有媽媽抱怨，自家的孩子不聽(tīng)話，實(shí)在太難教育了。我們都知道，說(shuō)話是門(mén)技巧，若能善用溝通的技巧，通常能收到事半功倍的效果。以下由整理發(fā)布。
激發(fā)思考
當(dāng)孩子把牛奶灑得滿地都是不知道怎么收拾的時(shí)候，當(dāng)孩子遇到難題不知所措的時(shí)候，你要怎么辦呢?別發(fā)火，也別責(zé)怪孩子笨，試試下面的句子，激發(fā)孩子思考問(wèn)題的能力吧!
你覺(jué)得怎么做好?你有什么妙招?
你該怎么做?你應(yīng)該先做什么?再做什么?
如果你好好想，一定能想出好辦法來(lái)。
可能會(huì)發(fā)生什么事?
如果你想要……你覺(jué)得有幾個(gè)辦法?
想一想，還有其他的辦法嗎?
咱們一起想想辦法?還是你自己想?
我相信，你一定能想出好辦法的。
孩子，真棒，這個(gè)辦法想得真好。
鼓勵(lì)孩子積極思考，自己想辦法解決眼前的難題，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助。
正面強(qiáng)化規(guī)則
作為一個(gè)好家長(zhǎng)，一定要跟孩子立幾條規(guī)矩。當(dāng)孩子違反了規(guī)矩，比如早上賴床不去學(xué)校、吃飯又慢吞吞不著急……發(fā)脾氣責(zé)怪孩子永遠(yuǎn)不會(huì)是的方法，媽媽你要試著這樣說(shuō)，正面強(qiáng)化規(guī)則，在孩子的心里建立起規(guī)矩非常重要、必須遵守的印象。
常對(duì)孩子說(shuō)這些話：
我相信，你能遵守……
我期待著你能做到
我想，我的話有道理。
你這樣做違反了家庭守則。
你這樣做是不能被接受的。
我不接受你這樣的行為。
沒(méi)關(guān)系，下次你就知道怎樣做了。
請(qǐng)記住我們的規(guī)矩。
請(qǐng)你向我道歉，請(qǐng)你用行動(dòng)來(lái)證明。
孩子從小到大，都要遵守各種各樣的規(guī)則，早一點(diǎn)讓孩子明白遵守規(guī)則的重要性，孩子才會(huì)更懂事，在學(xué)校不做違反紀(jì)律的事情，做個(gè)老師喜歡的好孩子。
建議和提醒
當(dāng)孩子拿著不會(huì)做的作業(yè)題來(lái)找你時(shí)，你會(huì)幫他解題嗎?當(dāng)孩子收拾不了房間，火大發(fā)脾氣時(shí)，你會(huì)幫他收拾嗎?不要這樣幫助他，你不能代替孩子做事情，你該做的是建議和提醒，讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，親自動(dòng)手做!
可以這樣對(duì)子說(shuō)：
如果我是你，我會(huì)這樣做……
換另一種方法試一試?
是不是這樣好些?
你看，這樣說(shuō)是不是更好?
要不要嘗試另一種新的方法?
試試用這個(gè)代替怎么樣?
是否有必要再做一次?
到了該做什么的時(shí)間了?
想想看，還有什么沒(méi)有做?
想想看，怎樣才能少出錯(cuò)，不出錯(cuò)?
給建議和提醒的方式教育孩子，不包辦、不代替，讓孩子獨(dú)立、自信，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦虺晒Α?BR> 選擇性的引導(dǎo)
當(dāng)孩子就是不肯關(guān)電視去睡覺(jué)的時(shí)候，當(dāng)孩子不肯收拾房間的時(shí)候，當(dāng)孩子不肯做作業(yè)的時(shí)候，也不要急著發(fā)脾氣，用選擇的句式來(lái)引導(dǎo)孩子，給孩子一點(diǎn)緩沖的余地，氣氛就不會(huì)那么僵。
我(關(guān)電視)……還是你自己(關(guān))……
先做……還是先做……
我?guī)湍恪€是你自己……
你認(rèn)為這樣好，還是那樣好?
這樣做和那樣做有什么不同?
你認(rèn)為，咱們今天……還是明天……
你選擇做什么?還是我們一起選……
需要我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么嗎?或者你可以自己干!
你覺(jué)得我應(yīng)該這樣做，還是那樣做?
有同理心
孩子畢竟還小，不會(huì)體諒人，很多時(shí)候只想著自己，不體諒別人……比如，不愿意跟小朋友分享玩具和糖果;不高興了就大聲說(shuō)“壞媽媽”;喜歡同學(xué)的橡皮就拿回家;一點(diǎn)小事就跟好朋友吵架……這時(shí)候，就要用到同理心的方法，用孩子去體會(huì)別人的想法。
用這些句式和孩子說(shuō)：
假如你這樣做了，你有什么感受，別人有什么感受?
你能感覺(jué)到我的感受嗎?
你愿意別人對(duì)你這樣做嗎?
你這樣做，你覺(jué)得她會(huì)生氣嗎?
你感覺(jué)到了嗎?他是不是很難過(guò)，很受傷?
你試著想想他的感覺(jué)，是沮喪，還是窘迫?
我理解你的感受。我也有同感。
我感受到了你心里的郁悶。
擁有同理心的孩子，才是個(gè)體貼友愛(ài)的好孩子，懂得為他人著想，孩子才會(huì)討人喜歡。
激發(fā)思考
當(dāng)孩子把牛奶灑得滿地都是不知道怎么收拾的時(shí)候，當(dāng)孩子遇到難題不知所措的時(shí)候，你要怎么辦呢?別發(fā)火，也別責(zé)怪孩子笨，試試下面的句子，激發(fā)孩子思考問(wèn)題的能力吧!
你覺(jué)得怎么做好?你有什么妙招?
你該怎么做?你應(yīng)該先做什么?再做什么?
如果你好好想，一定能想出好辦法來(lái)。
可能會(huì)發(fā)生什么事?
如果你想要……你覺(jué)得有幾個(gè)辦法?
想一想，還有其他的辦法嗎?
咱們一起想想辦法?還是你自己想?
我相信，你一定能想出好辦法的。
孩子，真棒，這個(gè)辦法想得真好。
鼓勵(lì)孩子積極思考，自己想辦法解決眼前的難題，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助。
正面強(qiáng)化規(guī)則
作為一個(gè)好家長(zhǎng)，一定要跟孩子立幾條規(guī)矩。當(dāng)孩子違反了規(guī)矩，比如早上賴床不去學(xué)校、吃飯又慢吞吞不著急……發(fā)脾氣責(zé)怪孩子永遠(yuǎn)不會(huì)是的方法，媽媽你要試著這樣說(shuō)，正面強(qiáng)化規(guī)則，在孩子的心里建立起規(guī)矩非常重要、必須遵守的印象。
常對(duì)孩子說(shuō)這些話：
我相信，你能遵守……
我期待著你能做到
我想，我的話有道理。
你這樣做違反了家庭守則。
你這樣做是不能被接受的。
我不接受你這樣的行為。
沒(méi)關(guān)系，下次你就知道怎樣做了。
請(qǐng)記住我們的規(guī)矩。
請(qǐng)你向我道歉，請(qǐng)你用行動(dòng)來(lái)證明。
孩子從小到大，都要遵守各種各樣的規(guī)則，早一點(diǎn)讓孩子明白遵守規(guī)則的重要性，孩子才會(huì)更懂事，在學(xué)校不做違反紀(jì)律的事情，做個(gè)老師喜歡的好孩子。
建議和提醒
當(dāng)孩子拿著不會(huì)做的作業(yè)題來(lái)找你時(shí)，你會(huì)幫他解題嗎?當(dāng)孩子收拾不了房間，火大發(fā)脾氣時(shí)，你會(huì)幫他收拾嗎?不要這樣幫助他，你不能代替孩子做事情，你該做的是建議和提醒，讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，親自動(dòng)手做!
可以這樣對(duì)子說(shuō)：
如果我是你，我會(huì)這樣做……
換另一種方法試一試?
是不是這樣好些?
你看，這樣說(shuō)是不是更好?
要不要嘗試另一種新的方法?
試試用這個(gè)代替怎么樣?
是否有必要再做一次?
到了該做什么的時(shí)間了?
想想看，還有什么沒(méi)有做?
想想看，怎樣才能少出錯(cuò)，不出錯(cuò)?
給建議和提醒的方式教育孩子，不包辦、不代替，讓孩子獨(dú)立、自信，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦虺晒Α?BR> 選擇性的引導(dǎo)
當(dāng)孩子就是不肯關(guān)電視去睡覺(jué)的時(shí)候，當(dāng)孩子不肯收拾房間的時(shí)候，當(dāng)孩子不肯做作業(yè)的時(shí)候，也不要急著發(fā)脾氣，用選擇的句式來(lái)引導(dǎo)孩子，給孩子一點(diǎn)緩沖的余地，氣氛就不會(huì)那么僵。
我(關(guān)電視)……還是你自己(關(guān))……
先做……還是先做……
我?guī)湍恪€是你自己……
你認(rèn)為這樣好，還是那樣好?
這樣做和那樣做有什么不同?
你認(rèn)為，咱們今天……還是明天……
你選擇做什么?還是我們一起選……
需要我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么嗎?或者你可以自己干!
你覺(jué)得我應(yīng)該這樣做，還是那樣做?
有同理心
孩子畢竟還小，不會(huì)體諒人，很多時(shí)候只想著自己，不體諒別人……比如，不愿意跟小朋友分享玩具和糖果;不高興了就大聲說(shuō)“壞媽媽”;喜歡同學(xué)的橡皮就拿回家;一點(diǎn)小事就跟好朋友吵架……這時(shí)候，就要用到同理心的方法，用孩子去體會(huì)別人的想法。
用這些句式和孩子說(shuō)：
假如你這樣做了，你有什么感受，別人有什么感受?
你能感覺(jué)到我的感受嗎?
你愿意別人對(duì)你這樣做嗎?
你這樣做，你覺(jué)得她會(huì)生氣嗎?
你感覺(jué)到了嗎?他是不是很難過(guò)，很受傷?
你試著想想他的感覺(jué)，是沮喪，還是窘迫?
我理解你的感受。我也有同感。
我感受到了你心里的郁悶。
擁有同理心的孩子，才是個(gè)體貼友愛(ài)的好孩子，懂得為他人著想，孩子才會(huì)討人喜歡。