#親子教育# #你的教育方式是否讓孩子誤解了你的愛(ài)？#父母總是想辦法能給孩子的，但是往往孩子還是認(rèn)為我們不愛(ài)他們，也時(shí)常因?yàn)檎`解父母而大發(fā)脾氣。其實(shí)這是因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘Ｖ械慕逃椒ㄓ幸稽c(diǎn)不恰當(dāng)，才會(huì)導(dǎo)致孩子的誤解。怎樣才能使孩子解開(kāi)這誤解呢？以下文章由整理發(fā)布。
問(wèn)題1：不在意我說(shuō)什么
恰當(dāng)做法：讓她說(shuō)個(gè)痛快在孩子想說(shuō)的時(shí)候，媽媽一定要給她表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓她說(shuō)個(gè)痛快。在孩子沉默的時(shí)候應(yīng)該鼓勵(lì)她說(shuō)出心里的想法、不滿(mǎn)或者委屈，讓他學(xué)會(huì)表達(dá)自己。其實(shí)，聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完，也是媽媽了解孩子的過(guò)程，比如果果愛(ài)美的心理就在向媽媽的訴說(shuō)中表露出來(lái)，媽媽可以根據(jù)寶貝說(shuō)的話(huà)采取相應(yīng)的“教育方案”，糾正偏差。
問(wèn)題2：不給我做錯(cuò)事申辯的機(jī)會(huì)
恰當(dāng)做法：允許申訴如果孩子做了不該做的事情后申辯，媽媽一定要把話(huà)說(shuō)完，再問(wèn)問(wèn)當(dāng)事孩子是不是這么回事兒，一起分析事情的來(lái)龍去脈，公平地指出孩子們的對(duì)與錯(cuò)，不偏不倚，之后再酌情處理，使打人的和被打的都心服口服。
問(wèn)題3：媽媽其實(shí)不關(guān)心我
恰當(dāng)做法：坐下來(lái)、看著他、仔細(xì)聽(tīng)孩子其實(shí)最關(guān)心媽媽對(duì)自己的態(tài)度了，他們需要一心一意的關(guān)注。如果你很忙，提出這個(gè)問(wèn)題后不妨?xí)簳r(shí)放下手里的活兒，坐下來(lái)、看著他、仔細(xì)聽(tīng)、給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。你的這些舉動(dòng)告訴孩子：你確實(shí)有時(shí)間、有興趣傾聽(tīng)他的故事。
問(wèn)題4：從來(lái)不問(wèn)問(wèn)我的想法
恰當(dāng)做法：聽(tīng)聽(tīng)他是怎么想的涉及到孩子的決定，媽媽都要跟孩子說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)他是怎么想的。“講道理”是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
總結(jié)：在教育孩子的過(guò)程中我們不能完全按照自己的想法來(lái)做，應(yīng)該關(guān)注孩子的心理活動(dòng)。尤其在孩子的自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng)的時(shí)候，我們應(yīng)該給他們相對(duì)的“自由”，大包大攬的方式會(huì)讓孩子誤解父母，有的孩子甚至?xí)兊呐涯妗?
問(wèn)題1：不在意我說(shuō)什么
恰當(dāng)做法：讓她說(shuō)個(gè)痛快在孩子想說(shuō)的時(shí)候，媽媽一定要給她表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓她說(shuō)個(gè)痛快。在孩子沉默的時(shí)候應(yīng)該鼓勵(lì)她說(shuō)出心里的想法、不滿(mǎn)或者委屈，讓他學(xué)會(huì)表達(dá)自己。其實(shí)，聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完，也是媽媽了解孩子的過(guò)程，比如果果愛(ài)美的心理就在向媽媽的訴說(shuō)中表露出來(lái)，媽媽可以根據(jù)寶貝說(shuō)的話(huà)采取相應(yīng)的“教育方案”，糾正偏差。
問(wèn)題2：不給我做錯(cuò)事申辯的機(jī)會(huì)
恰當(dāng)做法：允許申訴如果孩子做了不該做的事情后申辯，媽媽一定要把話(huà)說(shuō)完，再問(wèn)問(wèn)當(dāng)事孩子是不是這么回事兒，一起分析事情的來(lái)龍去脈，公平地指出孩子們的對(duì)與錯(cuò)，不偏不倚，之后再酌情處理，使打人的和被打的都心服口服。
問(wèn)題3：媽媽其實(shí)不關(guān)心我
恰當(dāng)做法：坐下來(lái)、看著他、仔細(xì)聽(tīng)孩子其實(shí)最關(guān)心媽媽對(duì)自己的態(tài)度了，他們需要一心一意的關(guān)注。如果你很忙，提出這個(gè)問(wèn)題后不妨?xí)簳r(shí)放下手里的活兒，坐下來(lái)、看著他、仔細(xì)聽(tīng)、給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。你的這些舉動(dòng)告訴孩子：你確實(shí)有時(shí)間、有興趣傾聽(tīng)他的故事。
問(wèn)題4：從來(lái)不問(wèn)問(wèn)我的想法
恰當(dāng)做法：聽(tīng)聽(tīng)他是怎么想的涉及到孩子的決定，媽媽都要跟孩子說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)他是怎么想的。“講道理”是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
總結(jié)：在教育孩子的過(guò)程中我們不能完全按照自己的想法來(lái)做，應(yīng)該關(guān)注孩子的心理活動(dòng)。尤其在孩子的自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng)的時(shí)候，我們應(yīng)該給他們相對(duì)的“自由”，大包大攬的方式會(huì)讓孩子誤解父母，有的孩子甚至?xí)兊呐涯妗?