六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元《身邊的藝術(shù)》作文【三篇】

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習(xí)作是心與心的對(duì)話。為大家準(zhǔn)備了六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元《身邊的藝術(shù)》作文【三篇】,希望對(duì)大家有所幫助!
    習(xí)作八:寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中的故事和感受、寫(xiě)自己喜歡的一件藝術(shù)品或藝術(shù)欣賞活動(dòng)
    《我的舞臺(tái)》把“我”學(xué)戲的故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣。你可能也學(xué)過(guò)某一門藝術(shù),比如,吹、拉、彈、唱,書(shū)法、繪畫(huà)、泥塑、雕刻。請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。
    你也可以寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的一件藝術(shù)品,或藝術(shù)欣賞活動(dòng),如,聽(tīng)音樂(lè)會(huì),看花展,參觀美術(shù)館。回憶課文中作者表達(dá)感受的方法,注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。
    

窗上的藝術(shù)
    如果我提到窗戶,你肯定會(huì)說(shuō),這太無(wú)聊了,誰(shuí)都知道??墒?,你對(duì)窗上的藝術(shù)又知道多少呢?
    今天早上,一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù),大自然的杰作--窗花。她不但奇特還很美麗,千姿百態(tài)。普遍的應(yīng)該是松塔了。這是一棵水晶松,一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸,呀!涼絲絲的,還有一些突出的線條,即便是盲人,也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小,像一片水晶松林,蒙蒙朧朧、隱隱約約,給人一種意境高遠(yuǎn),獨(dú)處深林的感覺(jué)。當(dāng)然,窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。
    那就是人造窗花。窗花是我國(guó)民間藝術(shù)的一種,她源于百姓的日常生活,深藏于民間,扎根于民間,所以她不僅是剪紙文化中的精華,還是民間藝術(shù)的珍品,同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫(xiě)的淋漓盡致,將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗,喜氣洋洋。
    我喜歡窗花,但我更愛(ài)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的冬天!
    

生活中的藝術(shù)
    藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的,其實(shí)它可以是一首歌、展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè),就有美。
    生活處處有藝術(shù),當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級(jí)的暑假時(shí),媽媽帶著我來(lái)到了一個(gè)弦樂(lè)培訓(xùn)班,當(dāng)我還沒(méi)搞清楚是怎么回事時(shí),一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫二胡,從此,我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開(kāi)始了,剛開(kāi)始還真是十分的新鮮
    那時(shí)候,只知道新奇,根本不知道學(xué)習(xí)弦樂(lè)的艱辛,每天一放學(xué)回家就拿起二胡,拉著弓,內(nèi)外弦地拉換,覺(jué)得很有趣,可學(xué)了一段時(shí)間,新鮮癮過(guò)了,我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛
    先是找音很困難,因?yàn)槎鷽](méi)有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準(zhǔn),所以只能靠耳朵來(lái)找音調(diào),在音準(zhǔn)問(wèn)題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著,我天生就是個(gè)慢性子,對(duì)快弓的掌握十分吃力,一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見(jiàn)效。為此,我常常是邊哭邊學(xué),再加上小孩子貪玩,可練二胡常常是好幾個(gè)小時(shí),練完了還得做作業(yè),哪還有什么時(shí)間玩。那時(shí),我對(duì)二胡還真是厭倦至極,還想過(guò)放棄,可每次還是堅(jiān)持下來(lái)了。練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實(shí)練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂(lè)、藝術(shù)帶給我的樂(lè)趣
    隨著學(xué)習(xí)二胡等級(jí)的升高,曲子也越來(lái)越有難度。可是,我卻不再像以前那樣厭倦,而是從中尋找樂(lè)趣。其實(shí)有沒(méi)有學(xué)會(huì)固然重要,但過(guò)程,克服困難的過(guò)程更重要。當(dāng)我開(kāi)心時(shí),我用音樂(lè)表達(dá)我的歡樂(lè),當(dāng)我悲傷時(shí),我也用音樂(lè)來(lái)發(fā)瀉、表達(dá),將我的感情融入二胡,這也許是好的表達(dá)方式吧!學(xué)二胡,真的令我受益匪淺
    學(xué)二胡,不僅僅讓我有了這一技之長(zhǎng),更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今,我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì)如何良好把握和調(diào)解心理,使釘在面臨重大事件前不會(huì)驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒(méi)能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣,學(xué)一門樂(lè)器,還使我的樂(lè)感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。
    有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。
    

十二生肖瓷像
    我喜歡十二生肖瓷像了。
    這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來(lái)的。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有告訴我是什么東西,只說(shuō)是送給我的禮物。
    這是陶瓷做成的十二種動(dòng)物,個(gè)個(gè)顏色鮮艷,栩栩如生。
    你看,那鼠,鬼鬼祟祟;牛,老實(shí)憨厚;虎,威風(fēng)凜凜;兔,小巧玲瓏,搖頭擺尾;蛇,狡猾*詐;馬,奔跑如飛;羊,溫柔可親;猴,神氣活現(xiàn);雞,昂首高歌;狗,蹲坐如神;豬,又肥又胖。
    我喜歡十二生連中的兔子,因?yàn)槲沂菍倜獾?。你瞧!它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚,一張八字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見(jiàn),四條小腿短短的,就像四個(gè)小棉桃,有趣極了!身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍,好漂亮呀!
    鼠比牛小許多,它為什么還排在前面呢?我問(wèn)爸爸。爸爸給我講了十二生肖故事,原來(lái)是老鼠躲在牛身上,跑到了前面!
    這些陶瓷工藝品不僅美麗,而且給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。現(xiàn)在,它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。
    ?。∶利惖奶沾晒に嚻?。