概念內涵
黨的xx大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。
“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領作用。富強即國富民強，是社會主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟建設的應然狀態(tài)，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。它是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設的應有狀態(tài)，是對面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。它是社會主義現(xiàn)代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。
“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節(jié)個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。
社會主義核心價值觀教案范文
富強
教學目標：
（1）了解富強含義以及建國以來我國取得的成就，讓學生初步了解我國現(xiàn)階段的國情。
（2）懂得國家的發(fā)展富強是每個公民的責任和義務。
（3）懂得要從平時點滴做起，爭做好學生，也是為了國家富強，用實際行動來體現(xiàn)社會主義價值觀。
教學重點：了解富強是社會主義現(xiàn)代化建設的基本價值目標。
教學難點：認識當前我國還處于發(fā)展中國家階段的國情。
教學過程：
一、導入：天下興亡，匹夫有責，五千年來，數(shù)以億計的中華兒女始終在為著一個共同的目標不懈努力，那就是建設一個富強的國家。富強是社會主義核心價值觀的題中之義，也是“中國夢”重要內容，我們一起來回顧一下社會主義核心價值觀內容，為什么“富強”在首位？
今天我們就一起通過學習，全面分析和理解社會主義核心價值觀的富強觀。
二、理解“富強”含義
1、中國名人故事
2、游戲：名人名言連連看。
3、分享富強：生活消費水平，本地的變化。
4、富強定義
富強不僅僅經(jīng)濟的富裕，還包括綜合國力的強大。
板書：富強＝富裕+綜合國力強大
（2）綜合國力如何理解？
政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力
三、歷史回眸——走向富強的歷程
1、播放視頻：國家衰弱歷史——國家抗爭歷史——國家艱辛歷程
2、看完視頻有什么感受？
（小組交流并發(fā)表感想）
3、教師小結：
66年來，在黨的領導下，中國在經(jīng)濟、政治、文化、社會等方面取得了輝煌的成就。但是我們要走的路還很長。
四、現(xiàn)階段我國國情。
1、對比中、美、歐綜合國力對比，你知道了什么？
2、小組討論
3、小結：直視差距，勇于面對，大步向前。
五、展望未來，目標宏偉。
1、“兩個一百年”宏愿：
第一個百年目標：到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年），全面建成小康社會的目標一定能實現(xiàn)；
第二個百年目標：到新中國成立100年時（2049年），建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)。
2、思考：兩個目標實現(xiàn)時，同學們多大了？這意味著什么？
我們就是“兩個一百年”宏愿實現(xiàn)的主力軍和主人翁。我們要看到前景是美好的，但是道路卻是坎坷的，這是因為在通向富強的道路上，還有許多攔路石阻礙富強的實現(xiàn)。
3、合作探究：搬掉富強道路上的絆腳石
①農業(yè)不發(fā)達，農民收入低
②中國產(chǎn)品科技含量低，自主品牌稀少，
③環(huán)境污染嚴重，生態(tài)遭到破壞，
④食品安全、質量問題突出，
⑤東西部差距、城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、收入差距較大；
⑥人口多、看病難、上學難、養(yǎng)老難?
⑦腐敗問題......
（1）請就其中一個問題，具體談談如何解決？
（2）小組討論，選派代表發(fā)言。
六、踐行社會主義核心價值觀——從我做起。
1、國家的富強離不開每一個公民，我倡議，踐行社會主義核心價值觀，從我做起，從小事做起，結合24字和生活小事，我們怎么踐行社會主義核心價值觀？
2、學生討論
3、教師總結：讓我們攜起手來，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。
愛國
1、教學選題：正確把握愛國主義的科學內涵
2、選題目的：弘揚愛國主義，既是培育社會主義核心價值觀的的重要內容，也是弘揚中國精神、凝心聚力共筑中國夢的需要，把握愛國主義科學內涵，有助于深刻認識個人對國家的依存關系、使人們的愛國情感從感性上升為理性層面，喚醒和激發(fā)主人公的責任感和使命感，對繼承愛國傳統(tǒng)、弘揚民族精神有重大意義。
3教學目標：引導學生認識個人對祖國的依存關系，正確把握愛國主義的科學內涵，為樹報國之志打下認識基礎。
4、教學重點和難點：認識個人對祖國的依存關系。首先，這是理性把握愛國主義科學內涵的關鍵；其次，有助于將“中國夢”化作“我的夢”，將愛國之心轉化為報國之行。
5、教學步驟：采取啟發(fā)探究式教學方法，包括課前設疑啟發(fā)——借助PPT多媒體課堂教學——布置思考題——課后交流、反饋評價的遞進步驟。
6、微課視頻教學時間：15分鐘。設疑啟發(fā)思考、交流反饋評價等環(huán)節(jié)在課后進行，以訪談視頻片段的形式融入微課視頻中。
7、評價與反思：學生在認識個人對祖國的依存關系的認識上，有較大飛躍。學生普遍表示：通過學習更明確了每個人生活的時代和環(huán)境對個人和小家的決定性作用，認為；所選用的資料和圖片緊扣主題、形象生動，富有感染力。同時指出教學過程存在為了趕時間導致的節(jié)奏過快、理論深度和展開度不夠等不足。
8、教案正文：
愛國主義歷來是世界普遍推崇的高尚情感，也是推動歷史發(fā)展的巨大力量。這一恒久美麗的情感，也是當前我國社會主義核心價值觀的重要內容。xx大報告：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”
我國是一個富有愛國主義傳統(tǒng)的偉大民族。今天，我們如何弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)？國家和我們個人是什么樣的關系？愛國，有哪些基本要求呢？
今天我們探討的主題就是：正確把握愛國主義的科學內涵。
愛國主義包括情感、思想和行為三個基本方面。
首先，愛國主義是一種怎樣的情感呢？
一、愛國主義的涵義
愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，（山水圖片）反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己的故土家園，民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感的統(tǒng)一。（板書）
首先，愛國主義是樸素而深厚的感情
奧運賽場、升旗儀式等特定時刻，我們每個人都可以感受到一種語言難于表達的情感在我們心中涌動。一份關注關心、一份期待和祝福、滿懷的自豪和驕傲。。。。。古今中外，許多人用真摯熱烈的語言和文字表達這種對國家的深厚感情。
南宋陸游《示兒》，用質樸和深情的語言表達對祖國的關心和牽掛。
為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉----------艾青《我愛這土地》
鄧小平：我是中國人民的兒子我深情地愛著我的祖國和人民。
然后，僅僅有感情是不夠的。愛國主義情感，應該上升到理性認識層面。
其次，要真正認識到個人對祖國的依存關系。
個人對國家的依存關系，指的是，個人的處境取決于國家的發(fā)展狀況，國家的興衰決定了個人的榮辱。通俗講，有了“大家”的發(fā)展，才有個人和“小家”的幸福?！皣辈拍堋懊癜病?，國家的發(fā)展為個人的發(fā)展提供前提和保障。
現(xiàn)在的我國，其樂融融的一家、安享晚年的老人。。。展現(xiàn)了當代中國人的幸福生活。但是，同樣是中國人，舊中國時代境況很不相同；同樣在一個世界，一片藍天下，包括敘利亞和速馬力等地區(qū)的人們生活完全不同。圖片展示：敘利亞兒童、索馬里難民。（舊中國生活場景）電影《斗?！分袪帗屢煌肱Ｄ?、衣衫襤褸的兒童、兒童團。從中，我們通過與舊中國的縱向對比、與同時代其他地區(qū)民眾對比中，我們可以感受到，今日個人和小家的幸福生活，得益于和平繁榮的新中國、新時代。
這種依存，一方面體現(xiàn)在國家的環(huán)境深刻決定了個人的命運；另一方面，國家是個人和小家的堅強的后盾。
抗震搶險、抗洪救災利比亞撤僑
在特定時刻，我們會發(fā)現(xiàn)，一家一戶難于克服的困難和磨難來臨的時候，祖國在我們身邊，是我們的堅強后盾。
鄧友梅：“不論你多有才，不論你多有名。如果你沒有強大的祖國作后盾，那么你將什么也不是”。
再次、情感的升華。對祖國、民族和文化有歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感。
有歸屬感、認同感，才會以主人公的角色來思考和擔當，有了歸屬感和認同感，才會產(chǎn)生民族自尊自豪感，才會去繼承和汲取中華文化中的優(yōu)良和寶貴的精神遺產(chǎn)，并將祖國的命運和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，弘揚中國精神。對那些深深愛著自己祖國的人，祖國的尊嚴和榮譽高于一切，愛國心成為他們心中強大的精神力量。
錢學森：我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國家。我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務。如果人民后對我的一生所做的各種工作表示滿意的話，那才是高的獎賞。
所以，情感是愛國主義的基點，通過理性地內化，它會成為人們的內心自覺和強大的精神力量。
二、愛國主義的基本要求
愛祖國的大好河山：它是我們的家園，承載我們的衣食住行
愛祖國的骨肉同胞：因為他們世代與我們同舟共濟榮辱與共
愛祖國的文化：我們民族的文化，是我們的根基，在我們身上刻下個性的烙印。民族沒有文化，就沒有了根基，個人就成了沒有了精神家園的棄兒。
愛國，既是我們的情感，也是我們的責任！！
課后思考題：大學生應該以什么行動弘揚愛國主義？
敬業(yè)
想做到敬業(yè)，就要積極學習、勤奮工作、嚴格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當成自己的代表作來完成。以下是精心為大家整理的社會主義核心價值觀敬業(yè)，希望對高職高專院校思想政治理論課的老師教學有所幫助!更多內容請關注網(wǎng)!
一、教學目的與基本要求
敬業(yè)是社會主義核心價值觀的基本內容之一，也是社會主義職業(yè)道德的核心理念。敬業(yè)很重要，讓同學們理解敬業(yè)的內涵和基本要求，進而努力做到敬業(yè)，從而為青年大學生更好地適應未來職業(yè)需求、更好地服務于經(jīng)濟社會發(fā)展打下夯實基礎。通過本微課程，著力實現(xiàn)以下三方面的目標與要求：
1、把握敬業(yè)的內涵。敬業(yè)即“專心致志以事其業(yè)”，就是用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責、一心一意、任勞任怨、精益求精。
2、了解敬業(yè)的基本要求。敬業(yè)的基本要求包括三個方面，即樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。樂業(yè)是基礎，勤業(yè)是體現(xiàn)，精業(yè)是升華。
3、明確做到敬業(yè)的途徑和方法。青年大學生要想做到敬業(yè)，就要積極學習、勤奮工作、嚴格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當成自己的代表作來完成。
二、教學內容與邏輯結構
本微課程主要圍繞“敬業(yè)”展開。教學過程中，從當前“全面培育和踐行社會主義核心價值觀”入手先談敬業(yè)的重要性，然后引入敬業(yè)的內涵、敬業(yè)的基本要求，后緊扣主題“每一天都是我的代表作”來談青年大學生如何做到敬業(yè)。其中重點內容在第二部分“敬業(yè)的基本要求”，這部分內容中包含樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)三個層次，這三個層次相輔相成、依次遞進。
本微課程設計為三個目：第一，什么是敬業(yè)?第二，敬業(yè)的基本要求;第三，如何做到敬業(yè)?
三、講授導入與切入方式
1、本微課程在引入“敬業(yè)”這個主題時，首先導入了“社會主義核心價值觀”和“職業(yè)道德”兩個內容，敬業(yè)是社會主義核心價值觀的基本內容之一，也是社會主義職業(yè)道德的核心理念，讓同學們了解到“敬業(yè)很重要”。
2、本微課程在引入“敬業(yè)的內涵”時，首先導入視頻“敬業(yè)者說：敬業(yè)的標準是什么?”，讓同學們對敬業(yè)有了廣泛直觀的認識和了解。
四、深入闡述與難點釋疑
在講述本微課程的過程中，就以下內容進行深入的講解：
1、敬業(yè)的基本要求——樂業(yè)
樂業(yè)是敬業(yè)的基礎。美國石油大王洛克菲勒曾在信中告誡兒子：“如果你視工作為一種快樂，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務，人生就是地獄?！币氚崖殬I(yè)做好，做到敬業(yè)，首先就要樂業(yè)。樂業(yè)就是內心熱愛并熱心于所從事的職業(yè)，把干好工作當成快樂的事。
2、敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)
勤業(yè)是敬業(yè)的體現(xiàn)。年輕時期的李嘉誠就懂得勤奮是成功的基礎。他17歲時就開始做批發(fā)的推銷員，體會到掙錢的不容易、生活的艱辛，為了能過做到好，人家做8個小時，他就做16個小時。再談及勤奮與成功的關系時，李嘉誠說“我認為勤奮是個人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個人所獲得的報酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關系。運氣只是一個小因素，個人的努力才是創(chuàng)造事業(yè)的基本條件。”勤業(yè)就是忠于職守的工作責任心，認真負責的工作態(tài)度，刻苦勤奮的工作精神。
3、敬業(yè)的基本要求——精業(yè)
精業(yè)是敬業(yè)的升華。什么是精業(yè)呢?我們先來看兩位人物的故事。一位是港口工人孔祥瑞，在寬度不足45厘米的百級臺階上，他高大的身軀半懸空中攀上爬下30年;身披煤塵，手持對講機，寒來暑往，走了千余天。作為全國勞動模范、中華技能大獎獲得者，他先后主持技術創(chuàng)新項目150余項，累計為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。從一位普普通通的港口工人，到享譽全國的“藍領專家”，他把他的職業(yè)做到了好，這就是精業(yè)。我們再來看一位人物，他的名字叫何祥美，被人稱為現(xiàn)實版的“許三多”，還有一個稱號是“中國槍王”。翼傘訓練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏……他樣樣精通，雖然身高只有1.69米，卻是中國的海陸空“三棲士兵”。同樣，何祥美也是把軍人這個職業(yè)做到了好，這就是精業(yè)。精業(yè)就是對本職工作業(yè)務純熟，精益求精，不斷追求進步創(chuàng)新。
五、師生互動與交流空間
在講授本微課程時，選擇以下內容進行互動：
1、在講授“敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)”時，運用提問的方式。
【提出問題】有沒有同學知道李嘉誠的奮斗經(jīng)歷呢?
【教師點評】李嘉誠的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)，他的成功跟他的勤奮是分不開的，用他自己的話說是“勤奮是個人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個人所獲得的報酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關系?！?BR> 2、在講授“敬業(yè)的基本要求——精業(yè)”時，運用提問的方式。
【提出問題】我們從孔祥瑞、何祥美的身上看到了什么呢?
【教師點評】孔祥瑞、何祥美的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求——精業(yè)，他們把本職工作做到了好，這就是精業(yè)。
六、資料插入與課外閱讀
在講授本微課程時，可以適當選擇部分視頻和圖片插入相應的教學內容之中，提高視覺效果。
1、插播視頻(剪輯)：“敬業(yè)者說，敬業(yè)的標準是什么?”;“李嘉誠的成功秘訣”;“藍領專家——孔祥瑞”;“現(xiàn)實版‘許三多’——何祥美”等。
2、插入圖片：“社會主義核心價值觀”相關圖片、勞動者工作圖片、“李嘉誠”相關圖片、“孔祥瑞”相關圖片、“何祥美”相關圖片等。
3、在課堂教學的以外安排課外閱讀：(1)指導學生在課外觀看大型文獻紀錄片《國魂——社會主義核心價值觀(下篇)》;(2)指導學生在課外閱讀《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——習近平主席在北京大學師生座談會上的講話》等。
七、案例選擇與討論內容
在講授本微課程時，可以使用《孔祥瑞：從碼頭工人到享譽全國的“藍領專家”》、《“中國槍王”何祥美：一個現(xiàn)實版的“許三多”》作為案例資料。
【案例文本1】《孔祥瑞：從碼頭工人到享譽全國的“藍領專家”》
在寬度不足45厘米的百級臺階上，孔祥瑞高大的身軀半懸空中攀上爬下30年，身披煤塵，手持對講機在長6公里的自動化作業(yè)線上查巡，寒來暑往，走了千余天。
“他是一名響當當?shù)母劭诠と?”熟悉他的人則喜歡這樣評價他。作為全國勞動模范、中華技能大獎獲得者，他主持技術創(chuàng)新項目150余項，累計為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。
“喊破嗓子，不如干出樣子”，“沒有完美的個人，只有優(yōu)秀的團隊?！弊鳛椴僮麝爭ь^人，他堅持召開“諸葛亮會”，舉辦“員工講堂”，組織開展“自助餐式培訓”等活動。
2009年，孔祥瑞作為中國工人代表登上美國《時代》雜志封面。
【思考討論1】結合本案例談談從碼頭工人到享譽全國的“藍領專家”孔祥瑞付出了哪些努力?
【案例文本2】《“中國槍王”何祥美：一個現(xiàn)實版的“許三多”》
翼傘訓練，當從千米高空跳下時，主傘竟無法打開;潛水考核，盡管胸口發(fā)悶，呼吸困難，耳膜和鼻子幾乎要爆炸;武裝越野，身高只有1.69米的他，背著25公斤的裝備持續(xù)跑完27公里;渡海登陸，他赤臂游泳1萬米，10公里武裝泅渡只需2個半小時;空中攻擊，他能駕駛新型裝備長時間超低空飛行執(zhí)行任務;懸崖攀登，40米高的陡崖峭壁，他手腳并用第一個登上頂峰;叢林潛伏，他冒著高溫酷暑，毒蛇從槍管上爬過也一動不動……他，就是中國的“三棲士兵”，第xx屆全國道德模范何祥美。
【思考討論2】結合本案例舉例談一談何祥美的敬業(yè)表現(xiàn)。
八、內容歸納與微課小結
本微課程通過引入敬業(yè)的重要性，讓同學們了解了敬業(yè)的內涵;通過案例的展示，讓同學們掌握了敬業(yè)的三個基本要求——樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè);后緊扣主題“每一天都是我的代表作”讓同學們明確只有積極學習、勤奮工作、嚴格自律、勇于創(chuàng)新才能做到敬業(yè)。
附錄：教學過程
1、導入階段：用1分鐘的時間，通過講述“敬業(yè)”的重要性來導入微課的具體內容。
具體教學環(huán)節(jié)：
(1)介紹本小節(jié)內容
各位同學大家好!歡迎大家來到微課程。今天我們來談一談“敬業(yè)”。
(2)導入兩張圖片
首先我們通過兩張圖片看一看“敬業(yè)”的重要性。敬業(yè)是社會主義核心價值觀的基本內容之一，是公民個人層面的第二個價值準則;敬業(yè)也是社會主義職業(yè)道德的核心理念。
(3)引入主要內容
“敬業(yè)”如此重要，那么我們今天就來談一談什么是敬業(yè)、敬業(yè)的具體要求、如何做到敬業(yè)三個問題。
2、主要內容講解：用5分鐘的時間從三個方面講述“敬業(yè)”。首先通過1分鐘段視頻來引入敬業(yè)的內涵，即“什么是敬業(yè)?”;其次，從三個層次來談敬業(yè)的基本要求，即“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”，名人名言、人物故事穿插其中;后，緊扣主題“每一天都是我的代表作”來談談青年大學生如何做到敬業(yè)。
具體教學環(huán)節(jié)：
(1)什么是敬業(yè)?
什么是敬業(yè)呢?我們先來看一段小視頻，看看敬業(yè)者是如何認識敬業(yè)的。(導入視頻《敬業(yè)者說：愛崗敬業(yè)的標準是什么?》)看過視頻以后我們發(fā)現(xiàn)，雖然每個人對敬業(yè)的表述不同，但他們都認為敬業(yè)就是用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。古往今來，人們對敬業(yè)的理解也有相似之處。老子認為敬業(yè)首先要“樂其業(yè)”即樂業(yè);孔子認為敬業(yè)要“素其位而行，不愿乎其外”，講的是要專心于本職工作;莊子認為敬業(yè)要“用志不分，乃凝于神”，即要用心專一。也就是說，敬業(yè)就是“專心致志以事其業(yè)”。
(2)敬業(yè)的基本要求
敬業(yè)的基本要求包括三個方面，即樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，樂業(yè)是基礎，勤業(yè)是體現(xiàn)，精業(yè)是升華。
樂業(yè)是敬業(yè)的基礎。美國石油大王洛克菲勒曾在信中告誡兒子：“如果你視工作為一種快樂，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務，人生就是地獄?！币氚崖殬I(yè)做好，做到敬業(yè)，首先就要樂業(yè)。樂業(yè)就是內心熱愛并熱心于所從事的職業(yè)，把干好工作當成快樂的事。
勤業(yè)是敬業(yè)的體現(xiàn)。年輕時期的李嘉誠就懂得勤奮是成功的基礎。他17歲時就開始做批發(fā)的推銷員，體會到掙錢的不容易、生活的艱辛，為了能過做到好，人家做8個小時，他就做16個小時。再談及勤奮與成功的關系時，李嘉誠說“我認為勤奮是個人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個人所獲得的報酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關系。運氣只是一個小因素，個人的努力才是創(chuàng)造事業(yè)的基本條件?！鼻跇I(yè)就是忠于職守的工作責任心，認真負責的工作態(tài)度，刻苦勤奮的工作精神。
精業(yè)是敬業(yè)的升華。什么是精業(yè)呢?我們先來看兩位人物的故事。這位是港口工人孔祥瑞，在寬度不足45厘米的百級臺階上，他高大的身軀半懸空中攀上爬下30年;身披煤塵，手持對講機，寒來暑往，走了千余天。作為全國勞動模范、中華技能大獎獲得者，他先后主持技術創(chuàng)新項目150余項，累計為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。從一位普普通通的港口工人，到享譽全國的“藍領專家”，他把他的職業(yè)做到了好，這就是精業(yè)。我們再來看一位人物，他的名字叫何祥美，被人稱為現(xiàn)實版的“許三多”，還有一個稱號是“中國槍王”。翼傘訓練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏……他樣樣精通，雖然身高只有1.69米，卻是中國的海陸空“三棲士兵”。同樣，何祥美也是把軍人這個職業(yè)做到了好，這就是精業(yè)。精業(yè)就是對本職工作業(yè)務純熟，精益求精，不斷追求進步創(chuàng)新。
梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這就是說只有樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，才能做到敬業(yè)，才能做到好。
(3)如何做到敬業(yè)
作為青年大學生，我們如何做到敬業(yè)呢?這就要求我們要積極學習、勤奮工作、嚴格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當成自己的代表作，這樣才能做到敬業(yè)。對于咱們高職院校的青年大學生來說，我們更要增強職業(yè)道德、提高業(yè)務技能。
3、后用1分鐘的時間對主要內容進行總結，并結合授課內容提出思考問題。
具體教學環(huán)節(jié)如下：
今天，我們主要探討了有關“敬業(yè)”的問題。我們了解了敬業(yè)的內涵——“專心致志以事其業(yè)”，我們掌握了敬業(yè)的基本要求——“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”，我們更進一步探討了青年大學生如何做到敬業(yè)——積極學習、勤奮工作、嚴格自律、勇于創(chuàng)新。這就是我們今天講的主要內容，接下來給大家布置一道思考題，“作為當代青年大學生，談一談你要如何做到‘敬學’?！毕Ｍ蠹蚁氯ヒ院蠛煤盟伎家幌隆?BR> 好，今天我們的微課程就到這里，謝謝大家的關注!