讓孩子從小練習(xí)做家務(wù),其目的不是為父母分憂解勞,父母們也不要往這個方面去想,讓孩子做家務(wù),是我們對孩子從身體到心靈的一系列培養(yǎng),對孩子未來的發(fā)展有相當(dāng)大的幫助。
▊1、幫助孩子練習(xí)動作技能
心靈手巧的孩子大多會一些家務(wù)或者手工活,不同的家務(wù)可以鍛煉到不同的部位,疊衣服可練習(xí)到小肌肉,擦地板則可以鍛煉到大肌肉。
▊2、讓孩子練習(xí)分類歸納
分類和收納的意識,無論是生活中,還是學(xué)習(xí)中都是非常重要的,生活物品需要分類歸納才能理清,學(xué)習(xí)知識也要分類歸納才能融會貫通。讓孩子從小養(yǎng)成分類歸納的好習(xí)慣,無論是生活、學(xué)習(xí),還是工作中,都能讓他一生受益。
▊3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起,再擴展到其他家人,從小學(xué)著為家中盡一份心力,便可培養(yǎng)出家庭責(zé)任感。孩子會更愛家,珍惜家人的勞動成果,懂得承擔(dān)。
▊4、增加孩子的自信心
在做家務(wù)的過程中,孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小,不能做得很完美,但在練習(xí)的過程中,孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事,并從中獲得自信。
▊5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問題的能力
孩子剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù),一定有做不好的時候,但是媽媽不需要著急,在練習(xí)過程中,孩子會觀察媽媽的做法,媽媽也可一步一步地進行示范講解,讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務(wù),這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”,進而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。
▊1、幫助孩子練習(xí)動作技能
心靈手巧的孩子大多會一些家務(wù)或者手工活,不同的家務(wù)可以鍛煉到不同的部位,疊衣服可練習(xí)到小肌肉,擦地板則可以鍛煉到大肌肉。
▊2、讓孩子練習(xí)分類歸納
分類和收納的意識,無論是生活中,還是學(xué)習(xí)中都是非常重要的,生活物品需要分類歸納才能理清,學(xué)習(xí)知識也要分類歸納才能融會貫通。讓孩子從小養(yǎng)成分類歸納的好習(xí)慣,無論是生活、學(xué)習(xí),還是工作中,都能讓他一生受益。
▊3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起,再擴展到其他家人,從小學(xué)著為家中盡一份心力,便可培養(yǎng)出家庭責(zé)任感。孩子會更愛家,珍惜家人的勞動成果,懂得承擔(dān)。
▊4、增加孩子的自信心
在做家務(wù)的過程中,孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小,不能做得很完美,但在練習(xí)的過程中,孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事,并從中獲得自信。
▊5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問題的能力
孩子剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù),一定有做不好的時候,但是媽媽不需要著急,在練習(xí)過程中,孩子會觀察媽媽的做法,媽媽也可一步一步地進行示范講解,讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務(wù),這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”,進而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。