#親子教育# #你的教育方式是否讓孩子誤解了你的愛？#父母總是想辦法能給孩子的，但是往往孩子還是認(rèn)為我們不愛他們，也時(shí)常因?yàn)檎`解父母而大發(fā)脾氣。其實(shí)這是因?yàn)槲覀冊谌粘Ｖ械慕逃椒ㄓ幸稽c(diǎn)不恰當(dāng)，才會導(dǎo)致孩子的誤解。怎樣才能使孩子解開這誤解呢？以下文章由整理發(fā)布。
問題1：不在意我說什么
恰當(dāng)做法：讓她說個(gè)痛快在孩子想說的時(shí)候，媽媽一定要給她表達(dá)的機(jī)會，讓她說個(gè)痛快。在孩子沉默的時(shí)候應(yīng)該鼓勵她說出心里的想法、不滿或者委屈，讓他學(xué)會表達(dá)自己。其實(shí)，聽孩子把話說完，也是媽媽了解孩子的過程，比如果果愛美的心理就在向媽媽的訴說中表露出來，媽媽可以根據(jù)寶貝說的話采取相應(yīng)的“教育方案”，糾正偏差。
問題2：不給我做錯(cuò)事申辯的機(jī)會
恰當(dāng)做法：允許申訴如果孩子做了不該做的事情后申辯，媽媽一定要把話說完，再問問當(dāng)事孩子是不是這么回事兒，一起分析事情的來龍去脈，公平地指出孩子們的對與錯(cuò)，不偏不倚，之后再酌情處理，使打人的和被打的都心服口服。
問題3：媽媽其實(shí)不關(guān)心我
恰當(dāng)做法：坐下來、看著他、仔細(xì)聽孩子其實(shí)最關(guān)心媽媽對自己的態(tài)度了，他們需要一心一意的關(guān)注。如果你很忙，提出這個(gè)問題后不妨?xí)簳r(shí)放下手里的活兒，坐下來、看著他、仔細(xì)聽、給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。你的這些舉動告訴孩子：你確實(shí)有時(shí)間、有興趣傾聽他的故事。
問題4：從來不問問我的想法
恰當(dāng)做法：聽聽他是怎么想的涉及到孩子的決定，媽媽都要跟孩子說說，聽他是怎么想的?！爸v道理”是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
總結(jié)：在教育孩子的過程中我們不能完全按照自己的想法來做，應(yīng)該關(guān)注孩子的心理活動。尤其在孩子的自我意識的逐漸增強(qiáng)的時(shí)候，我們應(yīng)該給他們相對的“自由”，大包大攬的方式會讓孩子誤解父母，有的孩子甚至?xí)兊呐涯妗?
問題1：不在意我說什么
恰當(dāng)做法：讓她說個(gè)痛快在孩子想說的時(shí)候，媽媽一定要給她表達(dá)的機(jī)會，讓她說個(gè)痛快。在孩子沉默的時(shí)候應(yīng)該鼓勵她說出心里的想法、不滿或者委屈，讓他學(xué)會表達(dá)自己。其實(shí)，聽孩子把話說完，也是媽媽了解孩子的過程，比如果果愛美的心理就在向媽媽的訴說中表露出來，媽媽可以根據(jù)寶貝說的話采取相應(yīng)的“教育方案”，糾正偏差。
問題2：不給我做錯(cuò)事申辯的機(jī)會
恰當(dāng)做法：允許申訴如果孩子做了不該做的事情后申辯，媽媽一定要把話說完，再問問當(dāng)事孩子是不是這么回事兒，一起分析事情的來龍去脈，公平地指出孩子們的對與錯(cuò)，不偏不倚，之后再酌情處理，使打人的和被打的都心服口服。
問題3：媽媽其實(shí)不關(guān)心我
恰當(dāng)做法：坐下來、看著他、仔細(xì)聽孩子其實(shí)最關(guān)心媽媽對自己的態(tài)度了，他們需要一心一意的關(guān)注。如果你很忙，提出這個(gè)問題后不妨?xí)簳r(shí)放下手里的活兒，坐下來、看著他、仔細(xì)聽、給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。你的這些舉動告訴孩子：你確實(shí)有時(shí)間、有興趣傾聽他的故事。
問題4：從來不問問我的想法
恰當(dāng)做法：聽聽他是怎么想的涉及到孩子的決定，媽媽都要跟孩子說說，聽他是怎么想的?！爸v道理”是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
總結(jié)：在教育孩子的過程中我們不能完全按照自己的想法來做，應(yīng)該關(guān)注孩子的心理活動。尤其在孩子的自我意識的逐漸增強(qiáng)的時(shí)候，我們應(yīng)該給他們相對的“自由”，大包大攬的方式會讓孩子誤解父母，有的孩子甚至?xí)兊呐涯妗?