在普通中學(xué)出類拔萃，考進后卻一下被淹沒在如林強手中；在中考的題海中“游”得挺自在，但是，進入高中后，面對更“活”的知識一下有些手足無措。
孩子進入高中后，這些意想不到的問題，是否也正在困擾著你？
格致中學(xué)高一英語特色班班主任詹玲坦言，這種情況，在如今的高一新生中并不罕見，甚至有同學(xué)覺得前途很茫然，當(dāng)眾哭出來。中考難度并不是很高，題海戰(zhàn)術(shù)往往能夠奏效，一些學(xué)生雖然中考成績不錯，但是，一進入高中便顯得尤其不適應(yīng)。幾次測驗過后，有家長看到孩子成績一下落在了全班后面，想的第一件事情就是請家教補課。
1掌握解決問題的方法
“家長請學(xué)會容忍孩子的不適應(yīng)。”詹玲提醒，隨著孩子年級升高，家長應(yīng)注意培養(yǎng)他成為一個“獨立學(xué)習(xí)者”，讓他學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，適應(yīng)新環(huán)境。家長不妨利用購物、外出、用餐等一切有可能的機會，哪怕是點滴時間，和孩子經(jīng)常保持溝通。話題不要僅僅圍繞成績，因為那樣可能讓孩子覺得無趣、煩躁，家長應(yīng)該學(xué)會傾聽，從孩子的言談中，了解他的情緒狀態(tài)，幫助他一起調(diào)整。除了關(guān)注孩子分數(shù)，家長可以請孩子打開筆記本，看看他是凌亂地照抄老師板書，還是能夠有條有理地整理每個知識點——后者，對于高中學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
2嘮叨會加重心理負擔(dān)
如果孩子一時落后，家長能夠幫助孩子的，不是立刻“塞”給他一個家教，而是一句鼓勵，一份耐心，并和老師取得聯(lián)系，看看造成他暫時落后的癥結(jié)在哪，對癥下藥。如果家長只是一味對孩子說，“你××學(xué)科差”“你落后了”，除了讓孩子更加緊張外，并無好處。
孩子進入高中后，這些意想不到的問題，是否也正在困擾著你？
格致中學(xué)高一英語特色班班主任詹玲坦言，這種情況，在如今的高一新生中并不罕見，甚至有同學(xué)覺得前途很茫然，當(dāng)眾哭出來。中考難度并不是很高，題海戰(zhàn)術(shù)往往能夠奏效，一些學(xué)生雖然中考成績不錯，但是，一進入高中便顯得尤其不適應(yīng)。幾次測驗過后，有家長看到孩子成績一下落在了全班后面，想的第一件事情就是請家教補課。
1掌握解決問題的方法
“家長請學(xué)會容忍孩子的不適應(yīng)。”詹玲提醒，隨著孩子年級升高，家長應(yīng)注意培養(yǎng)他成為一個“獨立學(xué)習(xí)者”，讓他學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，適應(yīng)新環(huán)境。家長不妨利用購物、外出、用餐等一切有可能的機會，哪怕是點滴時間，和孩子經(jīng)常保持溝通。話題不要僅僅圍繞成績，因為那樣可能讓孩子覺得無趣、煩躁，家長應(yīng)該學(xué)會傾聽，從孩子的言談中，了解他的情緒狀態(tài)，幫助他一起調(diào)整。除了關(guān)注孩子分數(shù)，家長可以請孩子打開筆記本，看看他是凌亂地照抄老師板書，還是能夠有條有理地整理每個知識點——后者，對于高中學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
2嘮叨會加重心理負擔(dān)
如果孩子一時落后，家長能夠幫助孩子的，不是立刻“塞”給他一個家教，而是一句鼓勵，一份耐心，并和老師取得聯(lián)系，看看造成他暫時落后的癥結(jié)在哪，對癥下藥。如果家長只是一味對孩子說，“你××學(xué)科差”“你落后了”，除了讓孩子更加緊張外，并無好處。