當(dāng)學(xué)生能夠把自己基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來后，告訴他們?cè)趺凑f就怎么寫,試著把自己說的話寫下來，再進(jìn)行加工和修飾,就會(huì)是一篇非常好的文章。本文是為大家整理的初中春游作文【三篇】，希望能夠很好的幫助到大家。
篇一
今天早上，我不到五點(diǎn)就醒來了，心情特別興奮。大家想知道我今天為什么這么興奮嗎？因?yàn)槲覀內(nèi)Ｒソ瓰I公園春游。
大清早，我急沖沖地來到學(xué)校，學(xué)校里已經(jīng)來了好多同學(xué)，大家看上去都很快樂！過了一會(huì)兒，廣播里傳來要出發(fā)的消息。我們興高采烈地排好隊(duì)伍出發(fā)了。
一路上，我們的話說不完，不管天上在下毛毛雨，但絲毫沒有對(duì)我們有影響。我們的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，彎彎曲曲，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走。大約過了十五分鐘，我們來到公園。老師給我們定好活動(dòng)范圍后，就讓我們排好小組分開活動(dòng)。我們小組的位子在一棵玉蘭樹旁。它的花開的真多，花瓣是雪白的。周圍的景色也很美，樹木長(zhǎng)出了嫩芽，茶花朵朵開，小草伸出了小腦袋?？吹竭@些我就拿起照相機(jī)記錄下來。準(zhǔn)備了一會(huì)兒，我們小組的成員們把自己帶來的食品拿出來，一起分享，有：水果、糖果、飲料、、、、、
我們大口大口地吃，不停地吃，你分我一點(diǎn)，我給你一點(diǎn)，大家分來分去，不亦樂乎！直到吃的飽飽得才停下來。
這時(shí)，胡老師說：同學(xué)們，大家吃飽了。我們每個(gè)小組表演一個(gè)節(jié)目，好嗎？這下同學(xué)們可高興啦，大家都拿出自己小組準(zhǔn)備的節(jié)目。有的小組變魔術(shù)、有的小組猜謎語、有的小組唱歌等等，可熱鬧啦！我的節(jié)目在后，胡老師讓我給大家唱首歌。我想了想，覺得唱《讓我們蕩起雙槳》比較好。我就開了個(gè)頭，會(huì)唱的同學(xué)和我一起唱，讓我們、、、、、、做完了一天的功課，我們盡情歡唱、、、、、我們這在優(yōu)美的旋律聲中結(jié)束了今天的春游活動(dòng)。
回來的路上，我們回味著這快樂的時(shí)光，希望明年的春游快點(diǎn)來到。
篇二
上個(gè)星期五，學(xué)校去動(dòng)物園和歡樂谷春游了，動(dòng)物園里的動(dòng)物特別多，也很好看，但讓我期待的地方，還是歡樂谷。
我們一進(jìn)歡樂谷就被老師請(qǐng)去坐旋轉(zhuǎn)木馬。奚老師興高采烈地說：坐坐這個(gè)，回憶一下童年，而且每個(gè)人都要坐。這時(shí)我聽到前面的肖鑄海、楊圣開等人叫苦連天。不過我和王藝靜倒是很高興因?yàn)樾D(zhuǎn)木馬有一種童話般的感覺，而世界上哪一個(gè)女孩不喜歡童話呢？正在排隊(duì)時(shí)，王藝靜對(duì)我說，她要那匹白身子，棕色毛的大馬，而那匹也正是我想要的。于是，我們針鋒相對(duì)，互不相讓。到我們了，王藝靜因?yàn)榕懿奖任铱?，所以先搶到了那匹我們倆都喜歡的馬，我只能灰溜溜地騎上后面一匹，不過這沒有影響我的興致，照樣玩得很開心。
從旋轉(zhuǎn)木馬上下來，我們又去排碰碰車的隊(duì)伍。一開始我想：我已經(jīng)很久沒開過，都忘記怎么開了，萬一不會(huì)開不是要被同學(xué)們笑話嗎？可是，隊(duì)伍都已經(jīng)排了，放棄太可惜了，哎還是先做好心理準(zhǔn)備吧。
到我了，我迫不及待地沖向一輛綠色的碰碰車，坐下后我緊張極了，以為自己連啟動(dòng)都不會(huì)。不過，由于我認(rèn)真聽廣播中的介紹，并小心翼翼地照做，所以，不一會(huì)就啟動(dòng)了起來。然而，我雖然啟動(dòng)了，卻不知道怎么開，車子在原地打轉(zhuǎn)，連續(xù)好幾次撞上了護(hù)欄，撞得我頭轉(zhuǎn)向，終于在不斷嘗試下我找到了手感，并可以熟練駕馭碰碰車主動(dòng)去碰撞其他車了，我一鼓作氣，連續(xù)撞擊了三輛車，好刺激??！我終于在撞擊中體會(huì)到了成就感，哈哈，太有趣了！
結(jié)束了碰碰車，我們的這次春游也接近了尾聲，這真是快樂的春游，真希望明年春游還可以去歡樂谷和同學(xué)們一起嬉戲。
篇三
同學(xué)們期待已久的春游終于到了，我們興高采烈的乘坐大吧車來到了鄭州市植物圓。
下了車，同學(xué)們先在植物園大門口集合，然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了植物園。哇！植物園里好大呀，只見高高的屋頂上都是玻璃，太陽光從上面照射進(jìn)來，室內(nèi)一點(diǎn)都不冷。在那里，我看到了很多各色各樣的樹木和美麗的花兒。同學(xué)們指指這個(gè)看看那個(gè)：這個(gè)是豬龍草，那個(gè)是蝴蝶藍(lán)嘰嘰喳喳興奮地說個(gè)不停。
接著，我們玩起了桃花桃花朵朵開的游戲：我們喊桃花桃花幾朵開，韓老師如果喊：桃花桃花兩朵開，我們就會(huì)有兩個(gè)人抱在了一起；韓老師如果喊：桃花桃花三朵開，我們就會(huì)有三個(gè)人抱在了一起。當(dāng)韓老師一開始變換口令，我們就開始混亂了：有時(shí)候該三個(gè)人的卻抱成了兩個(gè)人，有時(shí)候該兩個(gè)人的卻抱成了三個(gè)人，大家嘻嘻哈哈的亂成了一團(tuán)！
玩了游戲，我們又進(jìn)行了給植物接水灌溉的活動(dòng)。給植物灌溉接水不是像我們平時(shí)從自來水管接水，而是從井里打的水。對(duì)于我們這些城市里的孩子來說，從井里打水是一個(gè)很新鮮的事情，老師告訴我們，這叫體驗(yàn)生活。前面的同學(xué)打完以后，該我打水了。我把小水桶系在繩子上，然后把繩子慢慢的搖進(jìn)了井里，小水桶飄在了水面上，但是裝不進(jìn)去水。怎么辦呢？想了一想，我拿起繩子左右搖晃了幾下，水桶一打偏，水就裝了進(jìn)去，看著水桶裝滿了水，我就把水桶搖了上來，哈！我學(xué)會(huì)從井里打水了！當(dāng)我把水澆灌到小樹的下面，看著泥土一下子把水喝的干干凈凈，心里別提多高興啦！