方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書畫大賽活動方案篇一
教學(xué)競賽是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平的有效途徑。為切實推進我校課程改革的深入實施，探索語文教學(xué)模式和方法，提高我校語文教師基本素質(zhì)和教學(xué)能力，交流教學(xué)經(jīng)驗和成果，培養(yǎng)我校語文教學(xué)能手，著力開展課堂教學(xué)的實踐與探索，提升教師在教育改革新形勢下的教育理念和教育素養(yǎng)，以賽促培，由培促研，培研一體，根據(jù)學(xué)校工作計劃，決定舉行語文課堂教學(xué)比武活動。
每個年級推選一名老師參加。
1月3——1月18日
1、準備階段：參賽者自選教材內(nèi)容，獨立設(shè)計教案，制作課件；教研組集體備課，試上，研討，二度設(shè)計。
2、展示階段：課堂教學(xué)。
多媒體教室、1——3年級可在教室。
評委：教科室主任及1——6年級所有語文教師。
統(tǒng)分員：姚xx
評出一等獎2名，二等獎4名。
第一次：鐘xx、陳xx
第二次：曹xx、楊xx
1、參賽順序由教研組根據(jù)教師抽簽情況統(tǒng)一安排。
2、各位參賽教師要作好充分準備，并將教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思上交教研組長處，同時參加xx教育網(wǎng)開展的說課比賽。
3、全體語文教師參與聽課，每周指定兩名教師作為主要評課人，要上交評課稿，其他教師自由點評。
書畫大賽活動方案篇二
為了加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
成員：
評委小組組長：
成員：
凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過以上年齡的教師自愿參加。
每個學(xué)段分三個組別。
1、a組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；
2、b組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。
3、c組： 年齡在46周歲以上的教師。
語文、數(shù)學(xué)、英語、品生/品社、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動（通用）技術(shù)。
比賽的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、基本技能等，并分別按80%、20%計分。
1、課堂教學(xué)：授課教師獨立進行教學(xué)設(shè)計，實施完整的課堂教學(xué)。教態(tài)自然端莊，語言準確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標明確，重點突出，教法靈活，手段先進，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。
2、基本技能：考核四方面內(nèi)容。
（1）鋼筆字：規(guī)定時間（20分鐘）內(nèi)，在一頁大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（2）粉筆字：規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（3）說課（案例分析）：規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)，要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。
（4）計算機應(yīng)用能力：在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的操作和任務(wù)。
1、 課堂教學(xué)： 11月3日至11月10日。
2、 基本功比賽：11月20日至12月20日。
學(xué)校根據(jù)競賽內(nèi)容和《通知》要求進行初賽，要求在廣泛發(fā)動、人人參與、認真組織評委評選的基礎(chǔ)上，推薦出參加復(fù)賽的教師。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科推薦名額按每學(xué)科人數(shù)的30%推薦，其他學(xué)科推薦名額按學(xué)科總?cè)藬?shù)的30%參加鎮(zhèn)級復(fù)賽。一線教師人數(shù)以20xx年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準。
賽前選手抽簽決定出場順序。將分學(xué)段、分學(xué)科在指定的地點，按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。
1、獎項設(shè)置。教師教學(xué)技能大賽將與課堂教學(xué)等級達標相結(jié)合，進入復(fù)賽的教師將被認定為優(yōu)秀課教師。
2、將參加教學(xué)技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學(xué)分，優(yōu)秀課教師計8學(xué)分，參加決賽的教師獲得一等獎計20學(xué)分、獲得二等獎計16學(xué)分、獲得三等獎計12學(xué)分。
3、教師的競賽成績將做為評優(yōu)、績效考核、業(yè)務(wù)考核、職稱評定、崗位設(shè)置、參加縣級以上教學(xué)競賽人選推薦的重要依據(jù)。
1．加強對比賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，科學(xué)制訂方案，精心組織，認真落實，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的`參與熱情，為活動扎實開展提供組織保障。
2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，注重競賽活動的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過競賽活動幫助廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對于無故不參加競賽的教師，將取消其當年的評優(yōu)、晉升職稱資格，績效考核不能被評為優(yōu)秀等級。
3．按照活動安排，認真、及時完成布置的各項內(nèi)容，保留每項活動的材料，并按要求及時上交。
書畫大賽活動方案篇三
xx管理學(xué)院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，給我院大學(xué)生一個展現(xiàn)自我的舞臺，值此大學(xué)生藝術(shù)節(jié)來臨之際，結(jié)合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學(xué)生文化活動為載體，全面活躍大學(xué)生校園文化生活，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我院的新風(fēng)貌、新氣象，激勵全院同學(xué)爭做優(yōu)秀大學(xué)生，為走出校園，服務(wù)社會，服務(wù)人民打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校精神文明建設(shè)向更高的層次發(fā)展。
各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學(xué)生按照各項活動的時間安排和有關(guān)要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風(fēng)格、賽出水平、展示形象。才藝展示大賽期間，各單位要設(shè)計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校有關(guān)比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。
1、成立吉林師范大學(xué)管理學(xué)院才藝展示大賽組委會，負責(zé)本次活動總體設(shè)計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實施由組委會秘書處負責(zé)。
2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。
1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的'工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動廣大同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質(zhì)量和效果。
2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責(zé)，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿唬瑥V泛發(fā)動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結(jié)及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應(yīng)按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術(shù)節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質(zhì)、時間等方面的保障。
1、本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)分為比賽項目和表演項目。各設(shè)一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術(shù)節(jié)總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設(shè)個人獎，不列入總分。
書畫大賽活動方案篇四
征文大賽活動實施方案就在下面，歡迎各位朋友借鑒!
“我的書屋 我的夢”征文大賽實施方案
為進一步推動全民閱讀，營造濃厚閱讀氛圍，打造書香金塔，讓金塔書香夢在書屋慢慢綻放。
一、活動主題
“我的書屋?我的夢”，本次閱讀活動面向全縣中小學(xué)在校學(xué)生，以“我的書屋 我的夢”為主題，進行優(yōu)秀作文征集，鼓勵中小學(xué)生在積極參加閱讀實踐活動的基礎(chǔ)上，用自己生動質(zhì)樸的語言書寫自己在讀書實踐中的收獲和感受。
二、活動介紹
小手動一動，好書帶回家!金塔縣圖書館“我的書屋·我的夢”征文大賽正式啟動，參與就有獎品，百元精美圖書等你來領(lǐng)!全縣中小學(xué)生在校學(xué)生均可參與。
三、活動時間
投稿截止日期20xx年6月15日。
四、獎項設(shè)置
本次征文活動分為小學(xué)組、中學(xué)組，各組設(shè)定一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎若干，所有獲獎作品在獎勵新書的基礎(chǔ)上，還將由圖書館整理成書出版。
小學(xué)組：
一等獎1名，價值150元的精美書籍;
二等獎2名，價值100元的精美書籍;
三等獎3名，價值50元的精美書籍;
參與獎若干，獲得精美文具。
中學(xué)組：
一等獎1名，價值150元的精美書籍;
二等獎2名，價值100元的精美書籍;
三等獎3名，價值 50元的精美書籍;
參與獎若干，獲得精美文具。
五、征文要求
1、作品要緊緊圍繞“我的'書屋 我的夢”這一主題，文體不限，字數(shù)不限，文字要符合學(xué)生特點，并使用國家通用語言文字書寫。
2、作品末尾請注明學(xué)生的姓名、性別、民族、出生年月、學(xué)校、年級、通訊地址、聯(lián)系電話、有指導(dǎo)教師的請注明。
3、征文必須是學(xué)生本人的真實作品，凡在報紙雜志上公開發(fā)表過的作品不再參評。
4、請各參賽讀者將電子版發(fā)送至縣圖書館電子郵箱:jtxtsg@
金塔縣圖書館
二0xx年六月一日
第十三屆“童之趣”杯征文大賽實施方案
根據(jù)湖北省全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)〈20xx年“書香荊楚·文化湖北”全民閱讀活動實施方案〉的通知》(鄂全閱辦〔2012〕1號)精神，為積極響應(yīng)湖北省“知識工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、湖北省圖書館號召，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹總書記關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列重要講話精神，堅持社會主義核心價值觀，加強社會主義思想文化建設(shè)，從小抓起，從家庭入手，弘揚荊楚文化，大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好氛圍，進一步提升中、小學(xué)生及其家長傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，努力培育優(yōu)良家風(fēng)，為構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻。
二、目標任務(wù)
把全社會開展家庭親子誦讀國學(xué)經(jīng)典、共讀國學(xué)經(jīng)典、分享國學(xué)經(jīng)典活動作為打造學(xué)習(xí)型家庭，提升中、小學(xué)生及其家長傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，營造家庭文化氛圍的重要舉措。
圍繞“讀國學(xué)經(jīng)典，樹優(yōu)良家風(fēng)”主題，開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的閱讀活動，著力提升中、小學(xué)生及其家長的文化品味和閱讀水平。
三、活動內(nèi)容
以第十三屆“童之趣”征文大賽指定書目(該書目結(jié)合少兒閱讀實際，依據(jù)傳統(tǒng)經(jīng)史子集四部而列)為閱讀對象，倡導(dǎo)父母、子女共讀國學(xué)經(jīng)典書籍，結(jié)合自身實際，記錄親子閱讀的過程和故事;閱讀經(jīng)典書籍的感受和心得;學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的影響和啟發(fā);講述傳統(tǒng)文化對于自身成長的改變和提升;探討親子共同深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的規(guī)劃和展望。
四、征文要求
(一)對象：全縣中、小學(xué)生。
(二)原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，主題突出，有新穎和獨特的見解，感情真摯，文筆流暢，體裁不限，字數(shù)在800字左右。
(三)稿件請用a4紙單面打印，學(xué)校、班級、作者姓名及指導(dǎo)老師姓名居中排版，頁腳添加所在圖書館和聯(lián)系電話選送字樣，選送稿件須以各圖書館集體投稿，黃梅縣圖書館、湖北省圖書館對所有稿件擁有校對出版權(quán)，請自留底稿，稿件不退。
(四)活動時間：20xx年3月20日至6月5日，征文截稿日期為20xx年6月5日。
五、征集與評選
(一)征集辦法
1.黃梅縣圖書館負責(zé)組織本地區(qū)中、小學(xué)生親子共讀經(jīng)典活動，認真評選和甄別，該活動為公益性活動，不得以任何形式收取評審費。
(二)評選辦法
湖北省知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、湖北省圖書館將組織專家對各地推薦的優(yōu)秀征文進行等級評獎。
(三)獎勵辦法
本次征文活動設(shè)組織獎和個人獎兩類，組織獎將獎勵組織工作開展得好的有關(guān)單位，個人獎設(shè)一、二、三等獎，獲獎名額占征文數(shù)量的百分之三十，優(yōu)秀組織獎和個人獎將予以表彰。
六、 投稿地址
地 址：黃梅縣圖書館
聯(lián) 系 人：帥小佳(15926xxxx)
電子郵箱：xxxx@
黃梅縣圖書館qq：2391xxxx
qq群：55476xxxx
匯聚點滴 傳遞愛心
——“建秀”杯情系十周年愛心征文大賽活動方案
一、活動背景
在我市，公益愛心活動有著廣泛而深厚的社會基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，在市委政府弘揚社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量的倡導(dǎo)下，涌現(xiàn)出了許多愛心事跡和愛心團體。
文明桐城，每一天，每一個角落都發(fā)生著無數(shù)感人的愛心故事，投身愛心事業(yè)越來越成為全社會的共識。
為了凝聚愛心力量，弘揚大愛精神，打造愛心品牌，表彰和鼓勵無私奉獻的愛心個人，值情系愛心聯(lián)合會十周年之際，特開展本次愛心征文活動。
二、組織機構(gòu)
主辦單位：桐城市情系愛心聯(lián)合會
冠名單位：建秀防水—安徽米蘭士裝飾材料有限公司
協(xié)辦單位：xx有限公司……
三、征文評委
桐城市委宣傳部副部長、文聯(lián)主席、著名作家 洪放
桐城電視臺副臺長、詩人 陳俊
《桐城文學(xué)》副主編 陳汐
《桐城報道》副主任 胡來豐
《淮北日報》記者部主任 趙文杰
《安徽日報農(nóng)村版》記者 程茂枝
《安慶晚報》記者 江露露
感謝以上七位評委對情系愛心征文活動的大力支持!
四、征文主題：愛心，就在我身邊
五、征文對象：社會各界愛心人士、全市中小學(xué)生(分設(shè)成人組和中小學(xué)生組)
六、征文時間：20xx年11月10日至20xx年1月10日
七、征文要求：
1、征文體裁不限，題目自擬，內(nèi)容積極健康。
2、征文必須緊扣主題，既可回顧奉獻愛心的難忘記憶，也可講述奉獻愛心后的感受，也可講述一個真實的事件或人物等等。
可以和情系愛心聯(lián)合會有關(guān)，也可以是和情系愛心聯(lián)合會無關(guān)的其他愛心故事。
3、來稿字數(shù)不限，但必須是作者本人的原創(chuàng)作品，嚴禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
八、評選基本標準
1.選材緊扣主題，文筆豐富生動;
2、行文角度新穎，情感表述真實;
3、文章布局嚴謹，結(jié)構(gòu)條理清晰。
九、獎項設(shè)置：
分成人組、中小學(xué)生組二個組別，各設(shè)置：
一等獎 1名 獎金800元;
二等獎 2名 獎金400元;
三等獎 5名 資金100元;
優(yōu)秀獎 若干
成人組獎項設(shè)置：獎金、精美獎品、獲獎證書、擇優(yōu)報刊發(fā)表
中小學(xué)生組獎項設(shè)置：獎金、精美獎品、獲獎證書、圖書、筆記本、擇優(yōu)報刊發(fā)表。
八、投稿方式和地址：
投稿e—mail:xxxx8@
來稿需注明“愛心征文”字樣，并附有詳細作者信息(作者姓名、年齡、聯(lián)系地址、電話等)，我們將對投稿者個人信息嚴格保密。
九、稿件版權(quán)
本次大賽的主辦方對參賽作品擁有發(fā)表權(quán)和出版權(quán)，對收藏作品擁有所有權(quán)，作者對作品販出版和發(fā)表擁有署名權(quán)，所有參賽稿件一律不退，請作者自留底稿。
桐城市情系愛心聯(lián)合會
20xx年11月4日
書畫大賽活動方案篇五
各團總支、各團支部：
一、活動內(nèi)容
征文以“我的夢，中國夢”為主題，內(nèi)容圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國成立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，用文字記錄和講述親歷親見的“中國夢”，體現(xiàn)和反映廣大青年學(xué)生的愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責(zé)任和使命的認識，增強踐行社會主義核心價值體系的自覺性，樹立實干興邦精神，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。
二、活動時間
4月下旬-5月上旬
三、活動要求
1.征文內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，語言生動，情感自然，積極向上。
3.征文須為作者本人原創(chuàng)，嚴禁抄襲、剽竊。
4.文章用a4紙打印，標題為宋體小二加粗，正文為仿宋四號字，注明系(院)、班級、學(xué)號、姓名、聯(lián)系方式。
四、參賽方式
2.各系(院)完成稿件征集和初審后，請于 20xx年5月3日下午5:00前將推薦作品紙質(zhì)稿件附上作品匯總表格(見附件)集中報送至校團委，同時將作品電子版以壓縮文件包的形式發(fā)送至郵箱zzmztw@(郵件題目請注明“xx系 +‘我的夢，中國夢’征文比賽”字樣)。
五、評獎辦法
征文比賽本著公平、公正、公開的原則，由校團委邀請有關(guān)專家老師對各系(院)推薦稿件進行評選，最終評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名及優(yōu)秀獎若干，并頒發(fā)證書和獎品。
附：“我的夢，中國夢”征文比賽優(yōu)秀作品推薦匯總表
共青團鄭州牧專委員會
20xx年4月22日
為進一步推動以“遠離不良習(xí)慣、珍惜幸福生活”為主題的巡回演講活動的開展，推進我街道未成年思想道德教育工作，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想與目標
以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧葵涌為統(tǒng)攬，通過舉辦巡回演講聽后感征文比賽，加深青少年學(xué)生對如何健康成才的認識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、熱愛生活的高尚情操，營造文明、健康的校園文化氛圍，自覺抵制不利于青少年成長的各種不良習(xí)慣，積極向上，健康成長，爭當“四好少年”。
二、征文主題
以“遠離不良習(xí)慣、珍惜幸福生活”為主題的演講聽后感。
三、參賽對象
全街道中小學(xué)在校學(xué)生。
四、征文要求
征文要求內(nèi)容真實，學(xué)生應(yīng)在聽完講座后可以從不同的視角、不同的領(lǐng)域;可以結(jié)合身邊人、身邊事;可以從父母的故事、個人的'成長感受，表達出從演講中悟出的道理，抒發(fā)自己的真情實感。
1、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實作品，篇幅要求具體分為小學(xué)組500字以內(nèi)，中學(xué)組1000字以內(nèi)。
2、征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
3、以學(xué)校為單位選送作品，各學(xué)校將獲獎的優(yōu)秀征文于11月30日前送至街道關(guān)工委辦公室。
五、活動事宜
1、寫作階段(11月8日——11月19日)。
各學(xué)校組織將活動事宜進行布置，可將其作為寫作訓(xùn)練課或主題日活動的內(nèi)容。
要組織有寫作特長的學(xué)生積極參與，寫出優(yōu)秀的文章。
2、評選階段(11月22日——11月26日)。
各學(xué)校在本校園內(nèi)廣泛征集優(yōu)秀文章，并認真組織評審老師將征文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設(shè)置比例評選出各獎項名次。
六、評選的基本標準
1.主題內(nèi)容
(1)選材能否緊扣主題，是否豐富生動;
(2)內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一(是否切題);
(3)整體表現(xiàn)力如何。
2.文體結(jié)構(gòu)
(1)選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰;
書畫大賽活動方案篇一
教學(xué)競賽是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平的有效途徑。為切實推進我校課程改革的深入實施，探索語文教學(xué)模式和方法，提高我校語文教師基本素質(zhì)和教學(xué)能力，交流教學(xué)經(jīng)驗和成果，培養(yǎng)我校語文教學(xué)能手，著力開展課堂教學(xué)的實踐與探索，提升教師在教育改革新形勢下的教育理念和教育素養(yǎng)，以賽促培，由培促研，培研一體，根據(jù)學(xué)校工作計劃，決定舉行語文課堂教學(xué)比武活動。
每個年級推選一名老師參加。
1月3——1月18日
1、準備階段：參賽者自選教材內(nèi)容，獨立設(shè)計教案，制作課件；教研組集體備課，試上，研討，二度設(shè)計。
2、展示階段：課堂教學(xué)。
多媒體教室、1——3年級可在教室。
評委：教科室主任及1——6年級所有語文教師。
統(tǒng)分員：姚xx
評出一等獎2名，二等獎4名。
第一次：鐘xx、陳xx
第二次：曹xx、楊xx
1、參賽順序由教研組根據(jù)教師抽簽情況統(tǒng)一安排。
2、各位參賽教師要作好充分準備，并將教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思上交教研組長處，同時參加xx教育網(wǎng)開展的說課比賽。
3、全體語文教師參與聽課，每周指定兩名教師作為主要評課人，要上交評課稿，其他教師自由點評。
書畫大賽活動方案篇二
為了加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
成員：
評委小組組長：
成員：
凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過以上年齡的教師自愿參加。
每個學(xué)段分三個組別。
1、a組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；
2、b組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。
3、c組： 年齡在46周歲以上的教師。
語文、數(shù)學(xué)、英語、品生/品社、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動（通用）技術(shù)。
比賽的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、基本技能等，并分別按80%、20%計分。
1、課堂教學(xué)：授課教師獨立進行教學(xué)設(shè)計，實施完整的課堂教學(xué)。教態(tài)自然端莊，語言準確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標明確，重點突出，教法靈活，手段先進，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。
2、基本技能：考核四方面內(nèi)容。
（1）鋼筆字：規(guī)定時間（20分鐘）內(nèi)，在一頁大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（2）粉筆字：規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（3）說課（案例分析）：規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)，要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。
（4）計算機應(yīng)用能力：在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的操作和任務(wù)。
1、 課堂教學(xué)： 11月3日至11月10日。
2、 基本功比賽：11月20日至12月20日。
學(xué)校根據(jù)競賽內(nèi)容和《通知》要求進行初賽，要求在廣泛發(fā)動、人人參與、認真組織評委評選的基礎(chǔ)上，推薦出參加復(fù)賽的教師。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科推薦名額按每學(xué)科人數(shù)的30%推薦，其他學(xué)科推薦名額按學(xué)科總?cè)藬?shù)的30%參加鎮(zhèn)級復(fù)賽。一線教師人數(shù)以20xx年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準。
賽前選手抽簽決定出場順序。將分學(xué)段、分學(xué)科在指定的地點，按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。
1、獎項設(shè)置。教師教學(xué)技能大賽將與課堂教學(xué)等級達標相結(jié)合，進入復(fù)賽的教師將被認定為優(yōu)秀課教師。
2、將參加教學(xué)技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學(xué)分，優(yōu)秀課教師計8學(xué)分，參加決賽的教師獲得一等獎計20學(xué)分、獲得二等獎計16學(xué)分、獲得三等獎計12學(xué)分。
3、教師的競賽成績將做為評優(yōu)、績效考核、業(yè)務(wù)考核、職稱評定、崗位設(shè)置、參加縣級以上教學(xué)競賽人選推薦的重要依據(jù)。
1．加強對比賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，科學(xué)制訂方案，精心組織，認真落實，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的`參與熱情，為活動扎實開展提供組織保障。
2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，注重競賽活動的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過競賽活動幫助廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對于無故不參加競賽的教師，將取消其當年的評優(yōu)、晉升職稱資格，績效考核不能被評為優(yōu)秀等級。
3．按照活動安排，認真、及時完成布置的各項內(nèi)容，保留每項活動的材料，并按要求及時上交。
書畫大賽活動方案篇三
xx管理學(xué)院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，給我院大學(xué)生一個展現(xiàn)自我的舞臺，值此大學(xué)生藝術(shù)節(jié)來臨之際，結(jié)合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學(xué)生文化活動為載體，全面活躍大學(xué)生校園文化生活，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我院的新風(fēng)貌、新氣象，激勵全院同學(xué)爭做優(yōu)秀大學(xué)生，為走出校園，服務(wù)社會，服務(wù)人民打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校精神文明建設(shè)向更高的層次發(fā)展。
各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學(xué)生按照各項活動的時間安排和有關(guān)要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風(fēng)格、賽出水平、展示形象。才藝展示大賽期間，各單位要設(shè)計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校有關(guān)比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。
1、成立吉林師范大學(xué)管理學(xué)院才藝展示大賽組委會，負責(zé)本次活動總體設(shè)計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實施由組委會秘書處負責(zé)。
2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。
1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的'工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動廣大同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質(zhì)量和效果。
2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責(zé)，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿唬瑥V泛發(fā)動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結(jié)及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應(yīng)按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術(shù)節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質(zhì)、時間等方面的保障。
1、本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)分為比賽項目和表演項目。各設(shè)一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術(shù)節(jié)總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設(shè)個人獎，不列入總分。
書畫大賽活動方案篇四
征文大賽活動實施方案就在下面，歡迎各位朋友借鑒!
“我的書屋 我的夢”征文大賽實施方案
為進一步推動全民閱讀，營造濃厚閱讀氛圍，打造書香金塔，讓金塔書香夢在書屋慢慢綻放。
一、活動主題
“我的書屋?我的夢”，本次閱讀活動面向全縣中小學(xué)在校學(xué)生，以“我的書屋 我的夢”為主題，進行優(yōu)秀作文征集，鼓勵中小學(xué)生在積極參加閱讀實踐活動的基礎(chǔ)上，用自己生動質(zhì)樸的語言書寫自己在讀書實踐中的收獲和感受。
二、活動介紹
小手動一動，好書帶回家!金塔縣圖書館“我的書屋·我的夢”征文大賽正式啟動，參與就有獎品，百元精美圖書等你來領(lǐng)!全縣中小學(xué)生在校學(xué)生均可參與。
三、活動時間
投稿截止日期20xx年6月15日。
四、獎項設(shè)置
本次征文活動分為小學(xué)組、中學(xué)組，各組設(shè)定一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎若干，所有獲獎作品在獎勵新書的基礎(chǔ)上，還將由圖書館整理成書出版。
小學(xué)組：
一等獎1名，價值150元的精美書籍;
二等獎2名，價值100元的精美書籍;
三等獎3名，價值50元的精美書籍;
參與獎若干，獲得精美文具。
中學(xué)組：
一等獎1名，價值150元的精美書籍;
二等獎2名，價值100元的精美書籍;
三等獎3名，價值 50元的精美書籍;
參與獎若干，獲得精美文具。
五、征文要求
1、作品要緊緊圍繞“我的'書屋 我的夢”這一主題，文體不限，字數(shù)不限，文字要符合學(xué)生特點，并使用國家通用語言文字書寫。
2、作品末尾請注明學(xué)生的姓名、性別、民族、出生年月、學(xué)校、年級、通訊地址、聯(lián)系電話、有指導(dǎo)教師的請注明。
3、征文必須是學(xué)生本人的真實作品，凡在報紙雜志上公開發(fā)表過的作品不再參評。
4、請各參賽讀者將電子版發(fā)送至縣圖書館電子郵箱:jtxtsg@
金塔縣圖書館
二0xx年六月一日
第十三屆“童之趣”杯征文大賽實施方案
根據(jù)湖北省全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)〈20xx年“書香荊楚·文化湖北”全民閱讀活動實施方案〉的通知》(鄂全閱辦〔2012〕1號)精神，為積極響應(yīng)湖北省“知識工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、湖北省圖書館號召，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹總書記關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列重要講話精神，堅持社會主義核心價值觀，加強社會主義思想文化建設(shè)，從小抓起，從家庭入手，弘揚荊楚文化，大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好氛圍，進一步提升中、小學(xué)生及其家長傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，努力培育優(yōu)良家風(fēng)，為構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻。
二、目標任務(wù)
把全社會開展家庭親子誦讀國學(xué)經(jīng)典、共讀國學(xué)經(jīng)典、分享國學(xué)經(jīng)典活動作為打造學(xué)習(xí)型家庭，提升中、小學(xué)生及其家長傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，營造家庭文化氛圍的重要舉措。
圍繞“讀國學(xué)經(jīng)典，樹優(yōu)良家風(fēng)”主題，開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的閱讀活動，著力提升中、小學(xué)生及其家長的文化品味和閱讀水平。
三、活動內(nèi)容
以第十三屆“童之趣”征文大賽指定書目(該書目結(jié)合少兒閱讀實際，依據(jù)傳統(tǒng)經(jīng)史子集四部而列)為閱讀對象，倡導(dǎo)父母、子女共讀國學(xué)經(jīng)典書籍，結(jié)合自身實際，記錄親子閱讀的過程和故事;閱讀經(jīng)典書籍的感受和心得;學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的影響和啟發(fā);講述傳統(tǒng)文化對于自身成長的改變和提升;探討親子共同深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的規(guī)劃和展望。
四、征文要求
(一)對象：全縣中、小學(xué)生。
(二)原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，主題突出，有新穎和獨特的見解，感情真摯，文筆流暢，體裁不限，字數(shù)在800字左右。
(三)稿件請用a4紙單面打印，學(xué)校、班級、作者姓名及指導(dǎo)老師姓名居中排版，頁腳添加所在圖書館和聯(lián)系電話選送字樣，選送稿件須以各圖書館集體投稿，黃梅縣圖書館、湖北省圖書館對所有稿件擁有校對出版權(quán)，請自留底稿，稿件不退。
(四)活動時間：20xx年3月20日至6月5日，征文截稿日期為20xx年6月5日。
五、征集與評選
(一)征集辦法
1.黃梅縣圖書館負責(zé)組織本地區(qū)中、小學(xué)生親子共讀經(jīng)典活動，認真評選和甄別，該活動為公益性活動，不得以任何形式收取評審費。
(二)評選辦法
湖北省知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、湖北省圖書館將組織專家對各地推薦的優(yōu)秀征文進行等級評獎。
(三)獎勵辦法
本次征文活動設(shè)組織獎和個人獎兩類，組織獎將獎勵組織工作開展得好的有關(guān)單位，個人獎設(shè)一、二、三等獎，獲獎名額占征文數(shù)量的百分之三十，優(yōu)秀組織獎和個人獎將予以表彰。
六、 投稿地址
地 址：黃梅縣圖書館
聯(lián) 系 人：帥小佳(15926xxxx)
電子郵箱：xxxx@
黃梅縣圖書館qq：2391xxxx
qq群：55476xxxx
匯聚點滴 傳遞愛心
——“建秀”杯情系十周年愛心征文大賽活動方案
一、活動背景
在我市，公益愛心活動有著廣泛而深厚的社會基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，在市委政府弘揚社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量的倡導(dǎo)下，涌現(xiàn)出了許多愛心事跡和愛心團體。
文明桐城，每一天，每一個角落都發(fā)生著無數(shù)感人的愛心故事，投身愛心事業(yè)越來越成為全社會的共識。
為了凝聚愛心力量，弘揚大愛精神，打造愛心品牌，表彰和鼓勵無私奉獻的愛心個人，值情系愛心聯(lián)合會十周年之際，特開展本次愛心征文活動。
二、組織機構(gòu)
主辦單位：桐城市情系愛心聯(lián)合會
冠名單位：建秀防水—安徽米蘭士裝飾材料有限公司
協(xié)辦單位：xx有限公司……
三、征文評委
桐城市委宣傳部副部長、文聯(lián)主席、著名作家 洪放
桐城電視臺副臺長、詩人 陳俊
《桐城文學(xué)》副主編 陳汐
《桐城報道》副主任 胡來豐
《淮北日報》記者部主任 趙文杰
《安徽日報農(nóng)村版》記者 程茂枝
《安慶晚報》記者 江露露
感謝以上七位評委對情系愛心征文活動的大力支持!
四、征文主題：愛心，就在我身邊
五、征文對象：社會各界愛心人士、全市中小學(xué)生(分設(shè)成人組和中小學(xué)生組)
六、征文時間：20xx年11月10日至20xx年1月10日
七、征文要求：
1、征文體裁不限，題目自擬，內(nèi)容積極健康。
2、征文必須緊扣主題，既可回顧奉獻愛心的難忘記憶，也可講述奉獻愛心后的感受，也可講述一個真實的事件或人物等等。
可以和情系愛心聯(lián)合會有關(guān)，也可以是和情系愛心聯(lián)合會無關(guān)的其他愛心故事。
3、來稿字數(shù)不限，但必須是作者本人的原創(chuàng)作品，嚴禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
八、評選基本標準
1.選材緊扣主題，文筆豐富生動;
2、行文角度新穎，情感表述真實;
3、文章布局嚴謹，結(jié)構(gòu)條理清晰。
九、獎項設(shè)置：
分成人組、中小學(xué)生組二個組別，各設(shè)置：
一等獎 1名 獎金800元;
二等獎 2名 獎金400元;
三等獎 5名 資金100元;
優(yōu)秀獎 若干
成人組獎項設(shè)置：獎金、精美獎品、獲獎證書、擇優(yōu)報刊發(fā)表
中小學(xué)生組獎項設(shè)置：獎金、精美獎品、獲獎證書、圖書、筆記本、擇優(yōu)報刊發(fā)表。
八、投稿方式和地址：
投稿e—mail:xxxx8@
來稿需注明“愛心征文”字樣，并附有詳細作者信息(作者姓名、年齡、聯(lián)系地址、電話等)，我們將對投稿者個人信息嚴格保密。
九、稿件版權(quán)
本次大賽的主辦方對參賽作品擁有發(fā)表權(quán)和出版權(quán)，對收藏作品擁有所有權(quán)，作者對作品販出版和發(fā)表擁有署名權(quán)，所有參賽稿件一律不退，請作者自留底稿。
桐城市情系愛心聯(lián)合會
20xx年11月4日
書畫大賽活動方案篇五
各團總支、各團支部：
一、活動內(nèi)容
征文以“我的夢，中國夢”為主題，內(nèi)容圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國成立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，用文字記錄和講述親歷親見的“中國夢”，體現(xiàn)和反映廣大青年學(xué)生的愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責(zé)任和使命的認識，增強踐行社會主義核心價值體系的自覺性，樹立實干興邦精神，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。
二、活動時間
4月下旬-5月上旬
三、活動要求
1.征文內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，語言生動，情感自然，積極向上。
3.征文須為作者本人原創(chuàng)，嚴禁抄襲、剽竊。
4.文章用a4紙打印，標題為宋體小二加粗，正文為仿宋四號字，注明系(院)、班級、學(xué)號、姓名、聯(lián)系方式。
四、參賽方式
2.各系(院)完成稿件征集和初審后，請于 20xx年5月3日下午5:00前將推薦作品紙質(zhì)稿件附上作品匯總表格(見附件)集中報送至校團委，同時將作品電子版以壓縮文件包的形式發(fā)送至郵箱zzmztw@(郵件題目請注明“xx系 +‘我的夢，中國夢’征文比賽”字樣)。
五、評獎辦法
征文比賽本著公平、公正、公開的原則，由校團委邀請有關(guān)專家老師對各系(院)推薦稿件進行評選，最終評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名及優(yōu)秀獎若干，并頒發(fā)證書和獎品。
附：“我的夢，中國夢”征文比賽優(yōu)秀作品推薦匯總表
共青團鄭州牧專委員會
20xx年4月22日
為進一步推動以“遠離不良習(xí)慣、珍惜幸福生活”為主題的巡回演講活動的開展，推進我街道未成年思想道德教育工作，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想與目標
以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧葵涌為統(tǒng)攬，通過舉辦巡回演講聽后感征文比賽，加深青少年學(xué)生對如何健康成才的認識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、熱愛生活的高尚情操，營造文明、健康的校園文化氛圍，自覺抵制不利于青少年成長的各種不良習(xí)慣，積極向上，健康成長，爭當“四好少年”。
二、征文主題
以“遠離不良習(xí)慣、珍惜幸福生活”為主題的演講聽后感。
三、參賽對象
全街道中小學(xué)在校學(xué)生。
四、征文要求
征文要求內(nèi)容真實，學(xué)生應(yīng)在聽完講座后可以從不同的視角、不同的領(lǐng)域;可以結(jié)合身邊人、身邊事;可以從父母的故事、個人的'成長感受，表達出從演講中悟出的道理，抒發(fā)自己的真情實感。
1、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實作品，篇幅要求具體分為小學(xué)組500字以內(nèi)，中學(xué)組1000字以內(nèi)。
2、征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
3、以學(xué)校為單位選送作品，各學(xué)校將獲獎的優(yōu)秀征文于11月30日前送至街道關(guān)工委辦公室。
五、活動事宜
1、寫作階段(11月8日——11月19日)。
各學(xué)校組織將活動事宜進行布置，可將其作為寫作訓(xùn)練課或主題日活動的內(nèi)容。
要組織有寫作特長的學(xué)生積極參與，寫出優(yōu)秀的文章。
2、評選階段(11月22日——11月26日)。
各學(xué)校在本校園內(nèi)廣泛征集優(yōu)秀文章，并認真組織評審老師將征文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設(shè)置比例評選出各獎項名次。
六、評選的基本標準
1.主題內(nèi)容
(1)選材能否緊扣主題，是否豐富生動;
(2)內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一(是否切題);
(3)整體表現(xiàn)力如何。
2.文體結(jié)構(gòu)
(1)選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰;