部編版一年級下冊語文《棉花姑娘》課件

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課件中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書設(shè)計,教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等,下面是整理的部編版一年級下冊語文《棉花姑娘》課件,歡迎閱讀與借鑒。
    教學(xué)目標(biāo)
    一、日積月累
    (一)重點字詞。
    1.應(yīng)會讀字:棉娘治燕別干然奇顆瓢碧吐啦
    2.趣味識字(字理識字):
    (1)趣味識字(字理識字):
    猜謎語:“白”毛“巾”掛在樹上。(棉)
    良家婦女(娘)
    “大”有“可”為(奇)
    用紙包果子(顆)
    老白和老王,坐在石頭上。(碧)
    口里有土要吐出。(吐)
    “口”在“北”中,“廿”四點(c)。(燕)
    加一加:娘治別干奇顆碧吐啦
    比一比:干—千瓢—飄
    換一換:棉(綿)治(抬)
    認(rèn)識新偏旁:大字頭
    3.易讀錯字:治啄然盼斑
    4.多音字:只(zhī,一只;zhǐ,只有)
    干(gān,干凈;gàn,樹干)
    別(bié,分別;biè,別扭)
    惡(ě,惡心;è,兇惡;wù,可惡)
    記憶歌訣:惡(è)語能傷人,想吐直惡(ě)心。
    真是太可惡(wù),惡(è)念潛藏深。
    5.應(yīng)會寫字:
    (1)寫正確:易寫錯字
    ①指導(dǎo)書寫的字:病醫(yī)別干奇七星
    ②指導(dǎo)“病、醫(yī)”的筆順
    (2)寫美觀:按書寫規(guī)律分類指導(dǎo)
    指導(dǎo)要點:
    病:半包圍結(jié)構(gòu),病字旁不要忘了兩點水,撇宜長?!氨弊值谝还P橫宜短。
    醫(yī):寫時從上到下再外,“矢”的后一筆為“丶”。
    奇:“大”的后一筆為“丶”,注意“可”的筆順。寫時上窄小,下寬大,尤其要突出長橫。
    干:第一筆為橫。第二橫長,寫在橫中線上。
    七:第一筆為長橫。寫時左低右高,起筆在橫中線下,落筆在橫中線上;豎彎鉤的豎寫在豎中線上。
    6.需要重點積累的詞語:
    棉花、治病、可惡、蚜蟲、盼望、空中、別人、幫忙、忽然、驚奇、斑點、瓢蟲、碧綠、吐出、雪白、咧嘴
    (二)重點讀背內(nèi)容:能用普通話正確流利地朗讀課文;能流暢地背誦第5、6自然段。
    二、理解運用
    (一)了解詞意
    1.需要重點了解的詞語:可惡蚜蟲盼望樹干忽然驚奇斑點七星瓢蟲
    2.了解詞意的方法:根據(jù)圖片理解詞意、做動作理解詞意、聯(lián)系上下文理解、課件演示法
    (二)重點問題:
    燕子、啄木鳥、青蛙為什么不給棉花姑娘治病?后誰把棉花姑娘的病治好的?
    (三)仿寫句子(或造句)訓(xùn)練:
    碧綠碧綠的葉子碧綠碧綠的碧綠碧綠的
    雪白雪白的棉花雪白雪白的雪白雪白的
    鮮紅鮮紅的漆黑漆黑的瓦藍(lán)瓦藍(lán)的
    三、情感體驗
    從內(nèi)心喜歡閱讀、朗讀童話故事。對科學(xué)常識產(chǎn)生濃厚的興趣,有留心觀察、探索和發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)常識的欲望,樹立保護益蟲的意識。
    教學(xué)重點:
    1.認(rèn)字、寫字、讀好帶有感嘆號的的句子。
    2.背誦5、6自然段。
    教學(xué)難點:
    認(rèn)識對人類有用的鳥類和蟲類。
    教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備:教師(一年級常規(guī)預(yù)習(xí)方法:)
    1.試著標(biāo)出課文的自然段。標(biāo)(七個自然段)
    2.借助拼音讀課文至少三遍,爭取讀準(zhǔn)字音,讀通順句子。讀
    3.圈出課文中出現(xiàn)的翹舌音。圈
    4.在課文中用“——”畫出生字或生字所在的詞語,讀三遍。托
    5.借助拼音正確拼讀生字條和田字格里的生字三遍,試著組一個詞。認(rèn)
    6.仔細(xì)觀察田字格里的生字,注意每個筆畫在田字格里的位置,根據(jù)田字格上方的筆順書空生字。