淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教育

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無(wú)論就應(yīng)試教育,或素質(zhì)教育而言,勿庸質(zhì)疑,英語(yǔ)是非常重要的。它已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主流方向,不容我們忽視。作為家長(zhǎng)我們更不能忽視它的重要性以及它對(duì)孩子今后的影響。因此為孩子選擇一個(gè)好學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就自然而然的成為許多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題了。
    現(xiàn)在,大多數(shù)的家長(zhǎng)也非常關(guān)注,同時(shí)也感到困惑,如果找不到一種即有效果,又有趣的方法教孩子英語(yǔ),則教不如不教。我同樣也是一個(gè)十歲孩子的家長(zhǎng),為孩子找學(xué)校找好的學(xué)習(xí)方法同樣也是我的一大教育問(wèn)題。
    我在為孩子找學(xué)習(xí)方法期間接觸了不少的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。他們各自有自己的特色,有一些真的很不錯(cuò)。我也是一名教師,雖然對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)比較淺薄,但是我對(duì)如何教育孩子還是很有見(jiàn)解的。我對(duì)幾個(gè)比較不錯(cuò)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了教學(xué)方法的分析,其中大致可分為兩種方法。傳統(tǒng)的全詞教學(xué)法與新出爐的語(yǔ)音教學(xué)法。他們個(gè)自有各自的優(yōu)點(diǎn)并不一定傳統(tǒng)的就是不好的也不一定新鮮的就是適用的。其實(shí)每一個(gè)教學(xué)方法都有其利端與弊端,就看它針對(duì)的群體是否受用。
    現(xiàn)在大多數(shù)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是根據(jù)這兩種方法加以學(xué)習(xí)的。萬(wàn)變不離其中,他們也只是在教學(xué)設(shè)計(jì)上,課堂游戲上有些新的內(nèi)容
    并不一定好的學(xué)習(xí)方法都適合每一個(gè)學(xué)生。因此家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)方法前,必須要分析以下幾點(diǎn)。
    1、教材是否有趣味性。
    2、教學(xué)效果是否長(zhǎng)久。
    3、教學(xué)方法是否適合自己的孩子。
    4、教學(xué)方法受用的年齡是否跟自己的孩子匹配。
    5、教材課程編排上是否科學(xué),學(xué)習(xí)進(jìn)度不能太慢也不能太快。
    6、無(wú)論任何課都要先讓孩子視聽(tīng)一堂,孩子接受才是關(guān)鍵的。
    7、老師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。