語(yǔ)法源自于語(yǔ)言，語(yǔ)法規(guī)則不是不可逾越的規(guī)則，而是對(duì)人們說(shuō)話習(xí)慣的歸納和總結(jié)。它存在的意義是為了對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者正確引導(dǎo)，而不是嚴(yán)格限定。如果將語(yǔ)言比喻成一棵大樹(shù)的話，那么單詞就將是樹(shù)葉，而語(yǔ)法則會(huì)是樹(shù)的樹(shù)干，可見(jiàn)語(yǔ)法是非常重要的，沒(méi)有了語(yǔ)法，單詞就會(huì)是單純的單詞，有了語(yǔ)法，單詞就可以被連接成句子。所以，學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言，必須要將該語(yǔ)言語(yǔ)法的學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
【名詞所有格】
名詞所有格
名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：
(1)一般情況下在詞尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友
(2)如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教師節(jié)
The boys' game 男孩們的游戲
(3)如果復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童節(jié)
Women's Day 婦女節(jié)
(4)表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí)，所有格應(yīng)加在后一個(gè)名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
動(dòng)物和無(wú)生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語(yǔ)來(lái)表示。
a map of China 一幅中國(guó)地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 臥室的門
【祈使句】
祈使句
祈使句主要用來(lái)表示說(shuō)話人的請(qǐng)求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語(yǔ)，讀時(shí)用降調(diào)。為使語(yǔ)氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時(shí)，please前多用逗號(hào)。
(1)祈使句肯定形式的謂語(yǔ)動(dòng)詞一律用動(dòng)詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請(qǐng)進(jìn)。
(2)祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看書(shū)。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。
【冠詞】
冠詞a/an/the：
冠詞一般位于所限定的名詞前，用來(lái)署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個(gè)形式，即a和an。a用在以輔音音素開(kāi)頭的詞前，如abook；an用在以元音音素開(kāi)頭的字母前，如anapple.
a或an與可數(shù)名詞單數(shù)連用，泛指某類人或某物中的一個(gè)。
This is a cat.
這是一只貓。
It's an English book.
這是一本英語(yǔ)書(shū)。
His father is a worker.
他的爸爸是個(gè)工人。
the既可以用在可數(shù)名詞前，也可以用在不可數(shù)名詞前，表示某個(gè)或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過(guò)的人或事物。
Who's the boy in the hat
戴帽子的男孩是誰(shuí)呀
What can you see in the classroom
I can see a bag.
Where's the bag
It's on the desk.
你能在教室里看到什么呀
我能看見(jiàn)一個(gè)書(shū)包。
書(shū)包在哪呀
在桌子上。