細(xì)致觀察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握“觀察”這把開(kāi)門(mén)的金鑰匙，作文的“鐵門(mén)”是堅(jiān)決跨不進(jìn)去的。以下是為大家精心整理的初中記事的作文600字【五篇】，供大家參考。
篇一：童年的相冊(cè)
翻開(kāi)相冊(cè)，童年的美好便淋漓盡致的展現(xiàn)在眼前?？吹剿恼掌?，心中不由地升起幾多思念。這輩子能做她的朋友，是我大的幸福。
多想在我認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候，有一雙手從身后猛地伸過(guò)來(lái)，蒙住我的眼睛，然后聽(tīng)到咯咯的笑聲，還讓我猜猜她是誰(shuí)？可是，她再也不會(huì)從我的身后走出來(lái)了，朋友，今生今世，我失去了你！
那是陽(yáng)光燦爛的一天，我和她約好要去圖書(shū)館，在中心大街上會(huì)面，然后乘公交一起去。
我來(lái)到中心大街的時(shí)候，她已經(jīng)到了，鵝黃色的裙子，在風(fēng)中舞動(dòng)成一張動(dòng)人的臉。我們?cè)诠穬蛇呄嘁曇恍?，看到路上沒(méi)有車(chē)，我便放心小跑著向她奔去。正當(dāng)我跑到路中間的時(shí)候，意外發(fā)生了，一輛紅色的小轎車(chē)從拐彎處疾馳而來(lái)。我當(dāng)時(shí)一下子就楞住了，忽然感覺(jué)到身子被猛推了一把，向前趔趄了幾步，摔倒在地上。聽(tīng)到“吱”的一聲，扭頭望去，她鵝黃色的裙子飄在血泊之中……張著嘴，我不知該說(shuō)什么，想喊卻喊不出來(lái)，只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)、眼前發(fā)黑……
后來(lái)怎么樣了，我不知道。只記得我被母親帶到了醫(yī)院，眼前是白色的墻，白色的床，白色的床單從頭到腳遮住了她，邊角處露出一雙蒼白的小手，是那雙曾今蒙住我眼睛的手！
看到她的照片，我經(jīng)?；孟?，如果那一天，我們不曾相約；如果那一天，我早到幾分；如果那個(gè)司機(jī)不曾喝酒，如果他遵守規(guī)則、在拐彎處慢行……可是，真的有如果嗎？
她的模樣，我清晰在心，假如真有天堂，我想說(shuō)：“朋友，你在他鄉(xiāng)還好嗎？”
從那以后，我不曾橫穿馬路！從那以后，爸爸不再開(kāi)車(chē)喝酒！
篇二：這件事真讓我感動(dòng)
今天早上出門(mén)時(shí)天氣還十分晴朗，瓦藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要下雨的跡象。
放學(xué)后，我剛走到校門(mén)口?！芭尽?，一滴黃豆般的雨點(diǎn)打在我的頭上。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，“啪、啪”，接著又有好幾滴雨點(diǎn)打在我的胳膊上腿上。哎呀！下雨了！我皺著眉頭想：還是先躲躲雨吧！
十幾分鐘過(guò)去了，雨一點(diǎn)兒也沒(méi)有要小的意思。不能再等了，看來(lái)我只能冒雨回家了。于是，我戴上帽子，一頭扎進(jìn)天地相連的雨簾，飛快地向家跑去。
“琪琪，我來(lái)給你送傘了！”剛跑到校門(mén)口地超市，一個(gè)熟悉地聲音傳到我的耳朵里。我定睛一看，原來(lái)是媽媽。媽媽一手撐著自己地雨傘，一手拿著給我?guī)?lái)的雨傘，飛快地向我這邊跑來(lái)。
媽媽一把將我拉到傘下，心疼地抹了抹我臉蛋上地雨水，趕緊打開(kāi)手中地另一把雨傘給我撐上。她很快地取下我那沉甸甸的大書(shū)包背在自己肩上?？粗鴭寢尀槲宜龅匾磺?，我心里熱乎乎的。淚水很快在我的眼窩里轉(zhuǎn)悠起來(lái)。媽媽腿腳不方便，平時(shí)幾乎不出門(mén)，尤其是冬天、雨天。只要天氣一變，她那換過(guò)關(guān)節(jié)的腿一直會(huì)隱隱作痛。別說(shuō)走二十來(lái)分鐘的路，就是到門(mén)口倒垃圾也是十分困難的?？山裉焖尤幻爸@么大的雨、走這么遠(yuǎn)來(lái)學(xué)校接我，她對(duì)我有多好呀！媽媽平時(shí)一直掛在嘴邊說(shuō)喜歡我這喜歡我那，我總是嫌?jì)寢屧挾嗔_嗦，和媽媽時(shí)常頂嘴，想想這是多么不應(yīng)該呀……
想到這里，我又撒嬌似地鉆回媽媽的傘下，緊緊地用雙手挽著媽媽地胳膊，兩人親熱地一起有說(shuō)有笑地向家走去……
風(fēng)雨不斷地打在我們的身上、吹在我們的臉上，但我卻真真的感覺(jué)到：只要和媽媽在一起，溫暖就總在我的心中！
篇三：傷心的滋味
自幼出生于農(nóng)村家庭的我，并沒(méi)有羨慕有錢(qián)人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡飯，而是度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年，其實(shí)，這又是一個(gè)難忘的童年……
友誼，這永遠(yuǎn)是我內(nèi)心的痛。我時(shí)常這樣問(wèn)自己：“為什么？為什么？”
小學(xué)一年級(jí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，他叫黃明華，在班上，我們的成績(jī)一直名列前茅。在他傷心的時(shí)候，他總是給我?guī)?lái)安慰，當(dāng)我自卑時(shí)，他也總能給我自信……就這樣，我們成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。
那一天，班上仍然像往常一樣安靜。直到試卷發(fā)到我的桌子上時(shí)，我見(jiàn)到試卷的92分，我開(kāi)心極了！我?guī)е嚲韥?lái)到明華前，直到看見(jiàn)一滴后悔的淚水滴在明華的試卷前，我才知道了一切——明華的試卷上印著鮮紅的75分，我本來(lái)想安慰他，可是他彎下腰，拿著那張還帶著體溫的試卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的試卷，一下子明白了什么……
第2天，班上不再平靜——當(dāng)同學(xué)們紛紛對(duì)我稱贊時(shí)，我回頭望望明華，他的眼神帶著一絲絲的悲傷，他緩緩的站了起來(lái)，邁動(dòng)著沉重的腳步，漸漸地向我走來(lái)?？墒恰衲吧怂频膹奈已矍白哌^(guò)，留下了一句話：
“朋友也是敵人，敵人也是朋友，再見(jiàn)?！?BR> 試卷掉在了地上，我的心也似乎沉進(jìn)了泥潭……
我忍著，我的心碎成了兩半。四半……回到家，我吧試卷撕成了兩半，躺在床上哭了好久，好久……
我來(lái)到學(xué)校，不過(guò)，學(xué)校似乎發(fā)生了翻天覆地的變化，同學(xué)似乎不是記憶中的同學(xué)，老師也似乎不是記憶中的老師，而明華也似乎不是我記憶中的明華。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這種傷心的滋味……
篇四：記郵票展
你知道郵票的分類和作用嗎？讓我告訴你吧，有普通郵票，它是供郵寄各類郵件貼用的；有紀(jì)念郵票，它是用來(lái)紀(jì)念重大事件，重大人物專門(mén)發(fā)行的；特種郵票，它是為了宣傳特定事而發(fā)行的。這時(shí)你會(huì)問(wèn)我，你怎么知道這么多的？告訴你吧，這是在我們家鄉(xiāng)萬(wàn)壽宮舉辦的一年一度的郵票展覽會(huì)上收獲的，你還想聽(tīng)聽(tīng)我更多的介紹嗎？
在現(xiàn)場(chǎng)，我看到了有“五岳之一“的嵩山郵票，有西岳佛教圣地的華山郵票，有美麗的武當(dāng)山郵票，有位于羅霄山脈中段的井岡山郵票，有雖然破舊不堪，但歷史悠久的秦馬俑郵票，有生龍活虎的奔馬郵票……。其中引人注目的就是武當(dāng)山郵票了，這不，你瞧，群峰突出，云纏霧繞，樹(shù)木滿山，秀麗宜人，群山之間點(diǎn)綴著眾多風(fēng)景名勝和文物古跡，爸爸告訴我，武當(dāng)山又叫太和山，位于湖北西北部，北通秦嶺，南接巴山……爸爸一邊指著郵票，一邊給我介紹著，看來(lái)小郵票也有大學(xué)問(wèn)呀！
我驚訝的問(wèn)爸爸，“怎么這里會(huì)有這么多的郵票，又不是同一時(shí)間的?！卑职指嬖V我：“這是集郵的結(jié)果?！薄笆裁词羌]？”我進(jìn)一步的追問(wèn)著。“集郵就是把自己喜歡的，認(rèn)為有價(jià)值的郵票放在一個(gè)集郵簿里收集起來(lái)”“哦，這不是蠻有意思的嗎，我可以集郵嗎?！薄爱?dāng)然，要知道集郵是一項(xiàng)高尚的文化娛樂(lè)活動(dòng)，它包含美學(xué)、歷史、人文、自然、地理等等很多知識(shí)，如果你集郵了，你不僅能培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好，而且還能學(xué)到很多知識(shí)?！?BR> 看來(lái)這次郵票展收獲真不少，我也得拿出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)來(lái)，小伙伴們，看我的了！
篇五：我的煩惱
我想成為比翼高飛的小鳥(niǎo)，可事實(shí)卻是關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)；我想成為波濤洶涌的大海，可事實(shí)卻是快枯了的河；大人都說(shuō)此刻的我們無(wú)憂，可誰(shuí)又懂，我們的煩惱？
有一句流行語(yǔ)說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！可不是嘛，父母?jìng)兺映升?，望女成鳳。給原本此時(shí)應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮玩耍的我們戴上成績(jī)的枷鎖，整天被一大堆作業(yè)、試卷壓得喘不過(guò)氣。
上個(gè)星期六，原本應(yīng)該是我放松心情、開(kāi)開(kāi)心心玩耍的時(shí)候，可媽媽卻給我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)是我的弱科，要好好補(bǔ)補(bǔ)。好吧，我拿出一種“上梁山”的氣勢(shì)走上了去補(bǔ)習(xí)班的路。好不容易熬到下課，這下終于可以出去玩了。閉上眼，我的腦海中浮現(xiàn)出了我在野外玩耍的畫(huà)面：藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草、遍地的野花、美麗的蝴蝶、穿著黃白格子衣服的蜜蜂······這一切都那么令人心曠神怡?？墒?，夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的！姑姑給媽媽打了個(gè)電話，說(shuō)某某教授開(kāi)了個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的講座，讓我去參加。好不容易聽(tīng)完了講座，這下，總可以出去玩了吧！我心里高興極了，腦海中又浮現(xiàn)出我在玩耍的畫(huà)面。咦？媽媽旁邊什么時(shí)候多了個(gè)人？媽媽把我招過(guò)去，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，這是我給你請(qǐng)來(lái)的英語(yǔ)老師，很難預(yù)約到的哦。”我站在那呆若木雞，像被施了定身咒般。
哦不！一個(gè)星期六就這么忙且無(wú)聊地度過(guò)了！我還沒(méi)玩過(guò)，還沒(méi)放松過(guò)。我只想痛快地玩，難道這還無(wú)法實(shí)現(xiàn)嗎！