心理學(xué)家的研究表明“語言自我是外語學(xué)習(xí)者在母語習(xí)得體驗(yàn)中逐步建立起來的并且具有保護(hù)性能的一種心理障礙，語言自我是否具有靈活性是學(xué)好外語的一個(gè)重要因素”。小學(xué)生對母語的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段，母語具有的保護(hù)性心理尚未完全建立起來，語言自我靈活性高，接受和學(xué)習(xí)性的語言能力強(qiáng)，此時(shí)學(xué)習(xí)新的語言，語言信息就容易攝入。從更加有利于孩子語言形成的角度來看，小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一聽音圈詞。
1、This is my 。 （desk seat ）
2、That is a 。 （dog cat）
3、This is our 。 （ classroom book ）
4、This is a 。 （dog cat ）
5、That is our 。 （ teacher seat ）
6、Pen pencil. （and、 or）
7、It’s pen. （an、 a）
8、It’s school bag. （my、 I）
9、What’s ？ （this、that）
10、It’s eraser. （a、 an）
11、How old are 。 （you、 your）
12、 birthday. （Happy、 How）
13、A red kite you. （for、 to）
14、Stand ， please？ （up、 down）
二、選詞填空
（ ）1、How are you？
A、old B、big C、am
（ ）2、I seven。
A、’m B、am C、are
（ ）3、You nine。
A、are B、’re C、am
（ ）4、A book you。
A、to B、is C、for
（ ）5、Happy birthday you。
A、to B、for C、is
一聽音圈詞。
1、This is my 。 （desk seat ）
2、That is a 。 （dog cat）
3、This is our 。 （ classroom book ）
4、This is a 。 （dog cat ）
5、That is our 。 （ teacher seat ）
6、Pen pencil. （and、 or）
7、It’s pen. （an、 a）
8、It’s school bag. （my、 I）
9、What’s ？ （this、that）
10、It’s eraser. （a、 an）
11、How old are 。 （you、 your）
12、 birthday. （Happy、 How）
13、A red kite you. （for、 to）
14、Stand ， please？ （up、 down）
二、選詞填空
（ ）1、How are you？
A、old B、big C、am
（ ）2、I seven。
A、’m B、am C、are
（ ）3、You nine。
A、are B、’re C、am
（ ）4、A book you。
A、to B、is C、for
（ ）5、Happy birthday you。
A、to B、for C、is