心理學家的研究表明“語言自我是外語學習者在母語習得體驗中逐步建立起來的并且具有保護性能的一種心理障礙，語言自我是否具有靈活性是學好外語的一個重要因素”。小學生對母語的正規(guī)學習也是處于起步階段，母語具有的保護性心理尚未完全建立起來，語言自我靈活性高，接受和學習性的語言能力強，此時學習新的語言，語言信息就容易攝入。從更加有利于孩子語言形成的角度來看，小學生正處于學習語言的黃金時期。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助。
小學英語其他部分倒裝必備語法
1) so… that 句型中的so 位于句首時，需倒裝。
So frightened was he that he did not dare to move an inch.
2) 在某些表示祝愿的句型中：
May you all be happy.
3) 在虛擬語氣條件句中從句謂語動詞有were, had, should等詞，可將if 省略，把 were, had, should 移到主語之前，采取部分倒裝。
Were I you, I would try it again.
典型例題：
1) Not until the early years of the 19th century___ what heat is
A. man did know B. man knew C. didnt man know D. did man know
答案為D. 否定詞Not在句首，要求用部分倒裝的句子結構。
2) Not until I began to work ___ how much time I had wasted.
A. didnt I realize B. did I realize C. I didnt realize D. I realize
答案為B。
3) Do you know Tom bought a new car?
I dont know, ___.
A. nor dont I care B. nor do I care
C. I dont care neither D. I dont care also
解析：答案為B. 句中的nor引出部分倒裝結構，表示"也不"。由 so, neither, nor引導的倒裝句，表示前一情況的重復出現(xiàn)。其中, so用于肯定句, 而 neither, nor 用在否定句中。