如今，源于西方的圣誕節(jié)、感恩節(jié)、鬼節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等都成了中國大學生熱衷的節(jié)日。精心籌劃一些別出心裁的“舉動”，是他們過節(jié)的主要內容。
大學生們強調“個性”、以娛樂為目的的“花樣節(jié)”，在校園中獲得了相當大的自由空間。北大團委負責學生工作的蔣廣學說：“只要學生們想得出來，又不違反校規(guī)和法律，學?；静粫缮??！?BR> 但也有人持慎重態(tài)度?！吨袊髮W生》雜志的欄目編輯曹旗華說：“大學中的‘個性’節(jié)日給了學生們釋放學習壓力、呼吸新鮮空氣的機會。但是，如果缺乏束縛和管制，松懈下來的神經可能再也無法繃緊。從長遠來說，可能間接地助長學生貪圖享受和不負責任的心理?！毕啾戎?，心理學家們態(tài)度樂觀?！按髮W生過節(jié)過得越來越另類，是現代社會多元化的反映。”中國青少年研究中心副研究員曹英華說。她認為，中國的教育體制、教育方法都發(fā)生了變化，在這種背景下，年輕人發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性，釋放學習壓力，表達思想和個性，這正是他們的可愛之處。
曹老師還指出，大學生熱衷“個性”節(jié)，與他們特殊的接受心理有關。比如，由于他們剛剛進入成人社會，對性別意義有了初步認識，男生節(jié)、女生節(jié)正是這種認識的體現；而當他們面臨人際關系壓力和戀愛挫折時，就會著迷于星座解釋?！斑@些都是青年成長過程中必然要經歷的，不必把它擴大化。”
今天的大學生大多出生于上世紀八十年代，幾乎全是獨生子女。他們在物質上空前充實，在精神上則面臨著相當的壓力，對于個人的成長也都有自己的規(guī)劃。英語系學生童上元說：“參加校園中的各種活動，好好吸收大學的文化氛圍，培養(yǎng)自己多方面的能力，這樣人格才更豐富、更健全。”
大學生們強調“個性”、以娛樂為目的的“花樣節(jié)”，在校園中獲得了相當大的自由空間。北大團委負責學生工作的蔣廣學說：“只要學生們想得出來，又不違反校規(guī)和法律，學?；静粫缮??！?BR> 但也有人持慎重態(tài)度?！吨袊髮W生》雜志的欄目編輯曹旗華說：“大學中的‘個性’節(jié)日給了學生們釋放學習壓力、呼吸新鮮空氣的機會。但是，如果缺乏束縛和管制，松懈下來的神經可能再也無法繃緊。從長遠來說，可能間接地助長學生貪圖享受和不負責任的心理?！毕啾戎?，心理學家們態(tài)度樂觀?！按髮W生過節(jié)過得越來越另類，是現代社會多元化的反映。”中國青少年研究中心副研究員曹英華說。她認為，中國的教育體制、教育方法都發(fā)生了變化，在這種背景下，年輕人發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性，釋放學習壓力，表達思想和個性，這正是他們的可愛之處。
曹老師還指出，大學生熱衷“個性”節(jié)，與他們特殊的接受心理有關。比如，由于他們剛剛進入成人社會，對性別意義有了初步認識，男生節(jié)、女生節(jié)正是這種認識的體現；而當他們面臨人際關系壓力和戀愛挫折時，就會著迷于星座解釋?！斑@些都是青年成長過程中必然要經歷的，不必把它擴大化。”
今天的大學生大多出生于上世紀八十年代，幾乎全是獨生子女。他們在物質上空前充實，在精神上則面臨著相當的壓力，對于個人的成長也都有自己的規(guī)劃。英語系學生童上元說：“參加校園中的各種活動，好好吸收大學的文化氛圍，培養(yǎng)自己多方面的能力，這樣人格才更豐富、更健全。”