人人都有自尊心，希望自己可以比別人好，孩子也是。3歲以后，孩子的自我評價體系發(fā)生了質(zhì)的飛躍，由以前的內(nèi)部精神滿足——需要他人對自己或行為的贊賞和認(rèn)可，發(fā)展到外部的物質(zhì)滿足上，開始通過物質(zhì)比較來確認(rèn)自己價值的成長過程，而這就是最初級的競爭意識。尤女士沒有批評孩子是對的，但需要調(diào)整的是：沒有給孩子提供好的條件委屈了孩子這種心態(tài)。要知道，當(dāng)大人有這種心態(tài)時，孩子更覺得父母應(yīng)該滿足他的要求。父母給予孩子正確的愛和人格品質(zhì)的培養(yǎng)，比給予他豐富的物質(zhì)要重要得多。
我們應(yīng)該怎樣看待并消除孩子的這種攀比心理呢?
一、家長以身作則。一忌拿自己的孩子跟別的孩子來比。很多父母在訓(xùn)導(dǎo)孩子時，常會拿別的孩子跟自己的孩子比較，這樣的刺激只會讓孩子消極，并催生攀比心理。每個家庭的教育背景、生長環(huán)境都不同，也沒有什么可比性。二忌大人之間比較。不拿自己的工作、能力、表現(xiàn)等去跟別人比較，要影響并引導(dǎo)孩子學(xué)會自己跟自己比，學(xué)會拿自己的這次跟上次比，今天跟昨天比。
二、教孩子用錢，學(xué)會“理財(cái)”。培養(yǎng)孩子的價值觀念，讓孩子知道父母的薪水和每月支出的標(biāo)準(zhǔn)。給孩子買東西時由孩子自己來付錢，讓他學(xué)會記賬，了解自己的索取與父母的付出。這不僅能讓孩子懂得感恩、節(jié)制消費(fèi)，還能培養(yǎng)其家庭責(zé)任感。
三、轉(zhuǎn)移孩子攀比的焦點(diǎn)，將攀比轉(zhuǎn)化為動力。當(dāng)孩子與別人攀比時，首先說明孩子的心理開始有競爭的傾向了，想達(dá)到別人同樣的水平或比別人更好。如果抓住這種心理，把孩子攀比的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到游戲、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、良好行為等方面，這會大大有助于孩子的心理發(fā)展。同時，也可以將攀比化為動力，讓孩子設(shè)法滿足自己的合理需要，以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性等良好的心理品質(zhì)。此外，家長可以引導(dǎo)孩子了解認(rèn)識更多東西，培養(yǎng)孩子對于文學(xué)、藝術(shù)、自然的興趣。孩子的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移了，就不會局限于與伙伴物質(zhì)方面的攀比了。