小區(qū)搞活動方案

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    為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。
    小區(qū)搞活動方案篇一
    總指揮:
    活動組織:
    財務(wù)總監(jiān):
    攝影拍照:
    元月25日下午3:30至5:30
    羊村
    同喜同樂歡慶x年
    以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂,又不落俗套游園節(jié)目,活躍職工生活,體現(xiàn)職工同歡、同喜、同樂、同慶的熱烈氣氛。
    1.參加活動人員為本村村民。
    2.在參與活動中,請自覺遵守活動秩序,排隊參加,不能插隊。
    3.要服從工作人員,尊重工作人員,應(yīng)使活動在團結(jié)、友愛、尊重的氣氛中進行。
    1、拖拉機比賽
    規(guī)則:以工會小組為單位報名組隊,一隊三人,隊數(shù)不限,以2小時時間決勝負,在元月14日前報名,比賽開始后不能換人,在比賽規(guī)定時間內(nèi)不到場者,即為棄權(quán),比賽規(guī)則以工會拖拉機比賽規(guī)則為準,元月25日前結(jié)束比賽,獎勵前6名。
    獎勵范圍:一等獎300元,獎勵1隊,二等獎240元,獎勵2隊,三等獎180元,獎勵3隊。
    負責人員:
    2、空中套物
    規(guī)則:把各種要套取的物品放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),參與者在工作人員處領(lǐng)取套圈后在指定位置套物,每個參與者有3次機會,套中即為勝出,勝出者取走所套中的物品作為獎品。
    道具:套圈6個,活動套取物,如可樂、礦泉水、花生油等
    獎品:所套中的物品
    負責人:
    3、囯腳顯威
    規(guī)則:球3個,參賽者用腳踢球,踢入一球可得一張兌獎券,共100張獎券,獎券發(fā)完,游戲結(jié)束。
    道具:特制足球場、小足球3個。
    負責人:
    4、發(fā)財就“手”
    規(guī)則:參賽者每人投籃三次,投入1球可得一張兌獎券,共100張獎券,獎券發(fā)完,游戲結(jié)束。
    道具:特制筐、色球;
    負責人:
    5、迷語一條街
    規(guī)則:迷語100條,每條迷語有編號,猜出者,到工作人員處告知編號,如猜中,工作人員發(fā)獎券一張,同時把迷底寫上。
    道具:各種顏色長條紙100張
    負責人:
    6、小李飛鏢
    規(guī)則:每人三鏢,距環(huán)靶2米遠,三次投鏢總分27環(huán)以上者,得獎券3張,21~26環(huán)得獎券2張,15~20環(huán)得獎券1張,15環(huán)以下不得獎券。
    道具:10環(huán)靶及鏢一套
    負責人:
    7、乾坤小挪移
    規(guī)則:1分鐘內(nèi),將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2米的另一盤里,游戲過程中,玻璃珠如果掉落,必須拾回原處后,方能繼續(xù),1分鐘夾到5個珠可得一張兌獎券,7個可得兩張.10個可得三張,共100張獎券,獎券發(fā)完,游戲結(jié)束。
    道具:玻璃珠20顆.筷子2雙,桌子2張。
    負責人:
    8、比比誰的眼力好
    規(guī)則:參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是勝者,可得獎券1張,每人有三次機會,共100張獎券,獎券發(fā)完,游戲結(jié)束。
    道具:啤酒瓶、筷子
    負責人:魏健飛
    9、小保齡球
    規(guī)則:15瓶小可樂,排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外,雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得1張獎券,3瓶以上者可得2張獎券,3瓶以下則不得獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者,一律不給獎券,共100張獎券,獎券發(fā)完,游戲結(jié)束。
    道具:罐裝可樂10瓶.小籃球一個
    負責人:
    10、吹乒乓球
    規(guī)則:準備好5個等高的杯子,每個杯子都要裝滿水,豎立并列排放,第一個杯子放一個乒乓球,參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子,一個一個地吹,不能跳杯子,若乒乓球吹落了,則不能得獎,若一次性吹完則可得一張兌獎券,共100張獎券,獎券發(fā)完,游戲結(jié)束。
    道具:杯子5個(或者用碗也可以)、乒乓球1個
    負責人:
    1、兌獎負責人:
    2、拖拉機比賽獲獎?wù)咧苯觾丢劇?BR>    3、游園項目:憑兌獎券到兌獎臺現(xiàn)場兌獎。
    小區(qū)搞活動方案篇二
    一、“迎新年,新書推薦”活動
    1、時間:20xx年2月3日—3月4日
    2、地點:圖書館二樓少兒閱覽室
    3、活動內(nèi)容:舉辦“迎新年,新書推薦”活動,增進讀者對圖書館新進圖書的了解?;顒悠陂g將展出文學(xué)、藝術(shù)等少兒圖書十多類新書,供讀者挑選。
    二、“小小圖書管理員”體驗活動
    1、時間::20xx年2月3日—3月4日
    2、地點:圖書館各借閱室
    3、活動內(nèi)容:面向全縣中小學(xué)生招聘圖書館小管理員,給中小學(xué)生提供寒假實踐機會。
    三、“特別還書日,把書送回家”活動
    1、時間:20xx年2月3日—3月4日
    2、地點:圖書館綜合借閱室
    3、活動內(nèi)容:舉辦“特別還書日把書送回家”活動。凡持有過期圖書的讀者前來還書,全部免除其滯納金,更大程度上收回讀者手中的圖書,以此保護圖書館資源,提高資源利用率。
    四、“迎豬年 寫春聯(lián) 書香福濃過春節(jié)”活動
    1、時間:20xx年2月3日—2月4日
    2、地點:圖書館一樓大廳
    3、活動內(nèi)容:舉辦“迎豬年 寫春聯(lián) 書香福濃過春節(jié)”活動。活動期間,將邀請書法愛好者現(xiàn)場潑墨揮毫,免費為廣大讀者寫春聯(lián)、送祝福,讓書法愛好者和廣大讀者充分領(lǐng)略書法的魅力,以書會友,以翰墨為緣,歡聚一堂,共賀新春,提前感受到具有濃香筆墨味的中國年。
    五、故事媽媽講故事“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”
    1、時間:20xx年2月11日下午2:00—4:00
    2、地點:圖書館二樓少兒閱覽室
    3、活動內(nèi)容:舉辦“故事媽媽講故事”活動,以故事為橋梁,引領(lǐng)孩子感受故事的魅力,讓孩子愛上閱讀,促進親子共同閱讀。
    六、“走進孔子、曹操、司馬遷”國學(xué)公益講座活動
    1、時間:20xx年3月4日下午2:00—4:00
    2、地點:圖書館三樓報告廳
    3、活動內(nèi)容:舉辦“走進孔子、曹操、司馬遷”國學(xué)公益講座,弘揚傳統(tǒng)文化,增強國學(xué)氛圍,強化以文化人、以人育人的功能。
    七、“歡鬧元宵樂猜燈謎”活動
    1、時間:20xx年2月25日下午2:00—4:00
    2、地點:圖書館一樓大廳
    3、活動內(nèi)容:“猜謎”是我國元宵佳節(jié)的一項傳統(tǒng)文化活動,歷史悠久,內(nèi)涵豐富,趣味橫生。元宵節(jié)來臨之際,圖書館將一如既往開展猜謎活動。
    小區(qū)搞活動方案篇三
    堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實中央xx屆六中全會精神,以創(chuàng)建“和諧鄉(xiāng)村”為主題,堅持“健康文明、安全有序”的活動原則,通過開展豐富多彩、形式多樣的廣場文化活動,提高廣大群眾的文化品位和素質(zhì),展現(xiàn)人民群眾的精神追求、思想觀念和道德風(fēng)尚。
    二、活動安排
    (一)開展主題宣傳活動。街道結(jié)合實際,緊緊圍繞“創(chuàng)建文明新前、構(gòu)建和諧家園”廣場文化活動主題,以各文化廣場,街道文化室為基礎(chǔ)活動點,廣泛開展形式多樣的廣場文化活動,達到每天有經(jīng)常性活動,每月有一次較大型的廣場文化活動,并要求每個廣場文化活動點有專人負責,長期組織開展社會文化活動。
    (二)繼續(xù)開展特色文化廣場創(chuàng)建活動。在豐富人民精神文化生活的基礎(chǔ)上,繼續(xù)打造具有特色的品牌文化廣場,在“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日期間,組織廣大居民開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動,將文化廣場活動辦出特色、辦出水平。
    (三)政府主導(dǎo)、社會支持、群眾參與?;顒悠陂g,街道要組織、協(xié)調(diào)社會各界參與社會文化活動和廣場文化活動,依托駐地單位,資源共享,開展居民群眾喜聞樂見的文化活動。
    三、要求
    (一)提高認識,高度重視。大力開展群眾性廣場文化活動,營造健康、文明、創(chuàng)新的文化氛圍,對于加強社會主義精神文明建設(shè),營造“文明和諧優(yōu)美開放”的現(xiàn)代化強街有著重要的意義和作用。為此,各負責部門要高度重視,廣泛發(fā)動,精心組織策劃,確保各項工作的落實。
    (二)加強領(lǐng)導(dǎo)、責任到人。開展廣場文化活動工作量大,參與人數(shù)多,在活動期間各鎮(zhèn)要認真組織,分工明確,各負其職,保證各項活動順利開展。
    (三)精心組織,確保安全。在保證安全的前提下開展好廣場文化活動,要制定出安全防范措施報公安部門,確保人民群眾更安全地參與活動,充分享受文化活動帶來的樂趣。
    小區(qū)搞活動方案篇四
    在孩子的幼兒園生活中,都會定時舉行一些親子游戲,增強親子之間的互動,同時,也加強學(xué)習(xí)和家庭之間的溝通,為孩子的科學(xué)教育提供可能。我們舉行了一下親自活動。
    一、游戲名稱
    接力跑。
    二、游戲準備
    紅飄帶,接力棒。
    三、游戲過程
    1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組,然后,給自己的小組取一個好聽的名字。
    2、每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶,一個接力棒。
    3、按照小組的形式,三個小組一場比賽,分別站到三個跑道上。
    4、游戲開始之前,家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶,寄到胳膊上。
    5、游戲開始的時候,寶寶們拿著接力棒,開始跑第一棒。
    6、家長站到跑道中間的位置,等待著寶寶們的到來。
    7、寶寶們到家長面前的時候,先將紅飄帶解下來,然后,將紅飄帶寄到家長的胳膊上。
    8、奔跑吧,家長,誰最先到終點,那么,誰就是這個小組的勝利者。
    9、勝利者之間再繼續(xù)比賽,直到前三甲出現(xiàn)。溫馨提示,以上運動類型的趣味親子游戲,根據(jù)上面的游戲提示,家長和孩子一起奔跑在這個秋季吧。
    小區(qū)搞活動方案篇五
    “深入治五亂、整潔迎五一”行動,是市委、市政府在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,為有效遏制“五亂”反彈,充分展示環(huán)境綜合治理成果和人民美好的精神面貌而作出的統(tǒng)一安排。按照統(tǒng)一部署,4月20日,小區(qū)組織社區(qū)書記及專職工作人員召開城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作會,傳達了4月19日全區(qū)治理工作專題會會議精神,結(jié)合實際,部署落實轄區(qū)內(nèi)的整治工作,并認真組織開展“深入治五亂、整潔迎五一”專項治理活動。會議要求,近期城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的重點,在搞好日常清掃保潔的同時,要加大宣傳力度,擴大影響范圍,深入發(fā)動居民群眾積極參與環(huán)境綜合治理。在市容秩序方面,城管所集中開展執(zhí)法行動,對違法行為進行整治,堅決遏制“五亂”反彈。此外,加強與轄區(qū)企業(yè)單位的協(xié)調(diào)聯(lián)系,傳達會議精神,督促整改管轄范圍內(nèi)的衛(wèi)生問題,并積極協(xié)助市場業(yè)主,加強對市場內(nèi)部秩序的管理。
    為扎實、穩(wěn)定、有序推進“五一”攻堅治理活動,根據(jù)市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理指揮部工作部署,按照區(qū)級各專項指揮部任務(wù)要求,以不斷提升轄區(qū)居民文明素質(zhì)和社會文明程度為目標,對照實際,小區(qū)制定了《小區(qū)集中開展“深入治五亂整潔迎五一”攻堅月活動實施方案》。明確了總體目標,強調(diào)了治理內(nèi)容,細化了工作措施,安排了時間進度,提出了工作要求,并將方案印發(fā)至各社區(qū)及轄區(qū)企事業(yè)單位,加強責任督導(dǎo),強調(diào)重大意義,確保治理活動的順利開展。
    環(huán)境綜合治理正逐步轉(zhuǎn)向長效管理階段,后續(xù)的發(fā)展需要更多的居民群眾參與進來,結(jié)合此次“深入治五亂,整潔迎五一”專題活動,小區(qū)著力抓好宣傳引導(dǎo)工作。共組織開展宣傳活動1次,出動人員6人次,發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳海報20張,更新環(huán)境治理宣傳板報8塊。
    “五一”專項治理活動開展以來,小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在狠抓工作落實的同時,進一步加大對轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、市容秩序、城區(qū)風(fēng)貌等工作的督查力度,嚴格分片包抓責任制,發(fā)現(xiàn)問題立即督促相關(guān)責任人落實整改。目前,共開展衛(wèi)生督查30余人次,提出整改要求11條。組織開展衛(wèi)生大掃除活動6次,出動車輛8臺次,清除巷道衛(wèi)生死角6處,清理垃圾2噸,撿拾綠地垃圾30公斤,疏通溝渠200余米,灌溉綠地面積500余平米。
    為確?!拔逡弧睂m椪位顒尤〉煤玫男Ч粘?,小區(qū)為充實人員力量,抽調(diào)巡邏隊員協(xié)同城管隊員加強對影響市容秩序等違法行為的制止,采取疏導(dǎo)結(jié)合的方式,引導(dǎo)外來商販入市經(jīng)營。在“四亂”治理方面,小區(qū)城管所牽頭,組織社區(qū)志愿者,在商場十字路口處、市場入口處等人群集中區(qū)對亂扔、亂吐、亂倒、亂穿等不文明行為進行勸導(dǎo)。共開展勸導(dǎo)活動14次,參與人員24人次,勸阻不文明行為100余起。“五一”期間,小區(qū)城管隊員輪流值班,加強對市容秩序的整治?!拔逡弧睂m椪位顒娱_展以來,共查糾坐商不歸店行為98起,取締沿街亂擺攤設(shè)點34個,取締自發(fā)市場8處,清除牛皮癬12處100余條,督促商家落實“門前五包”責任制度60余次。
    一方面,小區(qū)加強與市場業(yè)主的協(xié)作,對市場內(nèi)亂牽亂掛、占道經(jīng)營、坐商不歸店等行為進行查處,規(guī)范攤位33個,勸導(dǎo)坐商歸店39起,整治不規(guī)范攤區(qū)4個,拆除不規(guī)范橫幅3條,清理小廣告30余條,對家禽攤區(qū)開展衛(wèi)生整治3次。另一方面,加強與社區(qū)的通力協(xié)作,集中開展衛(wèi)生大掃除活動6次,開展流浪狗專項整治3次,沖洗辦公樓立面500余平米,清洗文化墻1處,規(guī)范垃圾堆放點2處。最后是加強與轄區(qū)企業(yè)的協(xié)作,送達此次專項治理活動整治文件1份,對企業(yè)管轄地開展衛(wèi)生巡查4次,督促整改存在問題6起。
    “深入治五亂、整潔迎五一”專項治理活動為轄區(qū)環(huán)境綜合治理的深入開展注入了新的動力,通過接近一個月時間的專項治理,轄區(qū)的市容秩序得到有效的維持,環(huán)境衛(wèi)生得以持續(xù)鞏固,居民群眾對環(huán)境綜合治理的認知率、滿意率也得到顯著提高。同時,小區(qū)也認識到環(huán)境綜合治理是一項長期、艱巨、繁重的工程,要達到“四化”的目標任務(wù)還有一定差距,居民群眾的參與率、投入率也有待進一步提高。下一步,小區(qū)在持續(xù)鞏固好前期治理成果的同時,更進一步整合轄區(qū)資源,發(fā)動各方力量,在城鄉(xiāng)風(fēng)貌打造、花城打造和完善市政基礎(chǔ)設(shè)施上下足功夫,加大整治力度,完善管理機制,推動治理工作更上新的臺階。
    小區(qū)搞活動方案篇六
    2—3歲幼兒
    設(shè)計意圖:
    托班的幼兒剛剛?cè)雸@,情緒不穩(wěn)定、能力也很弱。老師帶全班孩子去春游難度很大,我們將親子活動和春游活動相結(jié)合,組織了一次托班年齡段的親子春游活動。讓孩子很好地親近自然放松心情,把教育帶到大自然中去。
    活動目標:
    1、感受大自然的美,共同尋找秋天的足跡。
    2、在集體親子游戲中,體驗集體活動的樂趣,增進孩子、家長、老師三者之間的感情。
    活動準備:
    親子游戲材料:報紙、小球。獎品每人一份、獎狀每班一張。
    活動過程:
    一、親子游公園,家長帶孩子在公園尋找春天的足跡。
    二、親子游戲,以班級間比賽形式開展游戲。
    游戲一:大鞋與小鞋玩法:大人與小孩子互換鞋子,相互攙扶著向前跑,哪組先到終點為勝。
    游戲二:運球玩法:大人與孩子一起用報紙?zhí)е粋€小球向前走,不能讓球掉下,先到者為勝。
    游戲三:袋鼠跳玩法:大人抱著孩子學(xué)袋鼠向前跳,先到者為勝。
    游戲四:鉆山洞玩法:全體家長兩兩結(jié)對連成一排,手拉手搭成拱形,蹲下,成一長長的山洞。孩子們一個接一個從鉆山洞。
    三、頒獎儀式。
    按累積五角星的多少,評出能干寶寶班、聰明寶寶班和快樂寶寶班。
    給每位幼兒分發(fā)一份獎品。
    活動反思:
    陳鶴琴老先生指出:“大自然是我們最好的老師,大自然充滿了活教材,大自然是我們的教科書······”于是,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園去參觀,利用孩子天生的好奇心,鼓勵他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去聽,用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界,放松心情。如這次親子活動是帶領(lǐng)新入園的托班幼兒和家長到動物園去遠足,讓孩子和家長感受自然環(huán)境中的教育。孩子在大自然的環(huán)境下,顯得那么的輕松快樂,而且在大人地帶動下積極地參與集體活動,體驗集體活動的樂趣,使孩子與老師、同伴間親近了許多,不再陌生害怕,這對新入園的孩子適應(yīng)幼兒園生活是十分有利的。
    在活動中也會有孩子表現(xiàn)十分任性,當著外人面前孩子不聽話這可怎么辦?是給孩子面子,還是不給孩子面子呢?家長們各抒己見,老師還針對如何培養(yǎng)情感智力,關(guān)注孩子情緒、情感的重要性做了闡述?;顒咏Y(jié)束后,家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題,也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗。