本篇文章是為您整理的村文教工作計(jì)劃，僅供大家參考。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，把基礎(chǔ)教育改革作為素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展的核心環(huán)節(jié)，以教改實(shí)驗(yàn)的方式有效地推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育課程改革。
二、基本情況分析
今年，我校有1-6年級(jí)和幼兒、學(xué)前班，共7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)200余人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，教師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和鍛煉。
三、本期工作要點(diǎn)
（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。
教師要研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握三維教學(xué)目標(biāo)、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)方法。每位教師都要抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高每一節(jié)常態(tài)課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行課后反思，著力教學(xué)能力地提高，以高質(zhì)量的課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
１、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于“四簿“、“六認(rèn)真”的檢查制度。教研組長每月做好組內(nèi)常規(guī)自查，并有書面反饋小結(jié)。教導(dǎo)處每月有學(xué)校常規(guī)檢查。為了更好地開展常規(guī)工作，教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，特別是較薄弱的村小，對(duì)教師的“四簿”“六認(rèn)真”等常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)和督查。對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
２、嚴(yán)格執(zhí)行成都市課程設(shè)置方案，開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。嚴(yán)格認(rèn)真地執(zhí)行成都市課程設(shè)置方案，科學(xué)合理地設(shè)置課程，做到國家課程與地方課程、校本課程地有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用本期我校語數(shù)教師參加彭州市決賽的契機(jī)進(jìn)行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新路子、新途徑和新模式，積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合。教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。
5、有計(jì)劃、有目的地開展教研活動(dòng)，做到人員落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。
學(xué)校教研組要制定詳實(shí)可行的組內(nèi)教研計(jì)劃，學(xué)校制定合理可行的教研活動(dòng)安排，對(duì)教研組工作制定了較為詳盡的要求和考核辦法。要求中心校的語數(shù)骨干教師上公開課，青年教師，特別是新教師，在校內(nèi)賽課，使全鎮(zhèn)教師關(guān)注課堂教學(xué)研究，提高自身教學(xué)水平。
6、加強(qiáng)德育工作。全校教師都能通過常規(guī)教研活動(dòng)，充分挖掘教材的德育因素，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為“四有”的一代新人。
7、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)新教育研究，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。
8、繼續(xù)開展現(xiàn)代課堂教學(xué)理論研究和評(píng)課活動(dòng)。規(guī)范課堂教學(xué)備課，提倡手抄備課，提高備課質(zhì)量，加大檢查力度。堅(jiān)持每一學(xué)月檢查“六認(rèn)真”“四簿制”。
9、繼續(xù)扎實(shí)開展學(xué)科課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法的研究和教材培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師用書》、《四川教育》、《成都教育》、《中國教育學(xué)刊》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《成都教育報(bào)》等，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)效益。
10、全體教師要通過常規(guī)教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為主，從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心，從重知識(shí)轉(zhuǎn)向重知識(shí)過程，提高教育教學(xué)效益。
11、認(rèn)真開展好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并將開展的情況作為考核教師的依據(jù)之一。
12、對(duì)常規(guī)教研工作進(jìn)行落實(shí)，對(duì)工作情況進(jìn)行有效地考核，實(shí)現(xiàn)教研組管理的精細(xì)化。
四、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，這是我校的工作職能。本期我校各年級(jí)各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)爭取達(dá)到一下成績：
語文數(shù)學(xué)
年級(jí)合格率優(yōu)生率鞏固率合格率優(yōu)生率鞏固率
一年級(jí)100%90%100%100%90%100%
二年級(jí)100%90%100%100%90%100%
三年級(jí)100%85%100%100%80%100%
四年級(jí)100%85%100%100%85%100%
五年級(jí)100%85%100%100%80%100%
六年級(jí)100%85%100%100%80%100%
七、采取措施：
1、根據(jù)我校教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，要加大管理力度，實(shí)施“精細(xì)化”管理，開展多種形式的教研活動(dòng)，提供更多交流、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
2、加強(qiáng)教育科研，科研促教，科研興校，讓廣大教師參加到科研工作中來，提高自身的科研能力。
3、教學(xué)質(zhì)量從平時(shí)的各項(xiàng)工作中認(rèn)真考評(píng)，加大考風(fēng)考紀(jì)的管理力度。不斷完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。教學(xué)評(píng)價(jià)體系逐步實(shí)施“整體考評(píng)，捆綁發(fā)展”的思路，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
五、加大對(duì)各技術(shù)裝備室的管理和使用。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教育技裝的投入，保證技裝的組織機(jī)構(gòu)、管理維護(hù)、培訓(xùn)應(yīng)用，使技裝設(shè)備能發(fā)揮作用，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。學(xué)校的美術(shù)室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、藏書閱覽室、信息技術(shù)教室、要按要求開放，并做好各種記錄。各任課教師要充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)。
總之，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。良好的教學(xué)效果，優(yōu)異的教學(xué)成績，必須依靠嚴(yán)格的管理和扎實(shí)的教學(xué)教研工作來推進(jìn)。通過教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，教學(xué)與教研工作才能相得益彰，共同發(fā)展。