本篇文章是為您整理的2017年初一人教版語文期末題，供大家學習參考。
一、基礎題（28分）
1.下列詞語注音完全正確的一項是（）（3分）
A.啜泣（chuò）小憩（qì）擎天撼地（jīng）
B.濯洗（zhuó）泯滅（mǐng）駭人聽聞（hài）
C.唱和（hè）猝然（chù）莽莽榛榛（zhēn）
D.竦立（sǒng）靜謚（mì）踉踉蹌蹌（qiàng）
2.選出下列詞語完全正確的一項是（）（3分）
A.慰勉回蔽預兆嶄露頭角
B.周濟班駁落漠寥寥無幾
C.嘲諷惜別裁縫望洋興嘆
D.椰榆挺拔蹣跚名正言順
3.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）（3分）
A.風塵仆仆（比喻旅途辛苦）恍然大悟（一下子清醒的樣子）
B.望洋興嘆（發(fā)出）憧憬（向往）
C.揶揄（嘲笑）趾高氣揚（腳）
D.聊敘（無聊的敘述）不能自已（停止）
4.選出下列沒有語病的一項是（）（3分）
A.牧童牽著牛在吃草。
B.屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍。
C.讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。
D.誰都得承認好的學習成績是勤奮學習的結果。
5.下列句子中沒有用修辭方法的一項是（）（3分）
A.夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個大大的冰棍箱旁。
B.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
C.這好像是因為顧客太少，他坐在門口拉這曲胡琴來代替收音機作廣告的。
D.她總是領了京京去摘桑果吃。她會爬樹，雙手一扯一扯，爬得飛快，跟猴子似的。
6.下列搭配有誤的一項是（）（3分）
A.冰心—謝婉瑩—兒童文學家—《繁星》
B.魯迅—周樹人—思想家—《吶喊》
C.鄧稼先—“娃娃博士”—物理學家—“原子彈之父”
D.孔子—孔仲尼—教育家—《論語》
7.下列各項中作家常識表述有誤的一項是（）（3分）
A.《論語》儒家經典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。
B.《送杜少府之任蜀州》選自《王夢得集》，作者王勃，唐代詩人，字夢得，絳州龍門人。
C.冰心，現代女作家，兒童文學家，原名謝婉瑩。
D.魯迅，原名周樹人，我國現代偉大的文學家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》等；散文集有《朝花夕拾》、《野草》；雜文集有《墳》、《而已集》、《二心集》等，所有作品都收集在《魯迅全集》里。
8.按下列要求默寫古詩文。（每小題2分，共10分。）
⑴，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）
⑵神舟七號發(fā)射成功，翟志剛太空漫步，讓全世界再次感受到了中華民族“_____________，
_________________”的雄心和氣概。（杜甫《望岳》）
⑶面對金融危機，我們積極應對，攻堅克難，表現出無所畏懼、積極進取的樂觀精神，這可以用王安石《登飛來峰》中的詩句來形容：_________________，_______________。
⑷《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，引用典故，表達自己對友人的懷念之情的詩句是：
，。
⑸木蘭詩中描寫邊關夜景，表現戰(zhàn)士苦寒生活的詩句是，。
二、閱讀題（42分）
(一)賞析詩歌，完成后面問題。（4分）
淮上與友人別
鄭谷
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
9.你能看出詩人與友人離別的時間和地點嗎？（2分）
答：⑴時間：⑵地點：
10.這首詩通過那些景物，抒發(fā)了怎樣的感情？（2分）
答：
（二）比較閱讀（7分）
（甲）陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門，不顧。
（乙）
溥（張溥，明朝文學家）幼嗜學，所讀書必手鈔（通“抄”），鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸（jūn，皮膚因寒冷或干燥而破裂），日沃（澆）湯數次，后名讀書之齋曰：“七錄”。
11.下列加點詞解釋不正確的一項是（）（2分）
A.陳太丘與友期行（約定）幼嗜學（喜歡，愛好）
B.門外戲（玩耍，嬉戲）即焚之（燒）
C.相委而去（舍棄，丟下）右手握管處（筆桿）
D.元方入門，不顧（回頭看）后名讀書之齋曰：“七錄”（名稱）
12.下列加點字意思相同的一項是（）（2分）
待君久不至，已去下車引之
AB
死而后已人皆賀之
日中不至，則是無信如是者六七始已
CD
與朋友交而不信對子罵父則是無禮
13.翻譯下列句子。（2分）
日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
譯：__________________________________________
14.讀完（乙）文后，你有什么啟發(fā)？（1分）
答：_________________________________________
（三）（10分）
雨是尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
20.文段出自課文，作者是_______。本文是一篇優(yōu)美的_______散文，全文可分為__________、繪春、_________三部分。（2分）
21.本段描寫的是春雨圖，景物描寫的順序是（）（1分）
A.由遠及近B.由近及遠C.由下至上D.由上至下
22.這段文字描寫所形成的意境是（）（1分）
A.悲靜昏暗B.安靜肅穆C.凄涼暗淡D.恬靜和平
23.“像牛毛，像花針，像細絲”是形容雨的細，其中形容雨細而閃爍的是像_______，形容雨細而連綿的是像_______，形容雨細而密的是像_______。（2分）
24.“斜織”一詞在文中表達的意思是（）（1分）
A.描繪出雨絲在柔和春風吹拂中傾斜著、互相交錯著飄落下來的樣子。
B.描繪風不大、柔和，只能把雨絲傾斜、交錯，不會使雨點橫飛。
25.說說文中加點的“籠”字在描寫景物中的作用。（2分）
答：
26.文中與“稀稀疏疏”相照應的詞語是“”。（1分）
27.在這段文字中，除雨外，作者還寫了人，有近有遠，有靜有動。請指出都寫了有關人的什么場景，寫這些場景的作用是什么？（2分）
答：
（四）利息
某校某年級某班一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家*又要受罪。
怎么辦呢？差生急中生智，想了一個辦法。他找到語文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老師思忖了大約有一分鐘,說：“我可以把你的成績改為60分?！辈钌宦牐吲d極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從你的考分中扣下10分，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應了。
期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？
28.寫出“思忖”這個詞的一個近義詞。答：。
29.本文寫了兩個人物：和，還暗寫了另一個人物，從文中“”這個句子可以看出。
30.寫出差生思想感情變化的脈絡（用文中的詞語來回答）。
答：→→
31.發(fā)揮聯想，把老師“思忖”時和差生“遲疑”時的心理活動加以描繪。
答：老師想：
差生想：
32.文章作者對老師的做法持怎樣的態(tài)度，你是怎樣知道的？
答：
33.讀了這篇文章后,你有什么心里話想對你的老師說嗎?請把你想說的寫下來。
答：
三、作文題（50分）
題目：⑴那，我很(快樂、內疚、受啟發(fā)……)
要求：⑴請先把題目補充完整。⑵內容要具體，中心要明確，語言要通順，要寫出自己的感受。⑶書寫應工整，字數不少于500字。