要作用。
前腦：主體是大腦，是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的生理結(jié)構(gòu)。
(2)大腦皮層及其功能
大腦皮層：是腦的級(jí)部位，是心理活動(dòng)的最重要的器官，表面積約為2200平方厘米。
①大腦皮層的感覺(jué)區(qū)及機(jī)能：大腦皮層的感覺(jué)區(qū)包括軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞嗅覺(jué)和味覺(jué)中樞。感覺(jué)區(qū)主要接受來(lái)自各種感覺(jué)器官的神經(jīng)沖動(dòng)，對(duì)所傳遞的的信息進(jìn)行整合與加工。
②視覺(jué)中樞：專門(mén)由視網(wǎng)膜傳遞的視覺(jué)信息。從兩只眼睛傳遞的信息都會(huì)到達(dá)大腦兩半球的枕葉，在對(duì)視神經(jīng)交叉的信息整合后產(chǎn)生視覺(jué)。
③聽(tīng)覺(jué)中樞：專門(mén)處理耳朵傳遞的聽(tīng)覺(jué)信息。
④視覺(jué)：專門(mén)處理耳朵傳遞的聽(tīng)覺(jué)信息。
3、中樞神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程和基本規(guī)律：大腦皮層是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的級(jí)部位，個(gè)體條件發(fā)射的形成都受到大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程和規(guī)律的制約。
①中樞神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程：中樞神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是興奮過(guò)程的抑制過(guò)程。
②中樞神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律：中樞神經(jīng)活動(dòng)的興奮過(guò)程和抑制過(guò)程具有兩個(gè)基本規(guī)律。
興奮過(guò)程與抑制過(guò)程的擴(kuò)散與集中(在刺激物的作用下，興奮或抑制在大腦皮層一定區(qū)域后，向鄰近部位的神經(jīng)細(xì)胞傳播，這是興奮或抑制的擴(kuò)散。稱為中樞神經(jīng)的興奮過(guò)程或抑制的集中。當(dāng)擴(kuò)散到一定限度，又逐漸向原先發(fā)生興奮或抑制的部位聚集。管轄只有在中等強(qiáng)度刺激下興奮，才容易集中并產(chǎn)生分化抑制，導(dǎo)致對(duì)刺激物感覺(jué)定位的準(zhǔn)確性)。
興奮過(guò)程與抑制過(guò)程的相互誘導(dǎo)。
興奮過(guò)程與抑制過(guò)程緊密聯(lián)系，一種神經(jīng)引起或加強(qiáng)另一種神經(jīng)過(guò)程，稱為神經(jīng)過(guò)程的相互誘導(dǎo)。相互誘導(dǎo)在效果上分為負(fù)誘導(dǎo)和正誘導(dǎo)。
負(fù)誘導(dǎo)：由興奮過(guò)程引起或加強(qiáng)鄰近區(qū)域的抑制過(guò)程稱為負(fù)誘導(dǎo)。
正誘導(dǎo)：由興奮過(guò)程引起或加強(qiáng)鄰近區(qū)域的興奮過(guò)程稱為正誘導(dǎo)。
如：當(dāng)專注書(shū)本閱讀時(shí)對(duì)周圍環(huán)境的事物“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，”這是負(fù)誘導(dǎo)。小孩睡覺(jué)前鬧覺(jué)，是正誘導(dǎo)現(xiàn)象。
【第三篇】
1、心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域
①理論心理學(xué)：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)。
②應(yīng)用心理學(xué)：教育心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、管理心理學(xué)、健康心理學(xué)。
2、心理學(xué)研究的主要方法
(1)觀察法;
(2)實(shí)驗(yàn)法;
(3)測(cè)驗(yàn)法;
(4)調(diào)查法。