2018年山東高考又有新大改動了！2020年只統(tǒng)考語數(shù)英三科，山東省首次被國家教育部確定為第二批考試招生制度試點(diǎn)省份之一，并從2017年正式開始高考改革試點(diǎn)，下面由為整理有關(guān)2018年山東省高考改革新方案的資料，供參考!
【2018年山東省高考改革新方案】
【2018年高考全都啟用全國卷】
新高考將在2020年正式實(shí)施，2017年秋季入學(xué)的高一新生將成為首批參考者。他們的夏季高考成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績組成。其中語文、數(shù)學(xué)、外語為全國統(tǒng)考科目，各科滿分分值為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會。納入高考錄取的等級考試科目，由考生根據(jù)自身特長和興趣愛好，結(jié)合高校招生對等級考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個等級考試科目中選擇3個科目，這就是“3+3”高考模式。這有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，避免嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。除此之外，2018年山東高考語文和數(shù)學(xué)科目也要使用全國卷，全部科目都回歸“國家隊(duì)”。
【新高考三方式綜合考評考生】
2020年起，我省將啟用基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的招生錄取機(jī)制，簡稱“兩依據(jù)一參考”。高校根據(jù)招生專業(yè)(類)，對納入高考錄取的等級考試科目的組合方式提出要求，同時根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，提出考生綜合素質(zhì)評價信息的使用辦法，相關(guān)要求和使用辦法實(shí)施前，須提前兩年向社會公布。
第一個“依據(jù)”是國家統(tǒng)一的招生考試項(xiàng)目，即語文、數(shù)學(xué)、外語。第二個“依據(jù)”是指高中學(xué)業(yè)水平考試的科目。高中學(xué)業(yè)水平考試制度包括兩個方面，一個是合格考，一個是等級考。合格考是所有的國家規(guī)定的高中課程都要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試的合格考。等級考是除了語數(shù)外，主要在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中選擇3門參加考試，這是一個雙向選擇的過程。
“一參考”是指高中學(xué)生綜合素質(zhì)成果，這將會作為未來高考招生的重要參考。
【山東高考新改革】
高考或只統(tǒng)考語數(shù)外 學(xué)業(yè)考試自選3科 在春節(jié)前召開的山東省教育工作會議上，省委常委、常務(wù)副省長孫偉曾表示，春節(jié)后將公布山東高考改革方案，屆時便能知道今后山東高考怎么考、怎么 錄取、哪一屆學(xué)生實(shí)行等具體細(xì)則，同時，配套高考改革涉及基礎(chǔ)教育的3個配套方案也將發(fā)布。據(jù)此分析，相關(guān)具體配套方案或已呼之欲出。
“山東推遲一年是好事，因?yàn)槭着圏c(diǎn)的省份浙江和上海從2014年開始試點(diǎn)，2017年才迎來第一個新高考。2017年試點(diǎn)改革，山東可借鑒更多經(jīng)驗(yàn)?！庇嘘P(guān)人士分析。
新高考到底怎么考?省教育廳并未新披露其他信息。不過，2014年9月3日，國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中已對改革方 向做了要求，即增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績將由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。
另據(jù)省教育廳廳長左敏此前在山東省人大常委會第十六次會議上的發(fā)言透露，山東將推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式，即依據(jù)高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價來招生錄取。
【山東高考改革填志愿技巧】
填志愿采用“專業(yè)(類)+學(xué)?！?BR> 自2020年起，山東省高考招生將采用“專業(yè)(類)+學(xué)?！敝驹柑顖蠛驼猩浫》绞健ｉL期以來，全國高校招生錄取時都實(shí)行“學(xué)校+專業(yè)”的志愿填報和錄取模式。以我省現(xiàn)行的錄取模式為例，在本科一批第填志愿時每個考生可以填報6個平行的院校志愿，每個院校志愿里再選擇6個專業(yè)志愿。比如考生其中一個院校志愿填報了山東大學(xué)，允許報6個專業(yè)，考生選擇了參照學(xué)校專業(yè)設(shè)置報考了6個專業(yè)，同時服從專業(yè)調(diào)劑。如此下來也會存在一定的風(fēng)險，考生檔案進(jìn)入了山東大學(xué)可能會被退檔，考生可能沒有被錄取到這6個專業(yè)，而是被調(diào)劑到別的專業(yè)。兩種結(jié)果都不是考生愿意看到的。實(shí)行“專業(yè)(類)+學(xué)?！敝驹柑顖竽Ｊ?，考生既可以報考同一個高校的不同專業(yè)(類)，也可以報考不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)。這就意味著每個考生可以填報幾個專業(yè)，每個專業(yè)后邊對應(yīng)著不同的高校或者相同的高校，增加了高校與學(xué)生之間的雙向選擇機(jī)會，也可以讓考生根據(jù)自己的興趣愛好，充分地選擇喜歡的專業(yè)。