教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。以下內(nèi)容是為大家準(zhǔn)備的《小升初銜接：初中老師給你的最實(shí)用建議》的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
一、心態(tài)平和，坦然面對
考完之后，不出意外，一兩周大家能知道結(jié)果?？忌系?，會(huì)開開心心，“春風(fēng)得意馬蹄疾”；沒考上的，就會(huì)懊惱傷心，“春風(fēng)春雨愁煞人”。其實(shí)，這些都大可不必。在人生的長河中，絕不是一件兩件事能決定一個(gè)人的成長，一個(gè)人的成功或者失敗，永遠(yuǎn)是很多事情的累加。關(guān)于這個(gè)我說兩點(diǎn)自己的看法：
1、這么多年經(jīng)驗(yàn)看來，一般小升初時(shí)候?qū)W習(xí)好的孩子，初中之后的優(yōu)勢不一定存在。
因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)和小學(xué)根本不是一個(gè)風(fēng)格。數(shù)學(xué)上不再像小學(xué)那樣學(xué)習(xí)奧數(shù)，也不再是模塊模塊的學(xué)習(xí)。而會(huì)進(jìn)入到系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識，一層層遞進(jìn)，初一初二的知識相連，到了初三又和初一初二的緊密聯(lián)系。并且開始會(huì)接觸很多的字母代數(shù)和幾何論證。一切的一切綜合起來，這樣的學(xué)習(xí)方式就決定了很多小學(xué)好的孩子，初中不一定就非常優(yōu)秀。反之，小學(xué)沒有學(xué)習(xí)過奧數(shù)，或者學(xué)的不是很出色，初中的時(shí)候，可能就有了機(jī)會(huì)。一般的經(jīng)驗(yàn)是，要想上清華北大這樣的大學(xué)，一定要在最的，的高中。但不一定要在的初中。
2、初中之后的另一個(gè)變化是，成長。
初中大家會(huì)逐漸長大，慢慢開始有很多自己的見解和認(rèn)識，也慢慢會(huì)和父母看法不一樣。這就是我們說的青春期開始，我們會(huì)追求獨(dú)立和認(rèn)可。這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有很多的煩惱和壓力。初中的時(shí)候，很多孩子學(xué)習(xí)成績下降，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，往往根本的原因是生活中的苦惱影響了自己的情緒。與父母無法溝通，與異性之間的微妙感情，與老師之間的立場不同等等。所以初中開始，心態(tài)就很重要。品格的培養(yǎng)和自我修養(yǎng)的加強(qiáng)則是成功的保障。一方面要多陶冶自己的情操，一方面正確面對青春期的身心變化。作為家長則要主動(dòng)的承擔(dān)起溝通的責(zé)任。
一、心態(tài)平和，坦然面對
考完之后，不出意外，一兩周大家能知道結(jié)果?？忌系?，會(huì)開開心心，“春風(fēng)得意馬蹄疾”；沒考上的，就會(huì)懊惱傷心，“春風(fēng)春雨愁煞人”。其實(shí)，這些都大可不必。在人生的長河中，絕不是一件兩件事能決定一個(gè)人的成長，一個(gè)人的成功或者失敗，永遠(yuǎn)是很多事情的累加。關(guān)于這個(gè)我說兩點(diǎn)自己的看法：
1、這么多年經(jīng)驗(yàn)看來，一般小升初時(shí)候?qū)W習(xí)好的孩子，初中之后的優(yōu)勢不一定存在。
因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)和小學(xué)根本不是一個(gè)風(fēng)格。數(shù)學(xué)上不再像小學(xué)那樣學(xué)習(xí)奧數(shù)，也不再是模塊模塊的學(xué)習(xí)。而會(huì)進(jìn)入到系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識，一層層遞進(jìn)，初一初二的知識相連，到了初三又和初一初二的緊密聯(lián)系。并且開始會(huì)接觸很多的字母代數(shù)和幾何論證。一切的一切綜合起來，這樣的學(xué)習(xí)方式就決定了很多小學(xué)好的孩子，初中不一定就非常優(yōu)秀。反之，小學(xué)沒有學(xué)習(xí)過奧數(shù)，或者學(xué)的不是很出色，初中的時(shí)候，可能就有了機(jī)會(huì)。一般的經(jīng)驗(yàn)是，要想上清華北大這樣的大學(xué)，一定要在最的，的高中。但不一定要在的初中。
2、初中之后的另一個(gè)變化是，成長。
初中大家會(huì)逐漸長大，慢慢開始有很多自己的見解和認(rèn)識，也慢慢會(huì)和父母看法不一樣。這就是我們說的青春期開始，我們會(huì)追求獨(dú)立和認(rèn)可。這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有很多的煩惱和壓力。初中的時(shí)候，很多孩子學(xué)習(xí)成績下降，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，往往根本的原因是生活中的苦惱影響了自己的情緒。與父母無法溝通，與異性之間的微妙感情，與老師之間的立場不同等等。所以初中開始，心態(tài)就很重要。品格的培養(yǎng)和自我修養(yǎng)的加強(qiáng)則是成功的保障。一方面要多陶冶自己的情操，一方面正確面對青春期的身心變化。作為家長則要主動(dòng)的承擔(dān)起溝通的責(zé)任。
一、心態(tài)平和，坦然面對
考完之后，不出意外，一兩周大家能知道結(jié)果?？忌系?，會(huì)開開心心，“春風(fēng)得意馬蹄疾”；沒考上的，就會(huì)懊惱傷心，“春風(fēng)春雨愁煞人”。其實(shí)，這些都大可不必。在人生的長河中，絕不是一件兩件事能決定一個(gè)人的成長，一個(gè)人的成功或者失敗，永遠(yuǎn)是很多事情的累加。關(guān)于這個(gè)我說兩點(diǎn)自己的看法：
1、這么多年經(jīng)驗(yàn)看來，一般小升初時(shí)候?qū)W習(xí)好的孩子，初中之后的優(yōu)勢不一定存在。
因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)和小學(xué)根本不是一個(gè)風(fēng)格。數(shù)學(xué)上不再像小學(xué)那樣學(xué)習(xí)奧數(shù)，也不再是模塊模塊的學(xué)習(xí)。而會(huì)進(jìn)入到系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識，一層層遞進(jìn)，初一初二的知識相連，到了初三又和初一初二的緊密聯(lián)系。并且開始會(huì)接觸很多的字母代數(shù)和幾何論證。一切的一切綜合起來，這樣的學(xué)習(xí)方式就決定了很多小學(xué)好的孩子，初中不一定就非常優(yōu)秀。反之，小學(xué)沒有學(xué)習(xí)過奧數(shù)，或者學(xué)的不是很出色，初中的時(shí)候，可能就有了機(jī)會(huì)。一般的經(jīng)驗(yàn)是，要想上清華北大這樣的大學(xué)，一定要在最的，的高中。但不一定要在的初中。
2、初中之后的另一個(gè)變化是，成長。
初中大家會(huì)逐漸長大，慢慢開始有很多自己的見解和認(rèn)識，也慢慢會(huì)和父母看法不一樣。這就是我們說的青春期開始，我們會(huì)追求獨(dú)立和認(rèn)可。這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有很多的煩惱和壓力。初中的時(shí)候，很多孩子學(xué)習(xí)成績下降，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，往往根本的原因是生活中的苦惱影響了自己的情緒。與父母無法溝通，與異性之間的微妙感情，與老師之間的立場不同等等。所以初中開始，心態(tài)就很重要。品格的培養(yǎng)和自我修養(yǎng)的加強(qiáng)則是成功的保障。一方面要多陶冶自己的情操，一方面正確面對青春期的身心變化。作為家長則要主動(dòng)的承擔(dān)起溝通的責(zé)任。
一、心態(tài)平和，坦然面對
考完之后，不出意外，一兩周大家能知道結(jié)果?？忌系?，會(huì)開開心心，“春風(fēng)得意馬蹄疾”；沒考上的，就會(huì)懊惱傷心，“春風(fēng)春雨愁煞人”。其實(shí)，這些都大可不必。在人生的長河中，絕不是一件兩件事能決定一個(gè)人的成長，一個(gè)人的成功或者失敗，永遠(yuǎn)是很多事情的累加。關(guān)于這個(gè)我說兩點(diǎn)自己的看法：
1、這么多年經(jīng)驗(yàn)看來，一般小升初時(shí)候?qū)W習(xí)好的孩子，初中之后的優(yōu)勢不一定存在。
因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)和小學(xué)根本不是一個(gè)風(fēng)格。數(shù)學(xué)上不再像小學(xué)那樣學(xué)習(xí)奧數(shù)，也不再是模塊模塊的學(xué)習(xí)。而會(huì)進(jìn)入到系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識，一層層遞進(jìn)，初一初二的知識相連，到了初三又和初一初二的緊密聯(lián)系。并且開始會(huì)接觸很多的字母代數(shù)和幾何論證。一切的一切綜合起來，這樣的學(xué)習(xí)方式就決定了很多小學(xué)好的孩子，初中不一定就非常優(yōu)秀。反之，小學(xué)沒有學(xué)習(xí)過奧數(shù)，或者學(xué)的不是很出色，初中的時(shí)候，可能就有了機(jī)會(huì)。一般的經(jīng)驗(yàn)是，要想上清華北大這樣的大學(xué)，一定要在最的，的高中。但不一定要在的初中。
2、初中之后的另一個(gè)變化是，成長。
初中大家會(huì)逐漸長大，慢慢開始有很多自己的見解和認(rèn)識，也慢慢會(huì)和父母看法不一樣。這就是我們說的青春期開始，我們會(huì)追求獨(dú)立和認(rèn)可。這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有很多的煩惱和壓力。初中的時(shí)候，很多孩子學(xué)習(xí)成績下降，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，往往根本的原因是生活中的苦惱影響了自己的情緒。與父母無法溝通，與異性之間的微妙感情，與老師之間的立場不同等等。所以初中開始，心態(tài)就很重要。品格的培養(yǎng)和自我修養(yǎng)的加強(qiáng)則是成功的保障。一方面要多陶冶自己的情操，一方面正確面對青春期的身心變化。作為家長則要主動(dòng)的承擔(dān)起溝通的責(zé)任。