教會(huì)孩子這些 以后才不會(huì)吃虧，以下文章由整理發(fā)布。
仗著自己年齡小，以自我為中心
很多媽媽在孩子淘氣的時(shí)候，會(huì)用“孩子還小不懂事”來(lái)為孩子開(kāi)脫，這樣的結(jié)果往往是孩子總是仗著自己還小，以自我為中心，做出更多沒(méi)教養(yǎng)的事。
然而，你不教育孩子，社會(huì)就會(huì)替你教育他。要知道社會(huì)的教育，可比父母的教育要?dú)埧岫嗔?。而孩子終究是要走向社會(huì)的，沒(méi)有人有義務(wù)像他的父母一樣寵著他、愛(ài)著他，所有人都是平等的，并保持著相互尊重的原則。
我一個(gè)朋友就說(shuō)過(guò)自己一個(gè)遠(yuǎn)方親戚的故事，在家是個(gè)獨(dú)子，從小到大被父母寵到不行，結(jié)果成年后仍然不懂體諒他人，出到社會(huì)了，仍然改不掉以自我為中心的壞習(xí)性，結(jié)果成了被周圍人孤立的慫包，回到家了就向自己的父母出氣……這就是“子不教”的后果啊!
所以說(shuō)，孩子再小，也是需要父母引導(dǎo)和教育的，要是不注意這一點(diǎn)，孩子長(zhǎng)大后得吃多少虧、走多少?gòu)澛?
易怒，情緒控制能力很差
再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的情緒控制問(wèn)題，如果你的孩子從小就能很好地控制自己的情緒，這真不是孩子天生的，而是你教育的結(jié)果。
孩子的情緒受父母的影響非常大，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的孩子，通常背后也有一對(duì)輕易發(fā)怒的父母。比如，當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)，你很容易情緒失控……久而久之，孩子的行為模式也會(huì)跟你越來(lái)越像。當(dāng)他達(dá)不到自己的某個(gè)目的的時(shí)候，也會(huì)通過(guò)發(fā)怒來(lái)向周圍的人*，企圖讓他人妥協(xié)在自己的壞情緒之下，從而滿足自己的需求。
但是，如果一個(gè)人通過(guò)發(fā)脾氣就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這樣的事誰(shuí)不干啊?
因此，不想養(yǎng)出一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的娃，家長(zhǎng)一定要記住這兩點(diǎn)：
1、不要在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候答應(yīng)他的要求，不讓他嘗到發(fā)脾氣就能獲益的甜頭。
2、孩子發(fā)脾氣時(shí)，告訴他“媽媽陪在你身邊(讓他感受到你的關(guān)注)，等你平靜以后，你再跟媽媽說(shuō)話好嗎?(給機(jī)會(huì)孩子表達(dá))”
孩子慢慢就會(huì)意識(shí)到——“不管是爸爸媽媽，還是周圍的人，都不會(huì)因?yàn)槲野l(fā)脾氣了，就滿足我的愿望”。
這樣孩子才有可能慢慢學(xué)會(huì)控制自己的情緒，改掉容易發(fā)怒的壞習(xí)慣。
不懂體諒他人，缺乏同理心
另外，要是一個(gè)孩子缺乏同理心，那也是一件很*的事。
朋友曾說(shuō)過(guò)自己一個(gè)煩惱，有一次生病發(fā)燒，累得快崩潰了，孩子卻纏著要出去玩，一會(huì)兒趴在媽媽的背上要玩坐飛機(jī);一會(huì)兒拖著媽媽的手，說(shuō)要出去逛街街;想要瞇上眼睛睡一會(huì)兒，孩子卻在旁邊大哭大鬧……
朋友無(wú)奈地感嘆：“為何別人家的都是貼心的小棉襖，自己卻生了一個(gè)磨人的小妖精?”
其實(shí)孩子的同理心，也是可以培養(yǎng)出來(lái)的!
比如，當(dāng)孩子還是小嬰兒的時(shí)候，可能在吃奶的時(shí)候會(huì)不小心咬到你的*、玩玩具的時(shí)候會(huì)不知輕重砸到你的身上……這時(shí)你大可以告訴他：“寶寶不能這樣，媽媽會(huì)疼。”
千萬(wàn)不要有圣母的思想，覺(jué)得孩子還小、不懂事，咬疼你、砸到你都是因?yàn)椴恍⌒?，沒(méi)必要跟孩子計(jì)較……這真的不是計(jì)較好嗎?只有當(dāng)你把自己的感受告訴他了，他才有可能會(huì)慢慢知道自己的行為會(huì)對(duì)他人造成什么影響，做事的時(shí)候，才會(huì)考慮到別人的感受。
而那些一味隱忍的父母，只會(huì)教出一個(gè)沒(méi)有同理心的孩子，這是害，不是愛(ài)，為人父母務(wù)必都要知道這一點(diǎn)。
仗著自己年齡小，以自我為中心
很多媽媽在孩子淘氣的時(shí)候，會(huì)用“孩子還小不懂事”來(lái)為孩子開(kāi)脫，這樣的結(jié)果往往是孩子總是仗著自己還小，以自我為中心，做出更多沒(méi)教養(yǎng)的事。
然而，你不教育孩子，社會(huì)就會(huì)替你教育他。要知道社會(huì)的教育，可比父母的教育要?dú)埧岫嗔?。而孩子終究是要走向社會(huì)的，沒(méi)有人有義務(wù)像他的父母一樣寵著他、愛(ài)著他，所有人都是平等的，并保持著相互尊重的原則。
我一個(gè)朋友就說(shuō)過(guò)自己一個(gè)遠(yuǎn)方親戚的故事，在家是個(gè)獨(dú)子，從小到大被父母寵到不行，結(jié)果成年后仍然不懂體諒他人，出到社會(huì)了，仍然改不掉以自我為中心的壞習(xí)性，結(jié)果成了被周圍人孤立的慫包，回到家了就向自己的父母出氣……這就是“子不教”的后果啊!
所以說(shuō)，孩子再小，也是需要父母引導(dǎo)和教育的，要是不注意這一點(diǎn)，孩子長(zhǎng)大后得吃多少虧、走多少?gòu)澛?
易怒，情緒控制能力很差
再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的情緒控制問(wèn)題，如果你的孩子從小就能很好地控制自己的情緒，這真不是孩子天生的，而是你教育的結(jié)果。
孩子的情緒受父母的影響非常大，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的孩子，通常背后也有一對(duì)輕易發(fā)怒的父母。比如，當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)，你很容易情緒失控……久而久之，孩子的行為模式也會(huì)跟你越來(lái)越像。當(dāng)他達(dá)不到自己的某個(gè)目的的時(shí)候，也會(huì)通過(guò)發(fā)怒來(lái)向周圍的人*，企圖讓他人妥協(xié)在自己的壞情緒之下，從而滿足自己的需求。
但是，如果一個(gè)人通過(guò)發(fā)脾氣就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這樣的事誰(shuí)不干啊?
因此，不想養(yǎng)出一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的娃，家長(zhǎng)一定要記住這兩點(diǎn)：
1、不要在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候答應(yīng)他的要求，不讓他嘗到發(fā)脾氣就能獲益的甜頭。
2、孩子發(fā)脾氣時(shí)，告訴他“媽媽陪在你身邊(讓他感受到你的關(guān)注)，等你平靜以后，你再跟媽媽說(shuō)話好嗎?(給機(jī)會(huì)孩子表達(dá))”
孩子慢慢就會(huì)意識(shí)到——“不管是爸爸媽媽，還是周圍的人，都不會(huì)因?yàn)槲野l(fā)脾氣了，就滿足我的愿望”。
這樣孩子才有可能慢慢學(xué)會(huì)控制自己的情緒，改掉容易發(fā)怒的壞習(xí)慣。
不懂體諒他人，缺乏同理心
另外，要是一個(gè)孩子缺乏同理心，那也是一件很*的事。
朋友曾說(shuō)過(guò)自己一個(gè)煩惱，有一次生病發(fā)燒，累得快崩潰了，孩子卻纏著要出去玩，一會(huì)兒趴在媽媽的背上要玩坐飛機(jī);一會(huì)兒拖著媽媽的手，說(shuō)要出去逛街街;想要瞇上眼睛睡一會(huì)兒，孩子卻在旁邊大哭大鬧……
朋友無(wú)奈地感嘆：“為何別人家的都是貼心的小棉襖，自己卻生了一個(gè)磨人的小妖精?”
其實(shí)孩子的同理心，也是可以培養(yǎng)出來(lái)的!
比如，當(dāng)孩子還是小嬰兒的時(shí)候，可能在吃奶的時(shí)候會(huì)不小心咬到你的*、玩玩具的時(shí)候會(huì)不知輕重砸到你的身上……這時(shí)你大可以告訴他：“寶寶不能這樣，媽媽會(huì)疼。”
千萬(wàn)不要有圣母的思想，覺(jué)得孩子還小、不懂事，咬疼你、砸到你都是因?yàn)椴恍⌒?，沒(méi)必要跟孩子計(jì)較……這真的不是計(jì)較好嗎?只有當(dāng)你把自己的感受告訴他了，他才有可能會(huì)慢慢知道自己的行為會(huì)對(duì)他人造成什么影響，做事的時(shí)候，才會(huì)考慮到別人的感受。
而那些一味隱忍的父母，只會(huì)教出一個(gè)沒(méi)有同理心的孩子，這是害，不是愛(ài)，為人父母務(wù)必都要知道這一點(diǎn)。