Pad教育有多重含義，在Pad教育中的Pad則專(zhuān)指掌上電腦、平板電腦、筆記本等IT產(chǎn)品。PAD教育即為通過(guò)PAD軟硬件設(shè)備通過(guò)智能、互動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行心理、行為、智力等方面的培養(yǎng)。一起和來(lái)看Pad教育對(duì)兒童發(fā)展的益處吧！
Pad教育對(duì)兒童發(fā)展的益處
中國(guó)兒童產(chǎn)業(yè)研究中心認(rèn)為，兒童平板電腦大的價(jià)值是專(zhuān)門(mén)為孩子提供了一個(gè)相對(duì)安全的認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)創(chuàng)自我的方式。兒童平板電腦產(chǎn)品從玩伴”需求催生而來(lái)，后天”又被賦予了教育的價(jià)值，跨界玩具+教育”，從使用形態(tài)上來(lái)看是此前的電子玩具、掌上游戲機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)等產(chǎn)品的升級(jí)產(chǎn)品。
Pad教育通過(guò)視、聽(tīng)、觸等多感覺(jué)通道，運(yùn)用栩栩如生的卡通形象，繪聲繪色的情景對(duì)話，引人入勝的故事情節(jié)，輕松愉悅的前景音樂(lè)，寓教于樂(lè)的趣味互動(dòng)游戲，循循善誘的激勵(lì)誘導(dǎo)，鼓舞人心的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等小孩喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，來(lái)培養(yǎng)小孩自主學(xué)習(xí)的興趣，從而開(kāi)發(fā)智力，激發(fā)潛能。
Pad教育存在的弊端
Pad設(shè)備是雙刃劍”，即可學(xué)習(xí)又可娛樂(lè)。當(dāng)孩子沉迷于游戲時(shí)，很容易形成網(wǎng)癮”，游戲中過(guò)多的虛擬環(huán)境會(huì)削弱對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的興趣，對(duì)幼兒發(fā)展不利。
此外，專(zhuān)家表示傳統(tǒng)玩具和游戲，例如搭積木、做手工、拼圖、七巧板等，變化無(wú)窮，又對(duì)鍛煉孩子手指的靈活度有好處。而電腦類(lèi)游戲，讓小朋友過(guò)早接觸，有可能會(huì)對(duì)孩子日后的文字學(xué)習(xí)和人際交流方面造成障礙。
進(jìn)行Pad教育時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
家長(zhǎng)應(yīng)如何利用平板電腦進(jìn)行移動(dòng)教學(xué)？專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)不應(yīng)下載太多APP，而應(yīng)選擇幾個(gè)讓孩子進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在使用平板電腦時(shí)，應(yīng)該讓孩子自己選擇APP，給孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)時(shí)間。需注意：無(wú)論使用何種APP，家長(zhǎng)都應(yīng)注意，APP只是輔助教學(xué)的工具，不能完全取代家長(zhǎng)對(duì)孩子的面授輔導(dǎo)。
國(guó)內(nèi)Pad教育案例
聯(lián)想樂(lè)Pad內(nèi)置多款游戲應(yīng)用、社交應(yīng)用、以及教育軟件，可以通過(guò)圖像、聲音以及動(dòng)畫(huà)的多種方式讓小朋友們?cè)谟螒蛑袑W(xué)知識(shí)。聯(lián)想樂(lè)Pad在每一款產(chǎn)品中，都預(yù)裝了“畫(huà)板”軟件，這款軟件不僅可以讓小朋友在畫(huà)圖區(qū)任意的作畫(huà)，還提供了多種生活素材供小朋友隨意調(diào)用，既能培養(yǎng)創(chuàng)造力，又可以在作畫(huà)當(dāng)中識(shí)別各種交通工具、動(dòng)物等。當(dāng)然，在每作畫(huà)完畢后都可以方便快捷的保存，并且可以直接在相冊(cè)中瀏覽。聯(lián)想樂(lè)Pad另一款比較有特色的教育軟件就是“有聲有色世界”，小朋友不僅可以看到我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┪锲?，?dòng)物等，還能聽(tīng)到其所具有代表型的聲音，加深記憶。該軟件羅列一些日常中比較常用的動(dòng)物、物品等，如鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、家電等，對(duì)于想了解的地方直接點(diǎn)擊即可。聯(lián)想樂(lè)Pad提供的“猴子撈月亮”軟件就可以輕松實(shí)現(xiàn)這樣的功能，讓小朋友自己操作來(lái)為自己講故事，并且可以提供多種語(yǔ)言哦，這可不是每個(gè)家長(zhǎng)都能做到的。如果這個(gè)故事聽(tīng)完了，還可以點(diǎn)擊“更多的書(shū)”下載其他故事，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。同方易Pad多媒體教學(xué)系統(tǒng)，主要配備了同方交互式智能平板1臺(tái)；同方多媒體教學(xué)系統(tǒng)軟件1套；同方多媒體講桌1張。本方案特點(diǎn)是：
（1）一體化集成，多點(diǎn)觸控技術(shù)，高清高亮畫(huà)質(zhì)，健康護(hù)眼易Pad產(chǎn)品均采用高亮高清（1080P）的顯示屏，融入高清護(hù)眼健康顯示技術(shù)、可消除光線干擾的防眩顯示技術(shù)、安全防撞技術(shù)，充分做到美麗又健康。
（2）豐富資源配備按照學(xué)科知識(shí)體系集成了大量圖片素材、影音素材、動(dòng)畫(huà)教具、微格課程等基礎(chǔ)資源，以及試題試卷、文獻(xiàn)資料、教學(xué)案例等擴(kuò)展資源。
（3）快速制作講義，互動(dòng)多媒體多媒體授課講義在課堂教學(xué)過(guò)程中直接播放，結(jié)合通過(guò)交互式智能平板，讓知識(shí)變得可看、可聽(tīng)、可摸，營(yíng)造生動(dòng)、互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境。
（4）開(kāi)放式平臺(tái)，為學(xué)校打造個(gè)性化多媒體教學(xué)安裝方式靈活多樣，有壁掛式、嵌入式和可移動(dòng)支架式，學(xué)校可以根據(jù)自身的情況來(lái)選擇如何安裝。