在當(dāng)下這個(gè)社會中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇一
本學(xué)期我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以科學(xué)發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色創(chuàng)新為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，創(chuàng)辦適合學(xué)生的學(xué)校。
具體工作：
1、繼續(xù)組織好教師崗位讀書活動，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)抓好教師讀書活動。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，學(xué)校積極開展了教師讀書活動。為了把讀書活動落到實(shí)處，學(xué)校周一下午組織教師集體讀書，把集體讀書和教師自己學(xué)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)期末，學(xué)校將組織教師論壇，相互交流讀書心得和學(xué)習(xí)體會。
2、認(rèn)真組織好教師的校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校的工作需要，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，按照中心的工作安排，積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
3、上學(xué)期，學(xué)校邀請魯東大學(xué)心理與教育學(xué)院院長蘇春景教授來校為教師舉辦講座，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)邀請有關(guān)專家就課程文化、新教材、學(xué)科研究、小班化教學(xué)等方面舉辦講座，把自主型學(xué)習(xí)模式、小班化高效課堂的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
4、聯(lián)系有關(guān)學(xué)校，做好校際業(yè)務(wù)論文聯(lián)盟交流。積極加強(qiáng)對外與先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，為教師特別是骨干教師提供學(xué)習(xí)的`機(jī)會，搭建學(xué)習(xí)的平臺、交流的平臺、展示的平臺、發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
5、繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程。進(jìn)一步健全骨干教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎勵力度，組織好骨干教師教研學(xué)習(xí)活動，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。做好各類教學(xué)能手的評選推薦工作。
6加大對青年教師的培養(yǎng)力度，定期對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教學(xué)技能的考核；組織好教學(xué)活動，給青年教師以充分展示教學(xué)技能的舞臺。
1、樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，創(chuàng)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)組織好教學(xué)開放周活動，堅(jiān)持聽評課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師常態(tài)課水平的提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)寫字課教學(xué)。從著眼于學(xué)生身心健康發(fā)展出發(fā)，將學(xué)生正確坐姿、執(zhí)筆姿勢、寫字姿勢納入課堂教學(xué)評價(jià)，有關(guān)教師要加強(qiáng)輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，大力提高學(xué)生的書寫水平。
5、繼續(xù)深入抓實(shí)課堂教學(xué)改革，要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。
6、積極探索小班化教育規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)校特色創(chuàng)新。以學(xué)生為主體，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究、體驗(yàn)，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、抓好課題組建設(shè)和管理?，F(xiàn)已建立了經(jīng)典誦讀、校本課程開發(fā)、幼小初小銜接、心理咨詢、成功計(jì)劃等課題組工作室。采取有效的措施，建立博客，都已按計(jì)劃正常開展工作。加強(qiáng)課題組過程管理，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，使課題研究與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系，提高課題研究質(zhì)量。
8、積極組織學(xué)生開展讀書交流活動，進(jìn)一步加強(qiáng)對漂流書吧的管理，提高圖書的漂流效率，進(jìn)一步加大對圖書室、閱覽室的開放力度，提高學(xué)生的閱讀能力，全面推進(jìn)書香校園建設(shè)。
9、進(jìn)一步加大對信息技術(shù)、體育、歷史、地理、生物等學(xué)科的管理力度，采取有效的段，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
10、認(rèn)真總結(jié)初四畢業(yè)班管理和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)制定有效措施做好新初四畢業(yè)班工作。以加強(qiáng)班級管理為切入點(diǎn)，營造緊張有序的班級學(xué)習(xí)氣氛，形成良好的班級秩序，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、召開質(zhì)量分析會等方式，充分調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。早計(jì)劃、早安排，學(xué)運(yùn)籌，爭取主動，確保今年中考再創(chuàng)佳績。
1、抓好抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范教育。認(rèn)真落實(shí)成功計(jì)劃課題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《勝利六十中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范匯編》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，搭建學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中自覺規(guī)范自己的行為，使學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的良好習(xí)慣。 2、樹立健康第一的思想，認(rèn)真開展好“陽光體育活動”，落實(shí)好活動值班管理制度，組織好課外體育活動和各類興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練。加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)兩操管理，組織好親子趣味運(yùn)動會等豐富多彩的體育鍛煉活動。
3、組織開展好第二課堂活動，做到時(shí)間、內(nèi)容、過程、指導(dǎo)、訓(xùn)練五落實(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。本學(xué)期開設(shè)了微機(jī)、美術(shù)、書法、合唱、腰鼓隊(duì)、快板書、跆拳道等興趣小組，訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證人員，及時(shí)訓(xùn)練。各活動小組有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，著力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。
4、樹立科學(xué)的人才觀和學(xué)生觀，改革學(xué)生評價(jià)制度和辦法，建立學(xué)生發(fā)展性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面科學(xué)的多元評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。要建立學(xué)生成長記錄檔案,收集學(xué)生成長的資料,使學(xué)生通過成長記錄看到自己進(jìn)步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過成長記錄培養(yǎng)自我反省和自我評價(jià)能力,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè)，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師的作用，繼續(xù)開展好心理健康教育，要采取多種形式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)、培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、認(rèn)真做好學(xué)困生的幫扶工作。建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)可行的幫扶措施，責(zé)任到人、抓好落實(shí)，切實(shí)做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為每一位學(xué)生找到合理的發(fā)展空間。
1、教師和教室用微機(jī)老化（20xx年配置的），損壞嚴(yán)重，教室的都已損壞，教師自己用的都是自己花錢組裝的，影響教師日常辦公教學(xué)需要。
2、缺少多媒體教學(xué)設(shè)施，目前能用的只有一套（會議室），電教室的損壞多次維修，效果不好，開家長會和辦講座只能借用外單位的用。各教室電視太小，效果不好，投影儀因資金缺少，不能到位，制約課堂效率，至少需要兩套，一套用于電教室，另外建立一個(gè)常用多媒體教室。
3、教師隊(duì)伍問題，38人，定員13個(gè)，結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科分布不平衡，雖超員，但主要學(xué)科缺少教師，如物理課，教師年齡大，身體多病，不能頂課，影響正常教學(xué)，其他如語文等也是一樣，一個(gè)老師帶病堅(jiān)持上課。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇二
為保證20xx年秋季學(xué)校食堂食品安全，保障師生身體健康和生命安全，按照成教函【20xx】xx號文件要求，我局認(rèn)真履行職責(zé)，圍繞防控學(xué)校食堂發(fā)生食品安全事故，確保師生健康，積極開展了秋季開學(xué)學(xué)校食堂餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督檢查，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，加大監(jiān)管力度，加大監(jiān)督頻次，加大督查力度，保障了全市秋季學(xué)校食堂食品安全。現(xiàn)總結(jié)如下。
xx市現(xiàn)有各級各類學(xué)校食堂162個(gè)，其中大學(xué)食堂2個(gè)，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校食堂2個(gè)，高中食堂7個(gè)，初級中學(xué)食堂13個(gè)，九年制學(xué)校食堂13個(gè)，小學(xué)食堂30個(gè)，幼兒園食堂95個(gè)。
1、在暑假期間、開學(xué)前與教育局協(xié)商20xx年秋季學(xué)校食品安全監(jiān)管工作，安排布置學(xué)校食堂食品安全管理工作。
2、制定《xx市xx食品藥品監(jiān)督管理局20xx年秋季學(xué)校食堂食品安全專項(xiàng)檢查工作方案》，成立了以局長楊勝余為組長，分管副局長易勇、稽查大隊(duì)大隊(duì)長王培虎為副組長的秋季開學(xué)前后學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，并對本次專項(xiàng)檢查的時(shí)間、人員、檢查的內(nèi)容等作了詳細(xì)安排。
3、8月22日，xx市食品藥品監(jiān)督管理局、xx市教育局在xx市延秀小學(xué)總部召開了20xx年秋季學(xué)校食堂食品安全工作會, 各學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人162人參加會議會議培訓(xùn)了餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范、如何預(yù)防食物中毒，通報(bào)了上學(xué)期學(xué)校食堂監(jiān)管工作現(xiàn)狀，并對秋季學(xué)校食堂餐飲服務(wù)食品安全工作進(jìn)行了全面的安排部署。會議強(qiáng)調(diào)各學(xué)校負(fù)責(zé)人要牢記“食品安全無小事”、“責(zé)任重于泰山”，牢固樹立食品安全第一責(zé)任人意識，切實(shí)履行食品安全管理責(zé)任，要求各學(xué)校立即行動，作好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開展自查，及時(shí)整改可能存在的食品安全隱患，保證學(xué)校食堂食品安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序，并對與會的學(xué)校簽訂了《食品安全責(zé)任承諾書》和《義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃食品安全責(zé)任書》。要求學(xué)校對照《xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃食品安全監(jiān)管考核辦法》和《xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食品安全考核評分表》開展自查。
9月1日-9月5日，xx食藥監(jiān)局組織執(zhí)法人員115人次，車輛50臺次，集中精力，對轄區(qū)內(nèi)各大中專院校、中小學(xué)校、托兒所食堂、食品小賣部及學(xué)校周邊200米以北的食品生產(chǎn)經(jīng)營戶開展拉網(wǎng)式檢查。針對學(xué)校食堂食品安全現(xiàn)狀，突出“三個(gè)抓住”。
抓住重點(diǎn)內(nèi)容，一是學(xué)校食堂餐飲服務(wù)許可持證情況。二是建立與落實(shí)食品安全工作管理制度情況。三是食堂從業(yè)人員健康管理。四是原料采購、加工制作、食品添加劑使用是否規(guī)范情況。五是禁止使用高風(fēng)險(xiǎn)食品及隔餐食品。嚴(yán)禁高等院校以外的各類學(xué)校食堂加工制作冷葷涼菜，嚴(yán)禁各類學(xué)校食堂采購、貯存、使用亞硝酸鹽等控制高風(fēng)險(xiǎn)食品。六是餐飲具清洗、消毒情況。七是食堂基本條件和衛(wèi)生環(huán)境，以及食品加工、貯存和保溫、冷藏、冷凍、留樣等設(shè)施設(shè)備配置、運(yùn)行、維護(hù)情況。八是餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員信息、管理制度等信息公示情況。九是留樣、清洗消毒等工作記錄情況。十是開展食品安全知識宣傳情況等。
抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，一是食品加工過程中交叉污染環(huán)節(jié)，半成品、成品食物要分開，避免發(fā)生交叉污染；二是餐用具的消毒管理。餐用具、設(shè)備必須定期消毒；三是售賣環(huán)節(jié)；四是食品儲備環(huán)節(jié)以及食品交接環(huán)節(jié)。
抓住重點(diǎn)對象，即c級食堂和開學(xué)前檢查中發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)校食堂。
采取集中培訓(xùn)，現(xiàn)場針對性培訓(xùn)及散發(fā)宣傳資料、張貼宣傳畫的方式開展宣傳。
宣傳內(nèi)容有：《中華人民共和國食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》、《國家食品藥品監(jiān)督管理總局 教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管預(yù)防群體性食物中毒的通知》、《預(yù)防夏秋季腸道傳染病要點(diǎn)》、《防范夏秋季餐飲服務(wù)食品安全事故的預(yù)警公告》、《20xx年秋季學(xué)校食堂食品安全管理指導(dǎo)意見書》。
一是各學(xué)校樹立了食品安全第一責(zé)任人意識；二是各學(xué)校認(rèn)真開展了自查，針對存在的問題采取了相應(yīng)的措施；三是絕大多數(shù)學(xué)校食堂持有效餐飲服務(wù)許可證，在許可范圍內(nèi)從事餐飲服務(wù)活動；從業(yè)人員均持有效健康證明上崗，建立從業(yè)人員健康管理檔案；配備了專職食品安全管理人員，建立健全了食品安全管理制度，明確了每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)崗位從業(yè)人員的責(zé)任；均制定了食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案；四是加強(qiáng)從業(yè)人員食品安全知識和技能培訓(xùn)，保證采購、儲存加工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控；五是絕大部分學(xué)校食堂流程布局合理，設(shè)施設(shè)備齊全，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的定期維護(hù)，并保證正常運(yùn)行。達(dá)到食品安全基本條件；六是現(xiàn)場檢查過程中，未發(fā)現(xiàn)有出售皮蛋、四季豆、發(fā)芽土豆、鮮黃花、野生菌等高風(fēng)險(xiǎn)食品和涼拌菜的行為；七是截止目前，我市學(xué)校食堂未發(fā)生一起食源性疾病。
（一）校園周邊有部分餐飲店無餐飲服務(wù)許可證，部分從業(yè)人員無有效健康證明。
（二）部分學(xué)校食堂采購大米時(shí)索證索票不規(guī)范，只有委托檢驗(yàn)的檢測報(bào)告。
（三）4個(gè)學(xué)校食堂未定期清洗、校驗(yàn)、及時(shí)清理清洗保溫設(shè)施及冷藏、冷凍設(shè)施。
（四）2個(gè)學(xué)校食堂個(gè)別從業(yè)人員操作時(shí)佩戴首飾，不穿戴工作衣帽。
針對檢查中發(fā)現(xiàn)的上述問題，xx市食品藥品監(jiān)督管理局對162個(gè)學(xué)校食堂制作了監(jiān)督意見書，要求按照《食品安全法》和《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》制售食品，嚴(yán)把食品安全責(zé)任關(guān)，并對存在問題的6所學(xué)校定期進(jìn)行了復(fù)查。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇三
今天，籌備已久的學(xué)校第八屆教代會勝利召開了。首先，我代表學(xué)校對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來出席會議的市總工會領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎!
下面，受大會主席團(tuán)的委托，我代表校委會向大會作學(xué)校工作報(bào)告，請各位代表審議，并提出意見和建議。
20xx年8月，我就任xx中學(xué)校長兼黨支部書記。物換星移，歷經(jīng)五載，在教育局和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化?？偨Y(jié)五年來的工作，我感到無比的欣慰。
(一)以重點(diǎn)工程建設(shè)為契機(jī)，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學(xué)條件。五年來，學(xué)校先后通過省“六有”工程、省教育現(xiàn)代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學(xué)校、省教育督導(dǎo)等檢查評估驗(yàn)收，學(xué)校走上了現(xiàn)代化發(fā)展之路。校園布局合理，三區(qū)分明，校園面貌為之煥然一新?！八臉峭ā毕嗬^完工，新建實(shí)驗(yàn)辦公綜合樓、學(xué)生餐廳、水沖式廁所、學(xué)生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學(xué)生宿舍樓已經(jīng)啟動;加快信息化發(fā)展步伐，建成高標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng)，連通了寬帶，提升了辦學(xué)品位，改善了辦學(xué)條件。
(二)管理工作規(guī)范化。實(shí)行依法治校，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精致化、科學(xué)化、規(guī)范化。完善教職工全員聘任制;優(yōu)化和深化各部門、年級組負(fù)責(zé)制的管理工作，并加強(qiáng)了監(jiān)督和制約。
(三)以國家級課題《農(nóng)村青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內(nèi)評上縣級以上學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)對象比例高于學(xué)校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。
(四)常規(guī)教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系為根本，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義接班人。落實(shí)“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓“三風(fēng)建設(shè)”，形成了校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到上級要求。
(五)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。積極推進(jìn)新課程改革，初步形成校本化課堂教學(xué)模式。中考年年進(jìn)位爭先，五年來，運(yùn)河中學(xué)錄取人數(shù)超過畢業(yè)生總數(shù)的20%，綜合考核位居全市前列。
(六)安全法制重于泰山。我們一手抓質(zhì)量，一手抓安全。實(shí)行校長值周和教干值日制度，全天24小時(shí)值班。安裝電子攝像頭，專人監(jiān)控。學(xué)校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。
(一)繼續(xù)深化管理體制改革，提升科學(xué)化管理水平。
增強(qiáng)依法治校與規(guī)范辦學(xué)意識，提高管理效益。按照績效優(yōu)先、兼顧公平的原則，完善校長負(fù)責(zé)制和教職工全員聘任制，完善評價(jià)、競爭激勵機(jī)制，建立合理的責(zé)權(quán)結(jié)構(gòu);強(qiáng)化民主管理意識，建立健全民主管理機(jī)制;做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，各項(xiàng)管理透明化，促進(jìn)信息化管理進(jìn)程;嚴(yán)格執(zhí)行邳州市教育局關(guān)于教職工請銷假制度的規(guī)定，教職工上崗必須簽訂責(zé)任狀;充分發(fā)揮工會、教代會的民主管理職能，進(jìn)一步完善評價(jià)體系，制定我校教干、教師工作綜合考評細(xì)則，作為教干教師任用、評優(yōu)、晉級、年度考核的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)以教職工績效考核為契機(jī)，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì);開展向抗震救災(zāi)英雄模范教師學(xué)習(xí)活動，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步樹立師表形象;繼續(xù)深入開展師德大討論活動和“學(xué)陶師陶”活動，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗精神，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè);大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料、亂收費(fèi)等有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
加快教師專業(yè)化成長步伐。進(jìn)一步建立健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機(jī)制，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點(diǎn)，切實(shí)提高教師的課堂“實(shí)戰(zhàn)”能力。進(jìn)一步開展讀書活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型級組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際開展好校本培訓(xùn)活動。繼續(xù)實(shí)施培優(yōu)工程，組織實(shí)施新一輪的“三名工程”和“青藍(lán)工程”，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮名優(yōu)教師輻射和引領(lǐng)作用，提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵和骨干教師的引領(lǐng)作用，使全校教師的業(yè)務(wù)能力提檔升級。加大青年教師培養(yǎng)措施，按照我校青年教師培養(yǎng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結(jié)對子”、導(dǎo)向正確“指路子”、實(shí)踐鍛煉“壓擔(dān)子”、勤學(xué)苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競賽比武“搭臺子”、開展科研“撰稿子”的具體措施，為其成長搭橋鋪路，提供展示才能的舞臺。
(三)開拓德育工作新思路，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。
堅(jiān)持素質(zhì)領(lǐng)先，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。一是要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，實(shí)施全面評價(jià)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二是要開足開全課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是切實(shí)改變教育方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活日常行為開展有效的教育活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活能力。四是切實(shí)做好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”，切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，舉辦運(yùn)動會、廣播操和三項(xiàng)比賽，大力營造“強(qiáng)身健體，健康第一”的良好氛圍;組織開展豐富多彩的藝術(shù)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
(四)突出教學(xué)核心地位，向精細(xì)化管理要質(zhì)量。
加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)范化管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”、“實(shí)”、“嚴(yán)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測考試分析的常規(guī)過程管理。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是分管教學(xué)業(yè)務(wù)的同志要深入到教學(xué)第一線，及時(shí)了解情況，認(rèn)真記錄成績和不足。校長室和教務(wù)處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學(xué)過程，幫助教師診斷教學(xué)中的不足，督促教師及時(shí)采取有效措施，將教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。同時(shí)要認(rèn)真組織好教案、作業(yè)等教學(xué)工作的評比工作，對教學(xué)工作扎實(shí)、成績突出的教師給予物質(zhì)和精神獎勵。
(五)實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，以科研課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展有效性課堂教學(xué)研究活動，深挖教與學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律，優(yōu)化教法、學(xué)法，構(gòu)建科學(xué)有效的教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。加強(qiáng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的研究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和有效性。
加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。進(jìn)一步完善校本教研制度，大力開展集體備課活動，強(qiáng)化集體備課的組織、檢查和評價(jià)，提高針對性和實(shí)效性。扎實(shí)開展課題研究。認(rèn)真開展國家級陶研課題《農(nóng)村青年教師隊(duì)伍的有效途徑研究》、省級陶研課題《開放式課堂教學(xué)和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》和省教育科研規(guī)劃課題子課題《學(xué)習(xí)共同體的創(chuàng)建研究》等三項(xiàng)課題研究。
(六)進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，切實(shí)抓好校園安全工作。
進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本，標(biāo)本兼治，警鐘長鳴，戒心永存，時(shí)時(shí)警備，處處防犯。進(jìn)一步明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，健全制度，加強(qiáng)監(jiān)控，強(qiáng)化師生的安全意識。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系與合作，集中整治校園周邊的交通、治安、衛(wèi)生、文化等環(huán)境，建立健全學(xué)校周邊環(huán)境治理長效機(jī)制，為學(xué)生營造安全健康的成長環(huán)境。
(七)統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過省級辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。做好省優(yōu)質(zhì)教育資源的使用和管理，健全教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理和使用制度，管好、用好設(shè)備、器材和資料，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源在教育教學(xué)中的作用。進(jìn)一步提升教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化建設(shè)。加大資金投入，添置和更新現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，充實(shí)多媒體教室教學(xué)設(shè)備。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建和完善教學(xué)輔助系統(tǒng)和管理系統(tǒng)，充分利用現(xiàn)代化手段提高教育教學(xué)和管理工作的效率。加大對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)力度，大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究，充分發(fā)揮設(shè)備效益，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。確保20xx年通過江蘇省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收。
各位代表，學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，立足現(xiàn)在，展望未來，我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，在精細(xì)上求質(zhì)量，同心同德，奮斗拼搏，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
最后，再一次祝賀本次教代會取得圓滿成功!祝愿xx中學(xué)興旺發(fā)達(dá)!祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇四
一學(xué)年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會議和鄉(xiāng)聯(lián)校教育教學(xué)工作會議精神，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化校本教研為切入點(diǎn)，以導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)運(yùn)用為主渠道，以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)管理，豐富內(nèi)涵，從發(fā)展課堂、發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，以教師的發(fā)展和學(xué)生的提高為研究主體，通過探索創(chuàng)新研訓(xùn)形式，開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動研究，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，下面把我校本學(xué)年在教學(xué)方面所做工作匯報(bào)如下。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要求校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天聽一節(jié)課（每周不少于4節(jié)），每個(gè)月與教師談?wù)n6次，每學(xué)期不少于兩節(jié)公開示范課，每周舉行一次校本講座，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量講座。另外校長蹲點(diǎn)語文教研組，教導(dǎo)主任蹲點(diǎn)綜合教研組，每周二、四下午的教研活動均能準(zhǔn)時(shí)參加，并對活動情況進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，而且有詳細(xì)的活動記錄。本學(xué)年校長擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任語文教研組長、課改指導(dǎo)小組組長；教導(dǎo)主任楊春芳擔(dān)任一年級語文、美術(shù)，六年級英語教學(xué)工作，兼任綜合教研組長等職。上學(xué)期由于荊明星老師遭遇車禍，無法上班，從10月20日開始，校長和教導(dǎo)主任不等不靠，身先士卒輪流擔(dān)任、負(fù)責(zé)四年級的語文教學(xué)和班級管理工作；本學(xué)期3月6日陶捧弟老師患滑膜炎和髕骨炎不能上班，我校又及時(shí)調(diào)整了教師們的課時(shí)，確保正常的教學(xué)秩序。
他們在備好課，精心設(shè)計(jì)好作業(yè)、上好課、耐心輔導(dǎo)好學(xué)困生的同時(shí)，抽時(shí)間堅(jiān)持每天聽一節(jié)課，課后對授課教師課堂應(yīng)用課模情況進(jìn)行談?wù)n、評課，組織教師議課、反思課。每周組織一次教研組活動，主要圍繞課模應(yīng)用情況和教改中的困惑進(jìn)行會診，提出指導(dǎo)性意見；每月進(jìn)行兩次校本專題講座；每月進(jìn)行一次教學(xué)工作總結(jié)，并對下一步課改進(jìn)行合理規(guī)劃。
聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教研員多次深入我校聽、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作，先后做了題為《關(guān)于“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”實(shí)施與體會》、《讓反思為教學(xué)質(zhì)量把舵》《有效課堂教學(xué)實(shí)施的幾點(diǎn)構(gòu)想》和《導(dǎo)學(xué)案教學(xué)背景下，談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的有效性》的專題講座，隨后，我校各教研組組織教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真反思，及時(shí)交流總結(jié)，使全體教師確立了課改中“以生為本”的理念，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，提高了課堂教學(xué)效率。
機(jī)制保障
1．完善制度，健全管理體制
本學(xué)期，我校在原有各種教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況，新建了《高垴莊學(xué)校學(xué)案教學(xué)推進(jìn)實(shí)施方案》、《高垴莊中心學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)細(xì)則》《課堂教學(xué)改革導(dǎo)學(xué)案實(shí)施方案》、《高垴莊中心學(xué)校課堂導(dǎo)學(xué)評價(jià)表》、《高垴莊中心學(xué)校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施課堂教學(xué)評價(jià)量化細(xì)則》等。修訂了《五環(huán)節(jié)評價(jià)方案》，完善了《班主任管理評價(jià)細(xì)則》、《班級管理評價(jià)細(xì)則》以及《高垴莊學(xué)校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施方案》。學(xué)校依據(jù)新推出的導(dǎo)學(xué)案修改了教師聽評課評價(jià)細(xì)則，更多的關(guān)注“以生為本”的理念，在小組合作方面，預(yù)習(xí)指導(dǎo)方面爭取有所突破。
2．實(shí)行改革、創(chuàng)新管理體制
為科學(xué)合理的配置學(xué)校內(nèi)部的教師、資源，調(diào)動教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們把去年在全鄉(xiāng)成績較低的班級、學(xué)科進(jìn)行摸底，分析原因，把問題作為課題研究。通過一學(xué)期的努力，在單元測試和學(xué)科競賽中，薄弱學(xué)科成績逐步提高。比如，在《教師獎勵制度》中明確規(guī)定了凡是參與學(xué)校、鄉(xiāng)以上組織的活動并獲得好成績，都要進(jìn)行獎勵，并且納入教師年終績效考核，在一定程度上體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，充分調(diào)動了廣大教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性；又如，小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)細(xì)則，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望和合作學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了辦學(xué)活力。
1．組織理論學(xué)習(xí)
20xx年9月3日——5日，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論郊區(qū)《九年義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案》，并將新舊方案進(jìn)行了對照，詳細(xì)解讀了調(diào)整的部分，新方案更進(jìn)一步體現(xiàn)了均衡教育的理念。尤其突出了教學(xué)活動的有效性和成果，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我校開展教學(xué)活動提供了理論依據(jù)。隨后又組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了聯(lián)校教學(xué)工作計(jì)劃，尤其是對計(jì)劃中“以教學(xué)工作為中心，以課堂改革為突破口，以教師課堂達(dá)標(biāo)活動為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量”進(jìn)行了詳細(xì)解讀，讓教師進(jìn)一步明確了本學(xué)年的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用太谷縣的導(dǎo)學(xué)案先進(jìn)教學(xué)法，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識。并把五環(huán)節(jié)管理進(jìn)行了細(xì)化。
2.圍繞導(dǎo)學(xué)案開展系列活動
一學(xué)年來，組織全體教師圍繞導(dǎo)學(xué)案開展了不同課型的課堂教學(xué)展示活動。9月13日，新老師李航程的英語公開課，能在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，整合教材，讓知識變得簡單、有序、易掌握。教師們的同感是：這樣的課堂與導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行整合，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一定會更好。10月19日，組織了一輪中青年輕教師的課堂改革活動，參與的教師有：楊賢芳、靳艷茹、馮建平、陶捧弟、李航程、楊春芳。他們分別展示了不同學(xué)科、不同學(xué)段的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況。他們的展示給學(xué)校課堂改革注入了活力，在全校教師中推廣導(dǎo)學(xué)案起到了模范帶頭作用。我們還在11月16日——19日組織了新一輪不同年齡段教師的導(dǎo)學(xué)案課堂展示活動，參與的教師有：李航程、楊春芳、陶捧弟、張俊、賈常富。他們分別展示了不同學(xué)科、不同學(xué)段的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況。雖然還存在很多問題，但他們的展示不僅為自己大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)進(jìn)行了有目標(biāo)的嘗試，使全體教師體驗(yàn)到了導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下的高效課堂帶來的輕松與活力。11月份校長和教導(dǎo)主任先后在高垴莊小學(xué)、小西莊小學(xué)和白家莊小學(xué)進(jìn)行骨干教師的送教巡回授課活動。3月16日，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和另外兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的普聽課。聽課后，領(lǐng)導(dǎo)們與教師進(jìn)行了座談、交流。對于各位領(lǐng)導(dǎo)提出的各種教學(xué)現(xiàn)象、不足，老師們耐心接納聽取。這一工作必將推動我校教學(xué)工作改革的進(jìn)程。3月18日，我校校長和教導(dǎo)主任以同樣的方式參與了小西莊學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案普聽課活動。在此次的活動中，我們從小西莊學(xué)校學(xué)到了教學(xué)新策略、新方法、新理念。返校后，校領(lǐng)導(dǎo)將他校的課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)與教師們進(jìn)行了交流，教師們感到受益匪淺。3月25日，楊春芳老師、李航程老師和路俊梅老師分別對語文、英語和數(shù)學(xué)的導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用進(jìn)行了公開示范課的教學(xué)。
1.導(dǎo)學(xué)案的編寫和應(yīng)用
上學(xué)期初，教學(xué)工作的重點(diǎn)放在了學(xué)案的編寫和嘗試應(yīng)用上。
我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)、鄉(xiāng)關(guān)于學(xué)案改革的方案精神后，結(jié)合我校實(shí)際，制定出臺了《高垴莊中心學(xué)校學(xué)案推進(jìn)實(shí)施方案》，進(jìn)過一段時(shí)間的實(shí)施，并進(jìn)行了不斷的修訂和完善。為此我校結(jié)合實(shí)際對學(xué)案的應(yīng)用實(shí)行“三步走”，第一步引用區(qū)教研室提供的學(xué)案；第二步結(jié)合教學(xué)實(shí)際修改學(xué)案；第三步自己編寫學(xué)案。
本學(xué)期區(qū)教研室又提出了以導(dǎo)案編寫為主要形式的教研內(nèi)容。教師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、導(dǎo)學(xué)案課堂的六環(huán)節(jié)等情況，靈活機(jī)動地運(yùn)用表格式、文本式、提綱式進(jìn)行導(dǎo)案的編寫。學(xué)校明確了總的編寫原則：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)。
2. 小組合作學(xué)習(xí)
小組合作學(xué)習(xí)的效果直接影響到導(dǎo)學(xué)案課堂的學(xué)習(xí)效率，因此，小組的有效分工和合作指導(dǎo)成了本學(xué)期我校課改工作的重要內(nèi)容之一。那么，如何使小組合作學(xué)習(xí)更有效呢？這正是很多老師關(guān)注的問題。為此，我校于4月8日召集全體老師圍繞“小組合作前應(yīng)做好哪些工作？”展開了大討論。教師們?nèi)翰呷毫ΓI(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最終老師們一致認(rèn)為首先要從分組、責(zé)任分工開始，其次要指導(dǎo)如何發(fā)言、如何評價(jià)，最后是小組合作的實(shí)踐延伸和小結(jié)修整。遵循以上步驟，我校各年級的任課教師通過商定，對各年級的小組進(jìn)行了規(guī)范，包括命名、奮斗目標(biāo)、口號、小組評價(jià)辦法等。在大家的共同努力下，“彩色風(fēng)鈴、天使小組、激情重奏……”等小組紛紛亮相登場。學(xué)生們在課堂上找回了學(xué)習(xí)的激情，堅(jiān)定了奮斗的目標(biāo)。同時(shí)我校出臺了《高垴莊中心學(xué)校小組合作實(shí)施意見》?！坝兄菊呤戮钩?，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”探尋的路上雖荊棘滿路、坎坷不平，但是只要我們努力，我們的課堂教學(xué)效率終會卓見成效。
教師們經(jīng)過一段時(shí)間的小組合作探索應(yīng)用，嘗到了合作交流學(xué)習(xí)給課堂教學(xué)帶來的甜頭。如今的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出：教師說的少了、學(xué)生合作交流的多了；學(xué)困生有話說了、課堂合格率明顯提高了。
3. 聽課研課
以教研組形式有序聽課，有重點(diǎn)地對導(dǎo)學(xué)案操作有困難的的教師、薄弱學(xué)科、對原有教學(xué)質(zhì)量受關(guān)注的教師存在問題進(jìn)行研討、剖析性的聽課交流活動，對其方法、教材內(nèi)容的把握處理進(jìn)行面對面分析。導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用較熟練的教師進(jìn)行公開課，課后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并在教研活動時(shí)開展相關(guān)的講座。
4. 作業(yè)設(shè)計(jì)與批改
作業(yè)的布置批改按照作業(yè)要求細(xì)則進(jìn)行規(guī)范的操作。作業(yè)要求分層布置，設(shè)計(jì)形式多樣，實(shí)行面批面改，要有激勵性評語、等級及日期。
5.培優(yōu)輔差
開學(xué)初要求各科教師建立導(dǎo)師關(guān)愛體系，制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校重點(diǎn)對學(xué)困生進(jìn)行指導(dǎo)與補(bǔ)缺，對優(yōu)生的培養(yǎng)側(cè)重于競賽指導(dǎo)與專項(xiàng)活動，同時(shí)提出一些課外的閱讀要求。同時(shí)要求各年級小組內(nèi)采用“兵教兵”的策略，課堂上、小組內(nèi)的交流多給學(xué)困生提供機(jī)會。對于學(xué)困生的表現(xiàn)評價(jià)要高于優(yōu)等生的表現(xiàn)評價(jià)。
6.組織進(jìn)行各類測試
為了保證導(dǎo)學(xué)案課堂的順利改革和有效進(jìn)行，我校在一學(xué)年組織了多次各類測試。20xx年10月8日和9日，我校統(tǒng)一組織了各年級的月考。同時(shí)，教導(dǎo)處完善了相關(guān)的考測表冊。月考后，以教研組為單位進(jìn)行了月考質(zhì)量分析研討。分析會上，任課教師均能結(jié)合考試情況找準(zhǔn)問題，對癥下藥，制定根本性的整改措施。11月11日，我校統(tǒng)一組織了各年級的期中考試。本次考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，結(jié)合學(xué)校教師少的實(shí)際情況，合并了考場，同學(xué)段學(xué)生交叉考試?？荚嚭螅紫纫詫W(xué)科教研組為單位進(jìn)行了期中考試的質(zhì)量分析研討。其次，校長在11月17日召開教學(xué)工作會議，會上每位教師針對考試情況都做出了認(rèn)真的總結(jié)、分析、反思。學(xué)校要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，對癥下藥，制定針對性強(qiáng)的整改措施，力求確保合格率，不斷提高優(yōu)秀率。20xx年4月14日，我校在常規(guī)性單元測試的基礎(chǔ)上進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試，學(xué)校統(tǒng)一試題，對語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行了測試。4月20日，我校根據(jù)期中考試的試卷情況，并結(jié)合當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，召開了期中考試質(zhì)量分析會。各科任教師對本班試卷從得失分比例，試卷難易程度，覆蓋面，錯(cuò)誤原因進(jìn)行了分析和總結(jié)，并提出了建議及改進(jìn)措施。
語文學(xué)科，從卷面分析和反饋看，課內(nèi)知識掌握較牢固，課外閱讀積累相對面窄量少，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低。數(shù)學(xué)學(xué)科，從測試成績看，數(shù)學(xué)概念掌握牢固，但忽視計(jì)算和應(yīng)用，計(jì)算的準(zhǔn)確率不高。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，審題、漏題、抄錯(cuò)題等造成失分。部分觀察題、操做題失分高，開放題束手無策，可以看出應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在今后教學(xué)中反復(fù)練習(xí)中獲得提高。英語學(xué)科目前成績不是很理想，主要表現(xiàn)在學(xué)生記憶詞匯量不夠，語法掌握不熟練，口語能力還需提高，今后英語成績的提高將是教學(xué)工作的重點(diǎn)。
學(xué)校要求全校教師將分析成果落實(shí)到具體行動上。各學(xué)科開好教學(xué)診斷，突出學(xué)科點(diǎn)評。特別要強(qiáng)化任課教師對學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科，分析到每一個(gè)知識點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的問題所在。通過多層面、全方位、立體式的分析，從教學(xué)及教學(xué)管理的角度，診斷存在影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題，反思教學(xué)、管理中存在的問題，并對問題的產(chǎn)生進(jìn)行了歸因，進(jìn)而提出解決問題的對策及建議。
7.檢查反饋
一學(xué)年來，結(jié)合我校教師少，兼課多的現(xiàn)狀，環(huán)節(jié)檢查采用定期和不定期相結(jié)合的方法進(jìn)行，分別對教師的上課情況、參與教研活動情況、教師作業(yè)批改情況、學(xué)生輔導(dǎo)情況、各種測試情況、聽評課情況等進(jìn)行了檢查，并且對各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)。
1.堅(jiān)持教研活動制度。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的要求，指導(dǎo)各教研組圍繞導(dǎo)學(xué)案制定出具體可行的教研活動計(jì)劃，保證每周一次的教研活動時(shí)間和內(nèi)容。各組開展的教研活動計(jì)劃、實(shí)施情況均應(yīng)記錄在《教研工作記錄》中，每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處收繳匯總后，通報(bào)全校，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.堅(jiān)持互相聽課制度。要求教師互相聽課每周不少于2次，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)授課質(zhì)量提高，教導(dǎo)處每學(xué)期要考核各類人員的聽課情況。
3.每月利用教研活動時(shí)間開展教學(xué)質(zhì)量講座、研討，每學(xué)年召開一次教學(xué)總結(jié)會。促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平，推動教學(xué)質(zhì)量提高。
4. 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素的，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、示范課、研究課、說課、聽課、評課、專家報(bào)告、專題講座、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教研制度，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。
本學(xué)年，我校重新確定了師徒結(jié)對教師，把培養(yǎng)重心放在年輕教師上。骨干教師與年輕教師簽訂結(jié)對協(xié)議書，并采用定期和不定期、理論培訓(xùn)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行互動交流，專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師盡快成長起來，成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
5.從20xx年8月至今，我校共獲得各級各類教科研成果28項(xiàng)。其中省級2項(xiàng)，市級4項(xiàng)，區(qū)級22項(xiàng)。教科研成果的取得提高了教師的研究水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。
1.綜合實(shí)踐課程——讓學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)
綜合實(shí)踐活動是國家新一輪課程改革的一大亮點(diǎn)，是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的有效切入點(diǎn)。我校綜合實(shí)踐活動課程從學(xué)生多樣化發(fā)展需要出發(fā)，以創(chuàng)建書香校園和校園文化建設(shè)為抓手，以開展豐富多彩的實(shí)踐活動為內(nèi)容，讓學(xué)生充分體驗(yàn)“自主——合作——探究——發(fā)現(xiàn)”的樂趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
2.綜合實(shí)踐活動——讓學(xué)生分享成功
學(xué)校重點(diǎn)開展閱讀活動和校報(bào)的制作。各班建立圖書角，出臺讀書計(jì)劃，營造讀書氛圍，開展讀書競賽的相關(guān)活動，如：演講、讀書經(jīng)驗(yàn)交流、班級故事會等。學(xué)校于20xx年3月開始創(chuàng)辦“小腳丫”校報(bào)。版面設(shè)置均從學(xué)生的視角出發(fā)，為激發(fā)學(xué)生的參與性，學(xué)校開設(shè)公共郵箱，要求各年級學(xué)生圍繞版面主題積極撰稿、投稿。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動中分享成功的喜悅。
3.開齊開全課程——讓學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程，針對相關(guān)文件精神，對學(xué)校的綜合實(shí)踐課程的開展情況進(jìn)行了自查、自糾。規(guī)范了綜合實(shí)踐課的課時(shí)、內(nèi)容，并對相應(yīng)的任課教師提出了教案、作業(yè)設(shè)置的要求。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
（一）制度管理
1. 常規(guī)管理工作依然存在一些漏洞，沒能很好的找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”， 處理好“關(guān)鍵點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”，培植“增長點(diǎn)”。
2. 校本教研雖然堅(jiān)持開展，但還顯得稚嫩，對解決教學(xué)工作中的問題收效甚微，需要下大力培植。有的教師搞科研處于被動狀態(tài)，積極性不是很高。
3. 教師配課還不夠合理，有些教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠現(xiàn)象，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。課程開發(fā)工作還需要專家的引領(lǐng)，實(shí)踐的檢驗(yàn)。信息技術(shù)還未走上規(guī)范化、制度化、普及化道路，不能更好的服務(wù)于教學(xué)。
（二）教學(xué)教研
1．個(gè)別教師（老教師和新教師）雖對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但領(lǐng)會不深，實(shí)踐時(shí)放不開手腳。主要原因是老教師觀念陳舊，新教師理解不到位，缺少理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。中年教師充其量也在探索階段，也談不上針對性的指導(dǎo)。今后要求中青年教師和骨干教師要盡快進(jìn)入角色，多做示范課，以便以“老”帶“新”，教學(xué)相長。
2．教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，由于對課標(biāo)、教材、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等信息把握不準(zhǔn)，致使學(xué)案中的練習(xí)設(shè)計(jì)難易偏差較大，趣味性不夠，題型單一，分層不明顯。下一步要求教師還要深入鉆研課標(biāo)，教材，認(rèn)真分析學(xué)情，在此基礎(chǔ)上，提高練習(xí)設(shè)計(jì)的水平以及各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接。
3．有些年級的部分學(xué)科的學(xué)案沒有提前印制發(fā)放給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生預(yù)習(xí)沒有針對性。學(xué)生的預(yù)習(xí)情況不理想，課上交流、互動效果不明顯，流于形式。下一步要求教師要提前備“案”，指導(dǎo)學(xué)生有效的預(yù)習(xí)方法。
4．從導(dǎo)學(xué)案示范課上可以看出，絕大多數(shù)教師存在拖堂現(xiàn)象，究其原因：教師對學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)不力，預(yù)習(xí)效果不佳；教師對下載的學(xué)案沒有根據(jù)學(xué)情進(jìn)行合理的修改。
5．教學(xué)過程管理不夠規(guī)范，教師主動探究、學(xué)習(xí)、編寫學(xué)案的意識不強(qiáng)。教師教案中的反思不夠及時(shí)，針對性也差。今后應(yīng)進(jìn)一步完善評價(jià)和激勵機(jī)制并加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)和指導(dǎo)力度。
我們深知，雖然我們做了大量富有實(shí)效的工作，加快了我校教育發(fā)展的步伐。但下一個(gè)階段，任務(wù)依然嚴(yán)峻，工作任重道遠(yuǎn)，今后仍需從以下幾方面努力。
（一）制度管理
1.努力探索由“制度管人”到 “業(yè)務(wù)引導(dǎo)”的有效途徑方法。工作抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵點(diǎn)，避免面面俱到，力爭抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。
2. 加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，為教育教學(xué)服務(wù)。為教師創(chuàng)造讀書的環(huán)境，真正讓教師讀書成為習(xí)慣，并不斷提高專業(yè)化水平，使他們能利用所學(xué)積極投身到教學(xué)研究工作上來。
3. 加強(qiáng)校際交流，整合資源，共同發(fā)展。抓實(shí)教科研工作，加快科研強(qiáng)校步伐。積極爭取“專家引領(lǐng)”，使課程開發(fā)之路越走越好。
（二）教學(xué)教研
1、要求全體教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)案的各環(huán)節(jié)，時(shí)間把握要科學(xué)合理，尤其是在重難點(diǎn)問題的討論上，充分發(fā)揮小組合作的作用，給學(xué)生留足充分的時(shí)間，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)在前，教師點(diǎn)撥在后。努力做到以學(xué)生為主體：新知識放手讓學(xué)生主動思考；重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生議論；問題讓學(xué)生思考解答；規(guī)律讓學(xué)生尋找歸納等。
2、充分發(fā)揮集體備課的作用，組織教師利用教研活動時(shí)間，鉆教材、研學(xué)情。要求全體教師在新浪網(wǎng)創(chuàng)建自己的博客，并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。
3、充分利用好班級圖書角和學(xué)校的圖書資源，結(jié)合信息技術(shù)課，幫助學(xué)生讀書讀網(wǎng)，豐富知識。
以上就是本學(xué)年我校在教學(xué)工作中的一些做法。務(wù)實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)是我校教學(xué)工作的原則。在今后的工作中，我們會用“發(fā)展”的觀點(diǎn)去探索，以“務(wù)實(shí)”的精神去實(shí)踐，以“創(chuàng)新”的理念去努力，以“虛心”的態(tài)度向教學(xué)工作先進(jìn)校請教，取長補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，努力把高垴莊中心學(xué)校的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇五
xx初中基層工會換屆選舉會議今天隆重召開了，現(xiàn)在，我受學(xué)校第二屆工會委員會的委托向大會作工作報(bào)告，請予審議。
我校第二屆工會委員會于xx年7月經(jīng)江都區(qū)教育工會批復(fù)成立，四年多來，本屆工會在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十八大會議精神，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，按照工會工作思路和主要任務(wù)，在服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)全校師生等方面做了一些工作，充分發(fā)揮了工會組織在推進(jìn)改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、營造和諧中的橋梁紐帶作用。學(xué)校工會先后被授予“江都區(qū)四星級基層工會”、“江都區(qū)基層工會先進(jìn)單位”、“xx市模范職工之家”等榮譽(yù)稱號。這些成績的取得，離不開上級工會的關(guān)心指導(dǎo)，離不開學(xué)校黨政的大力支持，離不開廣大員工的共同努力，在此，請?jiān)试S我代表本屆工會委員會向全體會員表示衷心的感謝!下面，我從五個(gè)方面向大家匯報(bào)我們四年多來的工作情況。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師的政治素質(zhì)和師德形象直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，直接關(guān)系到教育事業(yè)的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，多年來，學(xué)校工會在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面，始終堅(jiān)持以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，努力貫徹落實(shí)“師德百千萬工程”，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，引領(lǐng)廣大教師以高尚的師德教育學(xué)生、影響學(xué)生，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，著力提升教職工思想政治素質(zhì)。
一直以來，學(xué)校工會始終堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線方針和政策，近年來，先后組織學(xué)習(xí)了黨的十七大、十八大文件精神、第四次全國教育工作會議精神以及《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，使廣大教師了解黨中央關(guān)于“科教興國”的大政方針，引領(lǐng)廣大教職工將思想統(tǒng)一到黨中央關(guān)于教育的要求和部署上來，將智慧凝聚到完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)上來，不斷增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)法規(guī)理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德建設(shè)，努力塑造良好的師德形象。
學(xué)校工會緊緊圍繞學(xué)校教育工作的中心任務(wù)，通過組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規(guī)知識，重申和強(qiáng)調(diào)江蘇省教育廳“五嚴(yán)”、xx市教育局“八不準(zhǔn)”及江都區(qū)教育局“五條禁令”等文件規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的師德意識，引領(lǐng)廣大教師立德樹人，依法從教，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立了良好的師德形象。
3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展師德教育的內(nèi)容和途徑。
根據(jù)新形勢下師德教育的特點(diǎn)，學(xué)校工會始終堅(jiān)持以人為本的理念，把關(guān)心教師的成長和發(fā)展作為師德教育的內(nèi)容和主題，使師德教育更加健康地向前發(fā)展，進(jìn)一步完善了師德教育體系，如鼓勵青年教師制定《個(gè)人成長規(guī)劃》，組織教師觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動視頻，并交流觀后感，用鮮活的事例教育我們、感動我們、影響我們、激勵我們，成效顯著;其次是把師德教育和公民道德教育結(jié)合起來，大力推進(jìn)師德建設(shè)，如每年的“扶貧一日捐”、“5.19慈善捐款”以及突發(fā)情況下的愛心捐款和“發(fā)揚(yáng)人道，奉獻(xiàn)愛心”的無償獻(xiàn)血活動;三是建立和完善競爭激勵機(jī)制，使師德建設(shè)落到實(shí)處，如征集師德小故事，連續(xù)三年評選出我校第一批十位“師德標(biāo)兵”，并利用慶祝教師節(jié)的契機(jī)表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，與全校教師簽訂“師德承諾書”和“禁止從事有償家教責(zé)任狀”;大力宣傳和學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教育工作者葉志平同志“把工作當(dāng)學(xué)問去研究、當(dāng)事業(yè)去追求”的先進(jìn)事跡，以身邊具體生動的事例感染我們的教師，以榜樣模范的力量鼓舞我們的教師，通過豐富多彩的教育活動，增強(qiáng)了教師以身立教的責(zé)任感和使命感。在每學(xué)期末開展的“學(xué)生評教 家長評?！被顒又?，我校教師“愛崗、敬業(yè)、愛生”的高尚師德贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
近幾年，我校教師隊(duì)伍不斷壯大，其中中青年教師居多，他們是學(xué)校教學(xué)工作的生力軍。為貫徹落實(shí)江都區(qū)教育質(zhì)量科研年工作會議精神，學(xué)校高度重視青年教師的專業(yè)成長工作，校長室組織召開了專門會議，使他們意識到個(gè)人專業(yè)成長既能提升自己，又有利于學(xué)校發(fā)展的重要性和緊迫感。為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校工會積極參與，主動牽頭，具體落實(shí)，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)成長，成效顯著。
1、開展“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對活動。
為培養(yǎng)和提高我校青年教師教育教學(xué)水平，由學(xué)校工會牽頭組織了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，簽訂“師徒結(jié)對協(xié)議書”，并規(guī)定了師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)青年教師逐級向上，不斷進(jìn)取，盡快成材，最終達(dá)到師徒共同進(jìn)步的終級目標(biāo)。除校內(nèi)結(jié)對外，還組織教師積極參加“異校結(jié)對”、“異校拜師”等活動，營造濃烈的教科研氛圍，引領(lǐng)和促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
2、積極組織教師參加師能“百千萬工程”現(xiàn)場展示活動。
結(jié)合《實(shí)驗(yàn)初中促進(jìn)教師專業(yè)成長方案》，學(xué)校工會負(fù)責(zé)牽頭，對照條件，將任務(wù)分解到教研組，落實(shí)到人頭，并協(xié)同教務(wù)處對參加展示活動的教師進(jìn)行校內(nèi)過堂，確保教師有準(zhǔn)備、有信心、高質(zhì)量地參賽。精心的組織和準(zhǔn)備，換來的是豐碩的成果：楊國斌校長和姚凱老師分別獲得xx市百名校長“我的教學(xué)主張”和千名骨干教師科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)研究”一等獎;一大批中青年教師在教學(xué)基本功大賽、教科研論文競賽以及學(xué)科帶頭人、中青年骨干、教壇新秀等各級各類稱號評選中頻有斬獲，姚凱老師用兩年時(shí)間連續(xù)獲得“江都區(qū)學(xué)科帶頭人”和“xx市學(xué)科帶頭人”稱號，成為其中的佼佼者。
3、組織開展?fàn)巹?chuàng)“龍川先鋒”和崗位練兵技能比賽活動。
我校工會積極響應(yīng)局黨工委和教育工會的號召，在全體教職工中組織開展?fàn)巹?chuàng)“龍川先鋒”立功競賽活動，以競賽為載體，推進(jìn)“建功十二五，創(chuàng)新促發(fā)展”等活動的開展，讓老師熱愛自己的崗位，在平凡的工作中放光結(jié)彩。在20xx至20xx年度，劉紅梅老師和王輝老師相繼被評為“江都區(qū)十大魅力女教師”和 “江都區(qū)十佳文明職工”。
為充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)裝備的效能，切實(shí)提高我校教師教育信息化應(yīng)用能力水平，自覺地把現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用于自己的教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。學(xué)校工會先后組織了首屆青年教師計(jì)算機(jī)技能操作比賽和青年教師白板技能競賽，并進(jìn)行了評比表彰。在區(qū)教育局組織的“三字一話”及計(jì)算機(jī)比賽中，我校郜艷等老師也分獲了各項(xiàng)大獎。
4、開展讀書學(xué)習(xí)活動，舉辦教師師德征文和博文比賽活動
為倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀好書，在讀書中尋找安寧，遠(yuǎn)離浮躁;堅(jiān)定信念，擺脫虛無;崇尚文明，摒棄陋習(xí)。學(xué)校為全校教師發(fā)放了《窗邊的小豆豆》、《精神的力量》、《第56號教室》、《周國平論教育》等書籍，讓教師在書本中尋找正確的人生價(jià)值取向，提高自身素質(zhì)品位，提升生命的質(zhì)量。同時(shí)，積極倡導(dǎo)教師開博寫博文，并舉行博文評比活動。自xx年11月以來，我校90%的教師開通了博客，加入了xx教育博客群，迄今已有近千篇約60萬字的博文發(fā)表，展示了我校教師不凡的風(fēng)采。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。幾年來，學(xué)校工會一直堅(jiān)持教代會制度，堅(jiān)持源頭參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮工會的參政議政作用。
1、堅(jiān)持教代會工作的制度化、規(guī)范化。
定期召開教代會，討論和審議學(xué)校的工作報(bào)告及有關(guān)事項(xiàng)。堅(jiān)持做好提案的反饋工作，提高教代會工作效果，努力解決和落實(shí)教師工作中存在的實(shí)際問題。對于上次教代會提出的議案，本屆工會積極與新任校領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，得到了他的大力支持，幾件關(guān)系到大家切身利益的提案都得到了解決：一是績效工資方案的修訂，充分體現(xiàn)了公平公正、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的發(fā)放原則;二是教師辦公室安裝空調(diào)，結(jié)合“綠色辦公室”的創(chuàng)建活動，為全校教師提供了一個(gè)整潔舒適的辦公環(huán)境;三是建教師車棚，今年暑假已經(jīng)到位。
2、全程參與民主管理，積極參與學(xué)校決策。
工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，積極參與學(xué)校的決策。對關(guān)系到教職工切身利益的大事、學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，都能做到廣泛征求意見，讓全體教師參與討論，積極向校長室提出合理化建議，不斷修改完善，使他們以主人翁的身份參與學(xué)校全方位的民主管理，保證實(shí)施效果。在全校教職工的積極參與下，學(xué)校陸續(xù)出臺了《實(shí)驗(yàn)初中獎勵性績效工資考核分配方案》、《實(shí)驗(yàn)初中促進(jìn)教師專業(yè)成長辦法》和《實(shí)驗(yàn)初中責(zé)任事故認(rèn)定及追究辦法》、《實(shí)驗(yàn)初中教科研成果獎勵方案》等，充分調(diào)動和發(fā)揮了全體教職工的工作積極性，并逐漸成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。正因?yàn)橄嘈湃罕姡揽咳罕?，才增?qiáng)了教師的主人翁意識和參與學(xué)校民主管理的意識，才在我校迅速形成了“和諧上進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校風(fēng)。
3、始終堅(jiān)持校務(wù)公開。
學(xué)校工會全面貫徹執(zhí)行區(qū)教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。學(xué)校招生、財(cái)務(wù)、基建、維修、采購、職評、評先、考核等整個(gè)工作情況都及時(shí)向全校教職工全面公布，利用多渠道傾聽教職工對學(xué)校工作的意見和建議。設(shè)立校長意見箱，布置 “校務(wù)公開”欄，所有活動事項(xiàng)和方案都在網(wǎng)上公示。一系列工作，從計(jì)劃安排到落實(shí)執(zhí)行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強(qiáng)教職工的工作主動性和積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，推進(jìn)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
1、積極開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。近年來，我們先后與張綱中學(xué)、郭村中學(xué)、龍川小學(xué)舉行了籃球、乒乓球校際聯(lián)誼賽，成功舉行了第二屆教工趣味運(yùn)動會，組織了“慶元旦迎新春”文藝聯(lián)歡活動、組織了全校女教師“三八婦女節(jié)”赴安徽天柱山、杭州西湖的遠(yuǎn)足踏青，組織參加教育系統(tǒng)職工乒乓球、羽毛球和健排舞比賽等活動，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)。在活動過程中，教師們不僅陶冶了身心，更增進(jìn)了同事、同行之間的了解和友誼，營造了一個(gè)寬松和諧愉快的工作環(huán)境。
2、認(rèn)真做好退管工作，積極開展“送溫暖”活動。為進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事，真誠關(guān)心大病患者及退休教師生活。教職工患病住院，工會都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早康復(fù)身體。每逢教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，學(xué)校行政、黨支部、工會在都能主動拜訪、慰問退休教師，并送去慰問金。對患有大病、生活困難的教師也能及時(shí)伸出援助之手，并積極向上級工會反映，為他們申報(bào)困難補(bǔ)助，爭取上級組織的幫助。定期為教職工組織體檢。此外，教師家有婚嫁、子女高考及第等喜事，工會都能及時(shí)主動祝賀，讓他們感受到集體的溫暖。09年實(shí)施績效工資后，取消了教師福利，工會在學(xué)校行政的支持下，想方設(shè)法爭取社會力量的贊助，盡可能為大家謀取一點(diǎn)福利。
1、加強(qiáng)工會委員會的建設(shè)。學(xué)校工會定期召開工會委員會議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《xx市工會干部守則》，了解工會工作的有關(guān)法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，不斷提高工會干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高為教職工服務(wù)的本領(lǐng)。
2、加強(qiáng)女工組織建設(shè)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動。學(xué)習(xí)貫徹《婦女權(quán)益保障法》、新《婚姻法》等法律法規(guī)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益，發(fā)揮女教工在學(xué)校教育工作中的半邊天作用。
3、積極開展星級工會創(chuàng)建和“建家”活動。xx年12月我校順利通過江都區(qū)總工會的驗(yàn)收，成功創(chuàng)建為“四星級工會”，而且獲得了江都區(qū)總工會授予的xx年度基層工會“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，20xx年9月獲得了xx市總工會授予的“模范職工之家” 榮譽(yù)稱號。
4、認(rèn)真做好學(xué)生保險(xiǎn)和理賠工作，妥善處理因意外傷害而引起的醫(yī)療糾紛，努力化解家校矛盾，確保校園的平安和諧。
回顧四年多來的工作，我們深深體會到：學(xué)校工會工作離不開黨政的領(lǐng)導(dǎo)和支持，離不開群眾的配合與協(xié)作，只有找準(zhǔn)黨政所需、教工所求、工會所能的切入點(diǎn)，才能得到黨政的重視和群眾的擁護(hù)，工會工作才有生命力;二是工會工作必須堅(jiān)持群眾路線，必須依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，才能促進(jìn)和諧發(fā)展;三是工會工作必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，才能解決學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況新問題，工會工作才會充滿生機(jī)與活力。
各位代表，同志們，本屆工會在全體委員的共同努力下，在全校上下的大力支持和積極配合下，做了一些事情，但是由于水平、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的不足，加之本屆工會委員全都身處教學(xué)一線，無暇全身心撲到工會工作上，我們的工作定然存在著諸多不盡人意之處，工會服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展的意識與學(xué)校更好更快發(fā)展的要求還有差距，對工作過程中可能出現(xiàn)的問題估計(jì)不足，有些工作雖心有余然力不足，如“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對問題，只滿足于形式上的應(yīng)景，未能進(jìn)一步深入和推進(jìn)，辦法不多，收效甚微。教工子女就讀名小學(xué)、名高中的入學(xué)問題，尚未形成良性機(jī)制。
當(dāng)前，隨著xx教育新政的實(shí)施，教育形勢發(fā)生了巨大變化，我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，生源素質(zhì)越來越好，社會對我們的期望和要求也越來越高，我們一定要倍加珍惜，抓住機(jī)遇，迎難而上，埋頭苦干，以一流的質(zhì)量回報(bào)社會，取信家長，辦好人民滿意的教育。本屆工會委員會任期屆滿，在此，我們寄望于即將成立的新一屆工會委員會能夠順勢而為，以更加積極主動的工作態(tài)度，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)履行工會的各項(xiàng)基本職能，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教職工參政議政水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力構(gòu)建和諧校園，在學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中充分匯聚和釋放工會組織的正能量，求真務(wù)實(shí)，勤勉工作，為推進(jìn)我校早日實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流”的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇六
單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要保證，也是單位財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的好處。為搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行狀況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關(guān)政策對預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在現(xiàn)有條件下，在國家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道用心籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實(shí)際，利于操作，發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的用心作用。
固定資產(chǎn)是學(xué)校開展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強(qiáng)這方面管理，在平時(shí)的報(bào)銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進(jìn)行核對，確保帳實(shí)相符。透過清查盤點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改善措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重，加強(qiáng)收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理，建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，這樣財(cái)務(wù)日常工作就能夠做到有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，使得學(xué)校能夠集中財(cái)力辦事業(yè)。透過認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，收效十分明顯，極大地提高資金的使用效益。
年終決算是一項(xiàng)比較負(fù)責(zé)和繁重的工作任務(wù)，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會計(jì)報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)表是反映單位財(cái)務(wù)狀況和收支狀況的書面文件，是財(cái)政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)了解狀況，掌握政策，指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學(xué)校財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的基礎(chǔ)。所以中心校十分重視這項(xiàng)工作，放下周末和元旦假期的休息時(shí)光，加班加點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地搞好年終決算和編制各種會計(jì)報(bào)表。同時(shí)針對報(bào)表又撰寫出了詳盡的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，對一年來的收支活動進(jìn)行分析和研究，做出正確的評價(jià)，透過分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗(yàn)，揭示出存在的問題，以便改善財(cái)務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導(dǎo)的決策帶給了依據(jù)。
總之，在xx年，在財(cái)務(wù)方面做了超多卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇七
密云縣明日之星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校成立于1997年12月，學(xué)校在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵紀(jì)守法、重質(zhì)守信、嚴(yán)格管理、積極遵照縣教委、民政局的指是去做，積極參加主管部門召開的各項(xiàng)工作會議并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、傳達(dá)會議精神及其它學(xué)校好的辦學(xué)方法，及時(shí)糾正學(xué)校存在的不足，建立健全內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，依法辦校，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，得到了社會和廣大群眾的歡迎和稱贊。
由于文化館還未遷入新的辦公場所，學(xué)校的培訓(xùn)工作重點(diǎn)放到了基層，教師們在年初全部深入到基層進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)（舞蹈、秧歌、交誼舞等）。從今年1月份到6月底，培訓(xùn)達(dá)56課時(shí)、培訓(xùn)藝術(shù)人才1200余人。除了對基層進(jìn)行培訓(xùn)，我校不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。部分教師到北京相關(guān)專業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)，涉及到攝影、書法、音響等各門類。通過培訓(xùn)，我校的教師們業(yè)務(wù)能力得到了大幅度提高，充實(shí)了頭腦、開闊了眼界，這使我們更加有信心、有決心將我縣的文化藝術(shù)培訓(xùn)工作做的更加出色。
6月至10底，為了豐富城區(qū)人民群眾的業(yè)余文化生活，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，更好地完成“四進(jìn)社區(qū)”活動的任務(wù)，我們與縣文化館、宣武區(qū)文化館聯(lián)合開展了“文化共建手拉手、百場培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”活動。
此次活動本著城鄉(xiāng)、優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，擬在密云縣縣內(nèi)十大廣場社區(qū)開展百場文化藝術(shù)培訓(xùn)（包括：地書、抖空竹、國標(biāo)舞、合唱、秧歌等10項(xiàng)培訓(xùn)）。通過本次培訓(xùn)，提高了社區(qū)群眾文化藝術(shù)水平和居民的整體素質(zhì)，并力求通過培訓(xùn)引進(jìn)和培育一批比較占優(yōu)勢的文化項(xiàng)目，爭取達(dá)到社區(qū)文化技藝“一園一品”，逐步培育一批具有密云特色的群眾文化品牌隊(duì)伍。
在兄弟單位的積極配合和全體學(xué)員的努力下，歷時(shí)四個(gè)月時(shí)間，取得了豐碩成果。四個(gè)月的“文化共建手拉手，百場培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”活動拉近了城鄉(xiāng)文化的距離，增進(jìn)了城鄉(xiāng)兄弟單位的友誼，推進(jìn)了城鄉(xiāng)文化和諧發(fā)展。
培訓(xùn)期間，培訓(xùn)教師除了我校、縣文化館的教師外，還特聘請了原北京市職業(yè)戲曲學(xué)院院長、全國著名的京劇表演藝術(shù)家孫毓敏老師；北京市河北梆子著名表演藝術(shù)家、全國戲劇梅花獎獲得者、享受國務(wù)院特殊津貼的著名演員王鳳枝、王應(yīng)會老師；北京著名評劇演唱藝術(shù)家、兩次獲得戲劇梅花獎的谷文月老師；國際標(biāo)準(zhǔn)舞專家王總民、劉曉平老師；北京市空竹協(xié)會李會長李連元和劉振玉老師等來我縣授課。藝術(shù)家們不顧旅途勞累，冒著高溫炎熱，親自為學(xué)員面授理論知識，手把手示范輔導(dǎo)表演技巧。學(xué)員們深受感動并深有感觸地說：“我們基層文化骨干接受知名藝術(shù)家培訓(xùn)，尚屬首次”。每一名學(xué)員都十分珍惜培訓(xùn)機(jī)會，踴躍報(bào)名參加，刻苦練習(xí)，目前此項(xiàng)培訓(xùn)活動已圓滿結(jié)束，學(xué)員們已經(jīng)基本掌握抖空竹、地書、輪滑、新秧歌、戲劇、曲藝、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、合唱、鼓樂、舞臺花會這十項(xiàng)內(nèi)容的表演技巧。四個(gè)月的時(shí)間我們共舉辦132場培訓(xùn)，超出了預(yù)期的100場，培訓(xùn)藝術(shù)骨干12315人次，骨干年齡最大達(dá)80歲，年齡最小的只有5歲。參與數(shù)量之多、范圍之廣、規(guī)模之大、成果之顯著前所未有。
通過“文化共建手拉手、百場培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”活動的開展，廣大群眾反映非常強(qiáng)烈。都感言“這種培訓(xùn)很好，我們非常喜歡，希望能夠多舉辦一些這樣的培訓(xùn)?！苯?jīng)過實(shí)踐，我校越來越體會到，辦群眾喜愛、需要的藝術(shù)學(xué)校是我們的辦學(xué)方向和宗旨。
2、加大教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，提高教師們的理論和業(yè)務(wù)水平。
總之，密云縣明日之星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下取得了一定成績，得到了社會各界的認(rèn)可，但成績只屬于過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極創(chuàng)新辦學(xué)思路，團(tuán)結(jié)藝校教職員工，大膽實(shí)踐、遵紀(jì)守法、服務(wù)于社會，使藝校辦學(xué)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，舉辦豐富多彩的藝術(shù)門類培訓(xùn)班，為構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建首都文明縣，建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出我們新的貢獻(xiàn)！
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇一
本學(xué)期我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以科學(xué)發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色創(chuàng)新為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，創(chuàng)辦適合學(xué)生的學(xué)校。
具體工作：
1、繼續(xù)組織好教師崗位讀書活動，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)抓好教師讀書活動。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，學(xué)校積極開展了教師讀書活動。為了把讀書活動落到實(shí)處，學(xué)校周一下午組織教師集體讀書，把集體讀書和教師自己學(xué)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)期末，學(xué)校將組織教師論壇，相互交流讀書心得和學(xué)習(xí)體會。
2、認(rèn)真組織好教師的校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校的工作需要，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，按照中心的工作安排，積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
3、上學(xué)期，學(xué)校邀請魯東大學(xué)心理與教育學(xué)院院長蘇春景教授來校為教師舉辦講座，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)邀請有關(guān)專家就課程文化、新教材、學(xué)科研究、小班化教學(xué)等方面舉辦講座，把自主型學(xué)習(xí)模式、小班化高效課堂的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
4、聯(lián)系有關(guān)學(xué)校，做好校際業(yè)務(wù)論文聯(lián)盟交流。積極加強(qiáng)對外與先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，為教師特別是骨干教師提供學(xué)習(xí)的`機(jī)會，搭建學(xué)習(xí)的平臺、交流的平臺、展示的平臺、發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
5、繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程。進(jìn)一步健全骨干教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎勵力度，組織好骨干教師教研學(xué)習(xí)活動，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。做好各類教學(xué)能手的評選推薦工作。
6加大對青年教師的培養(yǎng)力度，定期對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教學(xué)技能的考核；組織好教學(xué)活動，給青年教師以充分展示教學(xué)技能的舞臺。
1、樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，創(chuàng)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)組織好教學(xué)開放周活動，堅(jiān)持聽評課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師常態(tài)課水平的提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)寫字課教學(xué)。從著眼于學(xué)生身心健康發(fā)展出發(fā)，將學(xué)生正確坐姿、執(zhí)筆姿勢、寫字姿勢納入課堂教學(xué)評價(jià)，有關(guān)教師要加強(qiáng)輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，大力提高學(xué)生的書寫水平。
5、繼續(xù)深入抓實(shí)課堂教學(xué)改革，要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。
6、積極探索小班化教育規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)校特色創(chuàng)新。以學(xué)生為主體，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究、體驗(yàn)，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、抓好課題組建設(shè)和管理?，F(xiàn)已建立了經(jīng)典誦讀、校本課程開發(fā)、幼小初小銜接、心理咨詢、成功計(jì)劃等課題組工作室。采取有效的措施，建立博客，都已按計(jì)劃正常開展工作。加強(qiáng)課題組過程管理，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，使課題研究與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系，提高課題研究質(zhì)量。
8、積極組織學(xué)生開展讀書交流活動，進(jìn)一步加強(qiáng)對漂流書吧的管理，提高圖書的漂流效率，進(jìn)一步加大對圖書室、閱覽室的開放力度，提高學(xué)生的閱讀能力，全面推進(jìn)書香校園建設(shè)。
9、進(jìn)一步加大對信息技術(shù)、體育、歷史、地理、生物等學(xué)科的管理力度，采取有效的段，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
10、認(rèn)真總結(jié)初四畢業(yè)班管理和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)制定有效措施做好新初四畢業(yè)班工作。以加強(qiáng)班級管理為切入點(diǎn)，營造緊張有序的班級學(xué)習(xí)氣氛，形成良好的班級秩序，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、召開質(zhì)量分析會等方式，充分調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。早計(jì)劃、早安排，學(xué)運(yùn)籌，爭取主動，確保今年中考再創(chuàng)佳績。
1、抓好抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范教育。認(rèn)真落實(shí)成功計(jì)劃課題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《勝利六十中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范匯編》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，搭建學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中自覺規(guī)范自己的行為，使學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的良好習(xí)慣。 2、樹立健康第一的思想，認(rèn)真開展好“陽光體育活動”，落實(shí)好活動值班管理制度，組織好課外體育活動和各類興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練。加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)兩操管理，組織好親子趣味運(yùn)動會等豐富多彩的體育鍛煉活動。
3、組織開展好第二課堂活動，做到時(shí)間、內(nèi)容、過程、指導(dǎo)、訓(xùn)練五落實(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。本學(xué)期開設(shè)了微機(jī)、美術(shù)、書法、合唱、腰鼓隊(duì)、快板書、跆拳道等興趣小組，訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證人員，及時(shí)訓(xùn)練。各活動小組有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，著力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。
4、樹立科學(xué)的人才觀和學(xué)生觀，改革學(xué)生評價(jià)制度和辦法，建立學(xué)生發(fā)展性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面科學(xué)的多元評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。要建立學(xué)生成長記錄檔案,收集學(xué)生成長的資料,使學(xué)生通過成長記錄看到自己進(jìn)步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過成長記錄培養(yǎng)自我反省和自我評價(jià)能力,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè)，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師的作用，繼續(xù)開展好心理健康教育，要采取多種形式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)、培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、認(rèn)真做好學(xué)困生的幫扶工作。建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)可行的幫扶措施，責(zé)任到人、抓好落實(shí)，切實(shí)做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為每一位學(xué)生找到合理的發(fā)展空間。
1、教師和教室用微機(jī)老化（20xx年配置的），損壞嚴(yán)重，教室的都已損壞，教師自己用的都是自己花錢組裝的，影響教師日常辦公教學(xué)需要。
2、缺少多媒體教學(xué)設(shè)施，目前能用的只有一套（會議室），電教室的損壞多次維修，效果不好，開家長會和辦講座只能借用外單位的用。各教室電視太小，效果不好，投影儀因資金缺少，不能到位，制約課堂效率，至少需要兩套，一套用于電教室，另外建立一個(gè)常用多媒體教室。
3、教師隊(duì)伍問題，38人，定員13個(gè)，結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科分布不平衡，雖超員，但主要學(xué)科缺少教師，如物理課，教師年齡大，身體多病，不能頂課，影響正常教學(xué)，其他如語文等也是一樣，一個(gè)老師帶病堅(jiān)持上課。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇二
為保證20xx年秋季學(xué)校食堂食品安全，保障師生身體健康和生命安全，按照成教函【20xx】xx號文件要求，我局認(rèn)真履行職責(zé)，圍繞防控學(xué)校食堂發(fā)生食品安全事故，確保師生健康，積極開展了秋季開學(xué)學(xué)校食堂餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督檢查，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，加大監(jiān)管力度，加大監(jiān)督頻次，加大督查力度，保障了全市秋季學(xué)校食堂食品安全。現(xiàn)總結(jié)如下。
xx市現(xiàn)有各級各類學(xué)校食堂162個(gè)，其中大學(xué)食堂2個(gè)，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校食堂2個(gè)，高中食堂7個(gè)，初級中學(xué)食堂13個(gè)，九年制學(xué)校食堂13個(gè)，小學(xué)食堂30個(gè)，幼兒園食堂95個(gè)。
1、在暑假期間、開學(xué)前與教育局協(xié)商20xx年秋季學(xué)校食品安全監(jiān)管工作，安排布置學(xué)校食堂食品安全管理工作。
2、制定《xx市xx食品藥品監(jiān)督管理局20xx年秋季學(xué)校食堂食品安全專項(xiàng)檢查工作方案》，成立了以局長楊勝余為組長，分管副局長易勇、稽查大隊(duì)大隊(duì)長王培虎為副組長的秋季開學(xué)前后學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，并對本次專項(xiàng)檢查的時(shí)間、人員、檢查的內(nèi)容等作了詳細(xì)安排。
3、8月22日，xx市食品藥品監(jiān)督管理局、xx市教育局在xx市延秀小學(xué)總部召開了20xx年秋季學(xué)校食堂食品安全工作會, 各學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人162人參加會議會議培訓(xùn)了餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范、如何預(yù)防食物中毒，通報(bào)了上學(xué)期學(xué)校食堂監(jiān)管工作現(xiàn)狀，并對秋季學(xué)校食堂餐飲服務(wù)食品安全工作進(jìn)行了全面的安排部署。會議強(qiáng)調(diào)各學(xué)校負(fù)責(zé)人要牢記“食品安全無小事”、“責(zé)任重于泰山”，牢固樹立食品安全第一責(zé)任人意識，切實(shí)履行食品安全管理責(zé)任，要求各學(xué)校立即行動，作好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開展自查，及時(shí)整改可能存在的食品安全隱患，保證學(xué)校食堂食品安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序，并對與會的學(xué)校簽訂了《食品安全責(zé)任承諾書》和《義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃食品安全責(zé)任書》。要求學(xué)校對照《xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃食品安全監(jiān)管考核辦法》和《xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食品安全考核評分表》開展自查。
9月1日-9月5日，xx食藥監(jiān)局組織執(zhí)法人員115人次，車輛50臺次，集中精力，對轄區(qū)內(nèi)各大中專院校、中小學(xué)校、托兒所食堂、食品小賣部及學(xué)校周邊200米以北的食品生產(chǎn)經(jīng)營戶開展拉網(wǎng)式檢查。針對學(xué)校食堂食品安全現(xiàn)狀，突出“三個(gè)抓住”。
抓住重點(diǎn)內(nèi)容，一是學(xué)校食堂餐飲服務(wù)許可持證情況。二是建立與落實(shí)食品安全工作管理制度情況。三是食堂從業(yè)人員健康管理。四是原料采購、加工制作、食品添加劑使用是否規(guī)范情況。五是禁止使用高風(fēng)險(xiǎn)食品及隔餐食品。嚴(yán)禁高等院校以外的各類學(xué)校食堂加工制作冷葷涼菜，嚴(yán)禁各類學(xué)校食堂采購、貯存、使用亞硝酸鹽等控制高風(fēng)險(xiǎn)食品。六是餐飲具清洗、消毒情況。七是食堂基本條件和衛(wèi)生環(huán)境，以及食品加工、貯存和保溫、冷藏、冷凍、留樣等設(shè)施設(shè)備配置、運(yùn)行、維護(hù)情況。八是餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員信息、管理制度等信息公示情況。九是留樣、清洗消毒等工作記錄情況。十是開展食品安全知識宣傳情況等。
抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，一是食品加工過程中交叉污染環(huán)節(jié)，半成品、成品食物要分開，避免發(fā)生交叉污染；二是餐用具的消毒管理。餐用具、設(shè)備必須定期消毒；三是售賣環(huán)節(jié)；四是食品儲備環(huán)節(jié)以及食品交接環(huán)節(jié)。
抓住重點(diǎn)對象，即c級食堂和開學(xué)前檢查中發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)校食堂。
采取集中培訓(xùn)，現(xiàn)場針對性培訓(xùn)及散發(fā)宣傳資料、張貼宣傳畫的方式開展宣傳。
宣傳內(nèi)容有：《中華人民共和國食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》、《國家食品藥品監(jiān)督管理總局 教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管預(yù)防群體性食物中毒的通知》、《預(yù)防夏秋季腸道傳染病要點(diǎn)》、《防范夏秋季餐飲服務(wù)食品安全事故的預(yù)警公告》、《20xx年秋季學(xué)校食堂食品安全管理指導(dǎo)意見書》。
一是各學(xué)校樹立了食品安全第一責(zé)任人意識；二是各學(xué)校認(rèn)真開展了自查，針對存在的問題采取了相應(yīng)的措施；三是絕大多數(shù)學(xué)校食堂持有效餐飲服務(wù)許可證，在許可范圍內(nèi)從事餐飲服務(wù)活動；從業(yè)人員均持有效健康證明上崗，建立從業(yè)人員健康管理檔案；配備了專職食品安全管理人員，建立健全了食品安全管理制度，明確了每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)崗位從業(yè)人員的責(zé)任；均制定了食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案；四是加強(qiáng)從業(yè)人員食品安全知識和技能培訓(xùn)，保證采購、儲存加工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控；五是絕大部分學(xué)校食堂流程布局合理，設(shè)施設(shè)備齊全，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的定期維護(hù)，并保證正常運(yùn)行。達(dá)到食品安全基本條件；六是現(xiàn)場檢查過程中，未發(fā)現(xiàn)有出售皮蛋、四季豆、發(fā)芽土豆、鮮黃花、野生菌等高風(fēng)險(xiǎn)食品和涼拌菜的行為；七是截止目前，我市學(xué)校食堂未發(fā)生一起食源性疾病。
（一）校園周邊有部分餐飲店無餐飲服務(wù)許可證，部分從業(yè)人員無有效健康證明。
（二）部分學(xué)校食堂采購大米時(shí)索證索票不規(guī)范，只有委托檢驗(yàn)的檢測報(bào)告。
（三）4個(gè)學(xué)校食堂未定期清洗、校驗(yàn)、及時(shí)清理清洗保溫設(shè)施及冷藏、冷凍設(shè)施。
（四）2個(gè)學(xué)校食堂個(gè)別從業(yè)人員操作時(shí)佩戴首飾，不穿戴工作衣帽。
針對檢查中發(fā)現(xiàn)的上述問題，xx市食品藥品監(jiān)督管理局對162個(gè)學(xué)校食堂制作了監(jiān)督意見書，要求按照《食品安全法》和《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》制售食品，嚴(yán)把食品安全責(zé)任關(guān)，并對存在問題的6所學(xué)校定期進(jìn)行了復(fù)查。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇三
今天，籌備已久的學(xué)校第八屆教代會勝利召開了。首先，我代表學(xué)校對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來出席會議的市總工會領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎!
下面，受大會主席團(tuán)的委托，我代表校委會向大會作學(xué)校工作報(bào)告，請各位代表審議，并提出意見和建議。
20xx年8月，我就任xx中學(xué)校長兼黨支部書記。物換星移，歷經(jīng)五載，在教育局和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化?？偨Y(jié)五年來的工作，我感到無比的欣慰。
(一)以重點(diǎn)工程建設(shè)為契機(jī)，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學(xué)條件。五年來，學(xué)校先后通過省“六有”工程、省教育現(xiàn)代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學(xué)校、省教育督導(dǎo)等檢查評估驗(yàn)收，學(xué)校走上了現(xiàn)代化發(fā)展之路。校園布局合理，三區(qū)分明，校園面貌為之煥然一新?！八臉峭ā毕嗬^完工，新建實(shí)驗(yàn)辦公綜合樓、學(xué)生餐廳、水沖式廁所、學(xué)生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學(xué)生宿舍樓已經(jīng)啟動;加快信息化發(fā)展步伐，建成高標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng)，連通了寬帶，提升了辦學(xué)品位，改善了辦學(xué)條件。
(二)管理工作規(guī)范化。實(shí)行依法治校，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精致化、科學(xué)化、規(guī)范化。完善教職工全員聘任制;優(yōu)化和深化各部門、年級組負(fù)責(zé)制的管理工作，并加強(qiáng)了監(jiān)督和制約。
(三)以國家級課題《農(nóng)村青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內(nèi)評上縣級以上學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)對象比例高于學(xué)校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。
(四)常規(guī)教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系為根本，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義接班人。落實(shí)“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓“三風(fēng)建設(shè)”，形成了校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到上級要求。
(五)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。積極推進(jìn)新課程改革，初步形成校本化課堂教學(xué)模式。中考年年進(jìn)位爭先，五年來，運(yùn)河中學(xué)錄取人數(shù)超過畢業(yè)生總數(shù)的20%，綜合考核位居全市前列。
(六)安全法制重于泰山。我們一手抓質(zhì)量，一手抓安全。實(shí)行校長值周和教干值日制度，全天24小時(shí)值班。安裝電子攝像頭，專人監(jiān)控。學(xué)校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。
(一)繼續(xù)深化管理體制改革，提升科學(xué)化管理水平。
增強(qiáng)依法治校與規(guī)范辦學(xué)意識，提高管理效益。按照績效優(yōu)先、兼顧公平的原則，完善校長負(fù)責(zé)制和教職工全員聘任制，完善評價(jià)、競爭激勵機(jī)制，建立合理的責(zé)權(quán)結(jié)構(gòu);強(qiáng)化民主管理意識，建立健全民主管理機(jī)制;做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，各項(xiàng)管理透明化，促進(jìn)信息化管理進(jìn)程;嚴(yán)格執(zhí)行邳州市教育局關(guān)于教職工請銷假制度的規(guī)定，教職工上崗必須簽訂責(zé)任狀;充分發(fā)揮工會、教代會的民主管理職能，進(jìn)一步完善評價(jià)體系，制定我校教干、教師工作綜合考評細(xì)則，作為教干教師任用、評優(yōu)、晉級、年度考核的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)以教職工績效考核為契機(jī)，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì);開展向抗震救災(zāi)英雄模范教師學(xué)習(xí)活動，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步樹立師表形象;繼續(xù)深入開展師德大討論活動和“學(xué)陶師陶”活動，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗精神，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè);大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料、亂收費(fèi)等有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
加快教師專業(yè)化成長步伐。進(jìn)一步建立健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機(jī)制，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點(diǎn)，切實(shí)提高教師的課堂“實(shí)戰(zhàn)”能力。進(jìn)一步開展讀書活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型級組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際開展好校本培訓(xùn)活動。繼續(xù)實(shí)施培優(yōu)工程，組織實(shí)施新一輪的“三名工程”和“青藍(lán)工程”，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮名優(yōu)教師輻射和引領(lǐng)作用，提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵和骨干教師的引領(lǐng)作用，使全校教師的業(yè)務(wù)能力提檔升級。加大青年教師培養(yǎng)措施，按照我校青年教師培養(yǎng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結(jié)對子”、導(dǎo)向正確“指路子”、實(shí)踐鍛煉“壓擔(dān)子”、勤學(xué)苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競賽比武“搭臺子”、開展科研“撰稿子”的具體措施，為其成長搭橋鋪路，提供展示才能的舞臺。
(三)開拓德育工作新思路，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。
堅(jiān)持素質(zhì)領(lǐng)先，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。一是要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，實(shí)施全面評價(jià)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二是要開足開全課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是切實(shí)改變教育方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活日常行為開展有效的教育活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活能力。四是切實(shí)做好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”，切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，舉辦運(yùn)動會、廣播操和三項(xiàng)比賽，大力營造“強(qiáng)身健體，健康第一”的良好氛圍;組織開展豐富多彩的藝術(shù)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
(四)突出教學(xué)核心地位，向精細(xì)化管理要質(zhì)量。
加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)范化管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”、“實(shí)”、“嚴(yán)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測考試分析的常規(guī)過程管理。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是分管教學(xué)業(yè)務(wù)的同志要深入到教學(xué)第一線，及時(shí)了解情況，認(rèn)真記錄成績和不足。校長室和教務(wù)處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學(xué)過程，幫助教師診斷教學(xué)中的不足，督促教師及時(shí)采取有效措施，將教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。同時(shí)要認(rèn)真組織好教案、作業(yè)等教學(xué)工作的評比工作，對教學(xué)工作扎實(shí)、成績突出的教師給予物質(zhì)和精神獎勵。
(五)實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，以科研課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展有效性課堂教學(xué)研究活動，深挖教與學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律，優(yōu)化教法、學(xué)法，構(gòu)建科學(xué)有效的教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。加強(qiáng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的研究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和有效性。
加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。進(jìn)一步完善校本教研制度，大力開展集體備課活動，強(qiáng)化集體備課的組織、檢查和評價(jià)，提高針對性和實(shí)效性。扎實(shí)開展課題研究。認(rèn)真開展國家級陶研課題《農(nóng)村青年教師隊(duì)伍的有效途徑研究》、省級陶研課題《開放式課堂教學(xué)和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》和省教育科研規(guī)劃課題子課題《學(xué)習(xí)共同體的創(chuàng)建研究》等三項(xiàng)課題研究。
(六)進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，切實(shí)抓好校園安全工作。
進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本，標(biāo)本兼治，警鐘長鳴，戒心永存，時(shí)時(shí)警備，處處防犯。進(jìn)一步明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，健全制度，加強(qiáng)監(jiān)控，強(qiáng)化師生的安全意識。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系與合作，集中整治校園周邊的交通、治安、衛(wèi)生、文化等環(huán)境，建立健全學(xué)校周邊環(huán)境治理長效機(jī)制，為學(xué)生營造安全健康的成長環(huán)境。
(七)統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過省級辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。做好省優(yōu)質(zhì)教育資源的使用和管理，健全教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理和使用制度，管好、用好設(shè)備、器材和資料，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源在教育教學(xué)中的作用。進(jìn)一步提升教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化建設(shè)。加大資金投入，添置和更新現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，充實(shí)多媒體教室教學(xué)設(shè)備。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建和完善教學(xué)輔助系統(tǒng)和管理系統(tǒng)，充分利用現(xiàn)代化手段提高教育教學(xué)和管理工作的效率。加大對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)力度，大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究，充分發(fā)揮設(shè)備效益，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。確保20xx年通過江蘇省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收。
各位代表，學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，立足現(xiàn)在，展望未來，我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，在精細(xì)上求質(zhì)量，同心同德，奮斗拼搏，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
最后，再一次祝賀本次教代會取得圓滿成功!祝愿xx中學(xué)興旺發(fā)達(dá)!祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇四
一學(xué)年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會議和鄉(xiāng)聯(lián)校教育教學(xué)工作會議精神，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化校本教研為切入點(diǎn)，以導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)運(yùn)用為主渠道，以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)管理，豐富內(nèi)涵，從發(fā)展課堂、發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，以教師的發(fā)展和學(xué)生的提高為研究主體，通過探索創(chuàng)新研訓(xùn)形式，開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動研究，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，下面把我校本學(xué)年在教學(xué)方面所做工作匯報(bào)如下。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要求校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天聽一節(jié)課（每周不少于4節(jié)），每個(gè)月與教師談?wù)n6次，每學(xué)期不少于兩節(jié)公開示范課，每周舉行一次校本講座，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量講座。另外校長蹲點(diǎn)語文教研組，教導(dǎo)主任蹲點(diǎn)綜合教研組，每周二、四下午的教研活動均能準(zhǔn)時(shí)參加，并對活動情況進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，而且有詳細(xì)的活動記錄。本學(xué)年校長擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任語文教研組長、課改指導(dǎo)小組組長；教導(dǎo)主任楊春芳擔(dān)任一年級語文、美術(shù)，六年級英語教學(xué)工作，兼任綜合教研組長等職。上學(xué)期由于荊明星老師遭遇車禍，無法上班，從10月20日開始，校長和教導(dǎo)主任不等不靠，身先士卒輪流擔(dān)任、負(fù)責(zé)四年級的語文教學(xué)和班級管理工作；本學(xué)期3月6日陶捧弟老師患滑膜炎和髕骨炎不能上班，我校又及時(shí)調(diào)整了教師們的課時(shí)，確保正常的教學(xué)秩序。
他們在備好課，精心設(shè)計(jì)好作業(yè)、上好課、耐心輔導(dǎo)好學(xué)困生的同時(shí)，抽時(shí)間堅(jiān)持每天聽一節(jié)課，課后對授課教師課堂應(yīng)用課模情況進(jìn)行談?wù)n、評課，組織教師議課、反思課。每周組織一次教研組活動，主要圍繞課模應(yīng)用情況和教改中的困惑進(jìn)行會診，提出指導(dǎo)性意見；每月進(jìn)行兩次校本專題講座；每月進(jìn)行一次教學(xué)工作總結(jié)，并對下一步課改進(jìn)行合理規(guī)劃。
聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教研員多次深入我校聽、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作，先后做了題為《關(guān)于“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”實(shí)施與體會》、《讓反思為教學(xué)質(zhì)量把舵》《有效課堂教學(xué)實(shí)施的幾點(diǎn)構(gòu)想》和《導(dǎo)學(xué)案教學(xué)背景下，談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的有效性》的專題講座，隨后，我校各教研組組織教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真反思，及時(shí)交流總結(jié)，使全體教師確立了課改中“以生為本”的理念，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，提高了課堂教學(xué)效率。
機(jī)制保障
1．完善制度，健全管理體制
本學(xué)期，我校在原有各種教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況，新建了《高垴莊學(xué)校學(xué)案教學(xué)推進(jìn)實(shí)施方案》、《高垴莊中心學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)細(xì)則》《課堂教學(xué)改革導(dǎo)學(xué)案實(shí)施方案》、《高垴莊中心學(xué)校課堂導(dǎo)學(xué)評價(jià)表》、《高垴莊中心學(xué)校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施課堂教學(xué)評價(jià)量化細(xì)則》等。修訂了《五環(huán)節(jié)評價(jià)方案》，完善了《班主任管理評價(jià)細(xì)則》、《班級管理評價(jià)細(xì)則》以及《高垴莊學(xué)校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施方案》。學(xué)校依據(jù)新推出的導(dǎo)學(xué)案修改了教師聽評課評價(jià)細(xì)則，更多的關(guān)注“以生為本”的理念，在小組合作方面，預(yù)習(xí)指導(dǎo)方面爭取有所突破。
2．實(shí)行改革、創(chuàng)新管理體制
為科學(xué)合理的配置學(xué)校內(nèi)部的教師、資源，調(diào)動教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們把去年在全鄉(xiāng)成績較低的班級、學(xué)科進(jìn)行摸底，分析原因，把問題作為課題研究。通過一學(xué)期的努力，在單元測試和學(xué)科競賽中，薄弱學(xué)科成績逐步提高。比如，在《教師獎勵制度》中明確規(guī)定了凡是參與學(xué)校、鄉(xiāng)以上組織的活動并獲得好成績，都要進(jìn)行獎勵，并且納入教師年終績效考核，在一定程度上體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，充分調(diào)動了廣大教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性；又如，小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)細(xì)則，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望和合作學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了辦學(xué)活力。
1．組織理論學(xué)習(xí)
20xx年9月3日——5日，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論郊區(qū)《九年義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案》，并將新舊方案進(jìn)行了對照，詳細(xì)解讀了調(diào)整的部分，新方案更進(jìn)一步體現(xiàn)了均衡教育的理念。尤其突出了教學(xué)活動的有效性和成果，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我校開展教學(xué)活動提供了理論依據(jù)。隨后又組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了聯(lián)校教學(xué)工作計(jì)劃，尤其是對計(jì)劃中“以教學(xué)工作為中心，以課堂改革為突破口，以教師課堂達(dá)標(biāo)活動為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量”進(jìn)行了詳細(xì)解讀，讓教師進(jìn)一步明確了本學(xué)年的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用太谷縣的導(dǎo)學(xué)案先進(jìn)教學(xué)法，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識。并把五環(huán)節(jié)管理進(jìn)行了細(xì)化。
2.圍繞導(dǎo)學(xué)案開展系列活動
一學(xué)年來，組織全體教師圍繞導(dǎo)學(xué)案開展了不同課型的課堂教學(xué)展示活動。9月13日，新老師李航程的英語公開課，能在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，整合教材，讓知識變得簡單、有序、易掌握。教師們的同感是：這樣的課堂與導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行整合，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一定會更好。10月19日，組織了一輪中青年輕教師的課堂改革活動，參與的教師有：楊賢芳、靳艷茹、馮建平、陶捧弟、李航程、楊春芳。他們分別展示了不同學(xué)科、不同學(xué)段的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況。他們的展示給學(xué)校課堂改革注入了活力，在全校教師中推廣導(dǎo)學(xué)案起到了模范帶頭作用。我們還在11月16日——19日組織了新一輪不同年齡段教師的導(dǎo)學(xué)案課堂展示活動，參與的教師有：李航程、楊春芳、陶捧弟、張俊、賈常富。他們分別展示了不同學(xué)科、不同學(xué)段的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況。雖然還存在很多問題，但他們的展示不僅為自己大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)進(jìn)行了有目標(biāo)的嘗試，使全體教師體驗(yàn)到了導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下的高效課堂帶來的輕松與活力。11月份校長和教導(dǎo)主任先后在高垴莊小學(xué)、小西莊小學(xué)和白家莊小學(xué)進(jìn)行骨干教師的送教巡回授課活動。3月16日，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和另外兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的普聽課。聽課后，領(lǐng)導(dǎo)們與教師進(jìn)行了座談、交流。對于各位領(lǐng)導(dǎo)提出的各種教學(xué)現(xiàn)象、不足，老師們耐心接納聽取。這一工作必將推動我校教學(xué)工作改革的進(jìn)程。3月18日，我校校長和教導(dǎo)主任以同樣的方式參與了小西莊學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案普聽課活動。在此次的活動中，我們從小西莊學(xué)校學(xué)到了教學(xué)新策略、新方法、新理念。返校后，校領(lǐng)導(dǎo)將他校的課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)與教師們進(jìn)行了交流，教師們感到受益匪淺。3月25日，楊春芳老師、李航程老師和路俊梅老師分別對語文、英語和數(shù)學(xué)的導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用進(jìn)行了公開示范課的教學(xué)。
1.導(dǎo)學(xué)案的編寫和應(yīng)用
上學(xué)期初，教學(xué)工作的重點(diǎn)放在了學(xué)案的編寫和嘗試應(yīng)用上。
我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)、鄉(xiāng)關(guān)于學(xué)案改革的方案精神后，結(jié)合我校實(shí)際，制定出臺了《高垴莊中心學(xué)校學(xué)案推進(jìn)實(shí)施方案》，進(jìn)過一段時(shí)間的實(shí)施，并進(jìn)行了不斷的修訂和完善。為此我校結(jié)合實(shí)際對學(xué)案的應(yīng)用實(shí)行“三步走”，第一步引用區(qū)教研室提供的學(xué)案；第二步結(jié)合教學(xué)實(shí)際修改學(xué)案；第三步自己編寫學(xué)案。
本學(xué)期區(qū)教研室又提出了以導(dǎo)案編寫為主要形式的教研內(nèi)容。教師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、導(dǎo)學(xué)案課堂的六環(huán)節(jié)等情況，靈活機(jī)動地運(yùn)用表格式、文本式、提綱式進(jìn)行導(dǎo)案的編寫。學(xué)校明確了總的編寫原則：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)。
2. 小組合作學(xué)習(xí)
小組合作學(xué)習(xí)的效果直接影響到導(dǎo)學(xué)案課堂的學(xué)習(xí)效率，因此，小組的有效分工和合作指導(dǎo)成了本學(xué)期我校課改工作的重要內(nèi)容之一。那么，如何使小組合作學(xué)習(xí)更有效呢？這正是很多老師關(guān)注的問題。為此，我校于4月8日召集全體老師圍繞“小組合作前應(yīng)做好哪些工作？”展開了大討論。教師們?nèi)翰呷毫ΓI(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最終老師們一致認(rèn)為首先要從分組、責(zé)任分工開始，其次要指導(dǎo)如何發(fā)言、如何評價(jià)，最后是小組合作的實(shí)踐延伸和小結(jié)修整。遵循以上步驟，我校各年級的任課教師通過商定，對各年級的小組進(jìn)行了規(guī)范，包括命名、奮斗目標(biāo)、口號、小組評價(jià)辦法等。在大家的共同努力下，“彩色風(fēng)鈴、天使小組、激情重奏……”等小組紛紛亮相登場。學(xué)生們在課堂上找回了學(xué)習(xí)的激情，堅(jiān)定了奮斗的目標(biāo)。同時(shí)我校出臺了《高垴莊中心學(xué)校小組合作實(shí)施意見》?！坝兄菊呤戮钩?，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”探尋的路上雖荊棘滿路、坎坷不平，但是只要我們努力，我們的課堂教學(xué)效率終會卓見成效。
教師們經(jīng)過一段時(shí)間的小組合作探索應(yīng)用，嘗到了合作交流學(xué)習(xí)給課堂教學(xué)帶來的甜頭。如今的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出：教師說的少了、學(xué)生合作交流的多了；學(xué)困生有話說了、課堂合格率明顯提高了。
3. 聽課研課
以教研組形式有序聽課，有重點(diǎn)地對導(dǎo)學(xué)案操作有困難的的教師、薄弱學(xué)科、對原有教學(xué)質(zhì)量受關(guān)注的教師存在問題進(jìn)行研討、剖析性的聽課交流活動，對其方法、教材內(nèi)容的把握處理進(jìn)行面對面分析。導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用較熟練的教師進(jìn)行公開課，課后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并在教研活動時(shí)開展相關(guān)的講座。
4. 作業(yè)設(shè)計(jì)與批改
作業(yè)的布置批改按照作業(yè)要求細(xì)則進(jìn)行規(guī)范的操作。作業(yè)要求分層布置，設(shè)計(jì)形式多樣，實(shí)行面批面改，要有激勵性評語、等級及日期。
5.培優(yōu)輔差
開學(xué)初要求各科教師建立導(dǎo)師關(guān)愛體系，制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校重點(diǎn)對學(xué)困生進(jìn)行指導(dǎo)與補(bǔ)缺，對優(yōu)生的培養(yǎng)側(cè)重于競賽指導(dǎo)與專項(xiàng)活動，同時(shí)提出一些課外的閱讀要求。同時(shí)要求各年級小組內(nèi)采用“兵教兵”的策略，課堂上、小組內(nèi)的交流多給學(xué)困生提供機(jī)會。對于學(xué)困生的表現(xiàn)評價(jià)要高于優(yōu)等生的表現(xiàn)評價(jià)。
6.組織進(jìn)行各類測試
為了保證導(dǎo)學(xué)案課堂的順利改革和有效進(jìn)行，我校在一學(xué)年組織了多次各類測試。20xx年10月8日和9日，我校統(tǒng)一組織了各年級的月考。同時(shí)，教導(dǎo)處完善了相關(guān)的考測表冊。月考后，以教研組為單位進(jìn)行了月考質(zhì)量分析研討。分析會上，任課教師均能結(jié)合考試情況找準(zhǔn)問題，對癥下藥，制定根本性的整改措施。11月11日，我校統(tǒng)一組織了各年級的期中考試。本次考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，結(jié)合學(xué)校教師少的實(shí)際情況，合并了考場，同學(xué)段學(xué)生交叉考試?？荚嚭螅紫纫詫W(xué)科教研組為單位進(jìn)行了期中考試的質(zhì)量分析研討。其次，校長在11月17日召開教學(xué)工作會議，會上每位教師針對考試情況都做出了認(rèn)真的總結(jié)、分析、反思。學(xué)校要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，對癥下藥，制定針對性強(qiáng)的整改措施，力求確保合格率，不斷提高優(yōu)秀率。20xx年4月14日，我校在常規(guī)性單元測試的基礎(chǔ)上進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試，學(xué)校統(tǒng)一試題，對語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行了測試。4月20日，我校根據(jù)期中考試的試卷情況，并結(jié)合當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，召開了期中考試質(zhì)量分析會。各科任教師對本班試卷從得失分比例，試卷難易程度，覆蓋面，錯(cuò)誤原因進(jìn)行了分析和總結(jié)，并提出了建議及改進(jìn)措施。
語文學(xué)科，從卷面分析和反饋看，課內(nèi)知識掌握較牢固，課外閱讀積累相對面窄量少，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低。數(shù)學(xué)學(xué)科，從測試成績看，數(shù)學(xué)概念掌握牢固，但忽視計(jì)算和應(yīng)用，計(jì)算的準(zhǔn)確率不高。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，審題、漏題、抄錯(cuò)題等造成失分。部分觀察題、操做題失分高，開放題束手無策，可以看出應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在今后教學(xué)中反復(fù)練習(xí)中獲得提高。英語學(xué)科目前成績不是很理想，主要表現(xiàn)在學(xué)生記憶詞匯量不夠，語法掌握不熟練，口語能力還需提高，今后英語成績的提高將是教學(xué)工作的重點(diǎn)。
學(xué)校要求全校教師將分析成果落實(shí)到具體行動上。各學(xué)科開好教學(xué)診斷，突出學(xué)科點(diǎn)評。特別要強(qiáng)化任課教師對學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科，分析到每一個(gè)知識點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的問題所在。通過多層面、全方位、立體式的分析，從教學(xué)及教學(xué)管理的角度，診斷存在影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題，反思教學(xué)、管理中存在的問題，并對問題的產(chǎn)生進(jìn)行了歸因，進(jìn)而提出解決問題的對策及建議。
7.檢查反饋
一學(xué)年來，結(jié)合我校教師少，兼課多的現(xiàn)狀，環(huán)節(jié)檢查采用定期和不定期相結(jié)合的方法進(jìn)行，分別對教師的上課情況、參與教研活動情況、教師作業(yè)批改情況、學(xué)生輔導(dǎo)情況、各種測試情況、聽評課情況等進(jìn)行了檢查，并且對各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)。
1.堅(jiān)持教研活動制度。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的要求，指導(dǎo)各教研組圍繞導(dǎo)學(xué)案制定出具體可行的教研活動計(jì)劃，保證每周一次的教研活動時(shí)間和內(nèi)容。各組開展的教研活動計(jì)劃、實(shí)施情況均應(yīng)記錄在《教研工作記錄》中，每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處收繳匯總后，通報(bào)全校，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.堅(jiān)持互相聽課制度。要求教師互相聽課每周不少于2次，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)授課質(zhì)量提高，教導(dǎo)處每學(xué)期要考核各類人員的聽課情況。
3.每月利用教研活動時(shí)間開展教學(xué)質(zhì)量講座、研討，每學(xué)年召開一次教學(xué)總結(jié)會。促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平，推動教學(xué)質(zhì)量提高。
4. 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素的，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、示范課、研究課、說課、聽課、評課、專家報(bào)告、專題講座、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教研制度，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。
本學(xué)年，我校重新確定了師徒結(jié)對教師，把培養(yǎng)重心放在年輕教師上。骨干教師與年輕教師簽訂結(jié)對協(xié)議書，并采用定期和不定期、理論培訓(xùn)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行互動交流，專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師盡快成長起來，成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
5.從20xx年8月至今，我校共獲得各級各類教科研成果28項(xiàng)。其中省級2項(xiàng)，市級4項(xiàng)，區(qū)級22項(xiàng)。教科研成果的取得提高了教師的研究水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。
1.綜合實(shí)踐課程——讓學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)
綜合實(shí)踐活動是國家新一輪課程改革的一大亮點(diǎn)，是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的有效切入點(diǎn)。我校綜合實(shí)踐活動課程從學(xué)生多樣化發(fā)展需要出發(fā)，以創(chuàng)建書香校園和校園文化建設(shè)為抓手，以開展豐富多彩的實(shí)踐活動為內(nèi)容，讓學(xué)生充分體驗(yàn)“自主——合作——探究——發(fā)現(xiàn)”的樂趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
2.綜合實(shí)踐活動——讓學(xué)生分享成功
學(xué)校重點(diǎn)開展閱讀活動和校報(bào)的制作。各班建立圖書角，出臺讀書計(jì)劃，營造讀書氛圍，開展讀書競賽的相關(guān)活動，如：演講、讀書經(jīng)驗(yàn)交流、班級故事會等。學(xué)校于20xx年3月開始創(chuàng)辦“小腳丫”校報(bào)。版面設(shè)置均從學(xué)生的視角出發(fā)，為激發(fā)學(xué)生的參與性，學(xué)校開設(shè)公共郵箱，要求各年級學(xué)生圍繞版面主題積極撰稿、投稿。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動中分享成功的喜悅。
3.開齊開全課程——讓學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程，針對相關(guān)文件精神，對學(xué)校的綜合實(shí)踐課程的開展情況進(jìn)行了自查、自糾。規(guī)范了綜合實(shí)踐課的課時(shí)、內(nèi)容，并對相應(yīng)的任課教師提出了教案、作業(yè)設(shè)置的要求。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
（一）制度管理
1. 常規(guī)管理工作依然存在一些漏洞，沒能很好的找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”， 處理好“關(guān)鍵點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”，培植“增長點(diǎn)”。
2. 校本教研雖然堅(jiān)持開展，但還顯得稚嫩，對解決教學(xué)工作中的問題收效甚微，需要下大力培植。有的教師搞科研處于被動狀態(tài)，積極性不是很高。
3. 教師配課還不夠合理，有些教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠現(xiàn)象，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。課程開發(fā)工作還需要專家的引領(lǐng)，實(shí)踐的檢驗(yàn)。信息技術(shù)還未走上規(guī)范化、制度化、普及化道路，不能更好的服務(wù)于教學(xué)。
（二）教學(xué)教研
1．個(gè)別教師（老教師和新教師）雖對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但領(lǐng)會不深，實(shí)踐時(shí)放不開手腳。主要原因是老教師觀念陳舊，新教師理解不到位，缺少理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。中年教師充其量也在探索階段，也談不上針對性的指導(dǎo)。今后要求中青年教師和骨干教師要盡快進(jìn)入角色，多做示范課，以便以“老”帶“新”，教學(xué)相長。
2．教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，由于對課標(biāo)、教材、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等信息把握不準(zhǔn)，致使學(xué)案中的練習(xí)設(shè)計(jì)難易偏差較大，趣味性不夠，題型單一，分層不明顯。下一步要求教師還要深入鉆研課標(biāo)，教材，認(rèn)真分析學(xué)情，在此基礎(chǔ)上，提高練習(xí)設(shè)計(jì)的水平以及各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接。
3．有些年級的部分學(xué)科的學(xué)案沒有提前印制發(fā)放給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生預(yù)習(xí)沒有針對性。學(xué)生的預(yù)習(xí)情況不理想，課上交流、互動效果不明顯，流于形式。下一步要求教師要提前備“案”，指導(dǎo)學(xué)生有效的預(yù)習(xí)方法。
4．從導(dǎo)學(xué)案示范課上可以看出，絕大多數(shù)教師存在拖堂現(xiàn)象，究其原因：教師對學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)不力，預(yù)習(xí)效果不佳；教師對下載的學(xué)案沒有根據(jù)學(xué)情進(jìn)行合理的修改。
5．教學(xué)過程管理不夠規(guī)范，教師主動探究、學(xué)習(xí)、編寫學(xué)案的意識不強(qiáng)。教師教案中的反思不夠及時(shí)，針對性也差。今后應(yīng)進(jìn)一步完善評價(jià)和激勵機(jī)制并加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)和指導(dǎo)力度。
我們深知，雖然我們做了大量富有實(shí)效的工作，加快了我校教育發(fā)展的步伐。但下一個(gè)階段，任務(wù)依然嚴(yán)峻，工作任重道遠(yuǎn)，今后仍需從以下幾方面努力。
（一）制度管理
1.努力探索由“制度管人”到 “業(yè)務(wù)引導(dǎo)”的有效途徑方法。工作抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵點(diǎn)，避免面面俱到，力爭抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。
2. 加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，為教育教學(xué)服務(wù)。為教師創(chuàng)造讀書的環(huán)境，真正讓教師讀書成為習(xí)慣，并不斷提高專業(yè)化水平，使他們能利用所學(xué)積極投身到教學(xué)研究工作上來。
3. 加強(qiáng)校際交流，整合資源，共同發(fā)展。抓實(shí)教科研工作，加快科研強(qiáng)校步伐。積極爭取“專家引領(lǐng)”，使課程開發(fā)之路越走越好。
（二）教學(xué)教研
1、要求全體教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)案的各環(huán)節(jié)，時(shí)間把握要科學(xué)合理，尤其是在重難點(diǎn)問題的討論上，充分發(fā)揮小組合作的作用，給學(xué)生留足充分的時(shí)間，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)在前，教師點(diǎn)撥在后。努力做到以學(xué)生為主體：新知識放手讓學(xué)生主動思考；重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生議論；問題讓學(xué)生思考解答；規(guī)律讓學(xué)生尋找歸納等。
2、充分發(fā)揮集體備課的作用，組織教師利用教研活動時(shí)間，鉆教材、研學(xué)情。要求全體教師在新浪網(wǎng)創(chuàng)建自己的博客，并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。
3、充分利用好班級圖書角和學(xué)校的圖書資源，結(jié)合信息技術(shù)課，幫助學(xué)生讀書讀網(wǎng)，豐富知識。
以上就是本學(xué)年我校在教學(xué)工作中的一些做法。務(wù)實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)是我校教學(xué)工作的原則。在今后的工作中，我們會用“發(fā)展”的觀點(diǎn)去探索，以“務(wù)實(shí)”的精神去實(shí)踐，以“創(chuàng)新”的理念去努力，以“虛心”的態(tài)度向教學(xué)工作先進(jìn)校請教，取長補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，努力把高垴莊中心學(xué)校的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇五
xx初中基層工會換屆選舉會議今天隆重召開了，現(xiàn)在，我受學(xué)校第二屆工會委員會的委托向大會作工作報(bào)告，請予審議。
我校第二屆工會委員會于xx年7月經(jīng)江都區(qū)教育工會批復(fù)成立，四年多來，本屆工會在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十八大會議精神，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，按照工會工作思路和主要任務(wù)，在服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)全校師生等方面做了一些工作，充分發(fā)揮了工會組織在推進(jìn)改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、營造和諧中的橋梁紐帶作用。學(xué)校工會先后被授予“江都區(qū)四星級基層工會”、“江都區(qū)基層工會先進(jìn)單位”、“xx市模范職工之家”等榮譽(yù)稱號。這些成績的取得，離不開上級工會的關(guān)心指導(dǎo)，離不開學(xué)校黨政的大力支持，離不開廣大員工的共同努力，在此，請?jiān)试S我代表本屆工會委員會向全體會員表示衷心的感謝!下面，我從五個(gè)方面向大家匯報(bào)我們四年多來的工作情況。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師的政治素質(zhì)和師德形象直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，直接關(guān)系到教育事業(yè)的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，多年來，學(xué)校工會在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面，始終堅(jiān)持以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，努力貫徹落實(shí)“師德百千萬工程”，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，引領(lǐng)廣大教師以高尚的師德教育學(xué)生、影響學(xué)生，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，著力提升教職工思想政治素質(zhì)。
一直以來，學(xué)校工會始終堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線方針和政策，近年來，先后組織學(xué)習(xí)了黨的十七大、十八大文件精神、第四次全國教育工作會議精神以及《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，使廣大教師了解黨中央關(guān)于“科教興國”的大政方針，引領(lǐng)廣大教職工將思想統(tǒng)一到黨中央關(guān)于教育的要求和部署上來，將智慧凝聚到完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)上來，不斷增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)法規(guī)理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德建設(shè)，努力塑造良好的師德形象。
學(xué)校工會緊緊圍繞學(xué)校教育工作的中心任務(wù)，通過組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規(guī)知識，重申和強(qiáng)調(diào)江蘇省教育廳“五嚴(yán)”、xx市教育局“八不準(zhǔn)”及江都區(qū)教育局“五條禁令”等文件規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的師德意識，引領(lǐng)廣大教師立德樹人，依法從教，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立了良好的師德形象。
3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展師德教育的內(nèi)容和途徑。
根據(jù)新形勢下師德教育的特點(diǎn)，學(xué)校工會始終堅(jiān)持以人為本的理念，把關(guān)心教師的成長和發(fā)展作為師德教育的內(nèi)容和主題，使師德教育更加健康地向前發(fā)展，進(jìn)一步完善了師德教育體系，如鼓勵青年教師制定《個(gè)人成長規(guī)劃》，組織教師觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動視頻，并交流觀后感，用鮮活的事例教育我們、感動我們、影響我們、激勵我們，成效顯著;其次是把師德教育和公民道德教育結(jié)合起來，大力推進(jìn)師德建設(shè)，如每年的“扶貧一日捐”、“5.19慈善捐款”以及突發(fā)情況下的愛心捐款和“發(fā)揚(yáng)人道，奉獻(xiàn)愛心”的無償獻(xiàn)血活動;三是建立和完善競爭激勵機(jī)制，使師德建設(shè)落到實(shí)處，如征集師德小故事，連續(xù)三年評選出我校第一批十位“師德標(biāo)兵”，并利用慶祝教師節(jié)的契機(jī)表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，與全校教師簽訂“師德承諾書”和“禁止從事有償家教責(zé)任狀”;大力宣傳和學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教育工作者葉志平同志“把工作當(dāng)學(xué)問去研究、當(dāng)事業(yè)去追求”的先進(jìn)事跡，以身邊具體生動的事例感染我們的教師，以榜樣模范的力量鼓舞我們的教師，通過豐富多彩的教育活動，增強(qiáng)了教師以身立教的責(zé)任感和使命感。在每學(xué)期末開展的“學(xué)生評教 家長評?！被顒又?，我校教師“愛崗、敬業(yè)、愛生”的高尚師德贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
近幾年，我校教師隊(duì)伍不斷壯大，其中中青年教師居多，他們是學(xué)校教學(xué)工作的生力軍。為貫徹落實(shí)江都區(qū)教育質(zhì)量科研年工作會議精神，學(xué)校高度重視青年教師的專業(yè)成長工作，校長室組織召開了專門會議，使他們意識到個(gè)人專業(yè)成長既能提升自己，又有利于學(xué)校發(fā)展的重要性和緊迫感。為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校工會積極參與，主動牽頭，具體落實(shí)，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)成長，成效顯著。
1、開展“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對活動。
為培養(yǎng)和提高我校青年教師教育教學(xué)水平，由學(xué)校工會牽頭組織了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，簽訂“師徒結(jié)對協(xié)議書”，并規(guī)定了師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)青年教師逐級向上，不斷進(jìn)取，盡快成材，最終達(dá)到師徒共同進(jìn)步的終級目標(biāo)。除校內(nèi)結(jié)對外，還組織教師積極參加“異校結(jié)對”、“異校拜師”等活動，營造濃烈的教科研氛圍，引領(lǐng)和促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
2、積極組織教師參加師能“百千萬工程”現(xiàn)場展示活動。
結(jié)合《實(shí)驗(yàn)初中促進(jìn)教師專業(yè)成長方案》，學(xué)校工會負(fù)責(zé)牽頭，對照條件，將任務(wù)分解到教研組，落實(shí)到人頭，并協(xié)同教務(wù)處對參加展示活動的教師進(jìn)行校內(nèi)過堂，確保教師有準(zhǔn)備、有信心、高質(zhì)量地參賽。精心的組織和準(zhǔn)備，換來的是豐碩的成果：楊國斌校長和姚凱老師分別獲得xx市百名校長“我的教學(xué)主張”和千名骨干教師科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)研究”一等獎;一大批中青年教師在教學(xué)基本功大賽、教科研論文競賽以及學(xué)科帶頭人、中青年骨干、教壇新秀等各級各類稱號評選中頻有斬獲，姚凱老師用兩年時(shí)間連續(xù)獲得“江都區(qū)學(xué)科帶頭人”和“xx市學(xué)科帶頭人”稱號，成為其中的佼佼者。
3、組織開展?fàn)巹?chuàng)“龍川先鋒”和崗位練兵技能比賽活動。
我校工會積極響應(yīng)局黨工委和教育工會的號召，在全體教職工中組織開展?fàn)巹?chuàng)“龍川先鋒”立功競賽活動，以競賽為載體，推進(jìn)“建功十二五，創(chuàng)新促發(fā)展”等活動的開展，讓老師熱愛自己的崗位，在平凡的工作中放光結(jié)彩。在20xx至20xx年度，劉紅梅老師和王輝老師相繼被評為“江都區(qū)十大魅力女教師”和 “江都區(qū)十佳文明職工”。
為充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)裝備的效能，切實(shí)提高我校教師教育信息化應(yīng)用能力水平，自覺地把現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用于自己的教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。學(xué)校工會先后組織了首屆青年教師計(jì)算機(jī)技能操作比賽和青年教師白板技能競賽，并進(jìn)行了評比表彰。在區(qū)教育局組織的“三字一話”及計(jì)算機(jī)比賽中，我校郜艷等老師也分獲了各項(xiàng)大獎。
4、開展讀書學(xué)習(xí)活動，舉辦教師師德征文和博文比賽活動
為倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀好書，在讀書中尋找安寧，遠(yuǎn)離浮躁;堅(jiān)定信念，擺脫虛無;崇尚文明，摒棄陋習(xí)。學(xué)校為全校教師發(fā)放了《窗邊的小豆豆》、《精神的力量》、《第56號教室》、《周國平論教育》等書籍，讓教師在書本中尋找正確的人生價(jià)值取向，提高自身素質(zhì)品位，提升生命的質(zhì)量。同時(shí)，積極倡導(dǎo)教師開博寫博文，并舉行博文評比活動。自xx年11月以來，我校90%的教師開通了博客，加入了xx教育博客群，迄今已有近千篇約60萬字的博文發(fā)表，展示了我校教師不凡的風(fēng)采。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。幾年來，學(xué)校工會一直堅(jiān)持教代會制度，堅(jiān)持源頭參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮工會的參政議政作用。
1、堅(jiān)持教代會工作的制度化、規(guī)范化。
定期召開教代會，討論和審議學(xué)校的工作報(bào)告及有關(guān)事項(xiàng)。堅(jiān)持做好提案的反饋工作，提高教代會工作效果，努力解決和落實(shí)教師工作中存在的實(shí)際問題。對于上次教代會提出的議案，本屆工會積極與新任校領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，得到了他的大力支持，幾件關(guān)系到大家切身利益的提案都得到了解決：一是績效工資方案的修訂，充分體現(xiàn)了公平公正、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的發(fā)放原則;二是教師辦公室安裝空調(diào)，結(jié)合“綠色辦公室”的創(chuàng)建活動，為全校教師提供了一個(gè)整潔舒適的辦公環(huán)境;三是建教師車棚，今年暑假已經(jīng)到位。
2、全程參與民主管理，積極參與學(xué)校決策。
工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，積極參與學(xué)校的決策。對關(guān)系到教職工切身利益的大事、學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，都能做到廣泛征求意見，讓全體教師參與討論，積極向校長室提出合理化建議，不斷修改完善，使他們以主人翁的身份參與學(xué)校全方位的民主管理，保證實(shí)施效果。在全校教職工的積極參與下，學(xué)校陸續(xù)出臺了《實(shí)驗(yàn)初中獎勵性績效工資考核分配方案》、《實(shí)驗(yàn)初中促進(jìn)教師專業(yè)成長辦法》和《實(shí)驗(yàn)初中責(zé)任事故認(rèn)定及追究辦法》、《實(shí)驗(yàn)初中教科研成果獎勵方案》等，充分調(diào)動和發(fā)揮了全體教職工的工作積極性，并逐漸成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。正因?yàn)橄嘈湃罕姡揽咳罕?，才增?qiáng)了教師的主人翁意識和參與學(xué)校民主管理的意識，才在我校迅速形成了“和諧上進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校風(fēng)。
3、始終堅(jiān)持校務(wù)公開。
學(xué)校工會全面貫徹執(zhí)行區(qū)教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。學(xué)校招生、財(cái)務(wù)、基建、維修、采購、職評、評先、考核等整個(gè)工作情況都及時(shí)向全校教職工全面公布，利用多渠道傾聽教職工對學(xué)校工作的意見和建議。設(shè)立校長意見箱，布置 “校務(wù)公開”欄，所有活動事項(xiàng)和方案都在網(wǎng)上公示。一系列工作，從計(jì)劃安排到落實(shí)執(zhí)行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強(qiáng)教職工的工作主動性和積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，推進(jìn)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
1、積極開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。近年來，我們先后與張綱中學(xué)、郭村中學(xué)、龍川小學(xué)舉行了籃球、乒乓球校際聯(lián)誼賽，成功舉行了第二屆教工趣味運(yùn)動會，組織了“慶元旦迎新春”文藝聯(lián)歡活動、組織了全校女教師“三八婦女節(jié)”赴安徽天柱山、杭州西湖的遠(yuǎn)足踏青，組織參加教育系統(tǒng)職工乒乓球、羽毛球和健排舞比賽等活動，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)。在活動過程中，教師們不僅陶冶了身心，更增進(jìn)了同事、同行之間的了解和友誼，營造了一個(gè)寬松和諧愉快的工作環(huán)境。
2、認(rèn)真做好退管工作，積極開展“送溫暖”活動。為進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事，真誠關(guān)心大病患者及退休教師生活。教職工患病住院，工會都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早康復(fù)身體。每逢教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，學(xué)校行政、黨支部、工會在都能主動拜訪、慰問退休教師，并送去慰問金。對患有大病、生活困難的教師也能及時(shí)伸出援助之手，并積極向上級工會反映，為他們申報(bào)困難補(bǔ)助，爭取上級組織的幫助。定期為教職工組織體檢。此外，教師家有婚嫁、子女高考及第等喜事，工會都能及時(shí)主動祝賀，讓他們感受到集體的溫暖。09年實(shí)施績效工資后，取消了教師福利，工會在學(xué)校行政的支持下，想方設(shè)法爭取社會力量的贊助，盡可能為大家謀取一點(diǎn)福利。
1、加強(qiáng)工會委員會的建設(shè)。學(xué)校工會定期召開工會委員會議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《xx市工會干部守則》，了解工會工作的有關(guān)法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，不斷提高工會干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高為教職工服務(wù)的本領(lǐng)。
2、加強(qiáng)女工組織建設(shè)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動。學(xué)習(xí)貫徹《婦女權(quán)益保障法》、新《婚姻法》等法律法規(guī)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益，發(fā)揮女教工在學(xué)校教育工作中的半邊天作用。
3、積極開展星級工會創(chuàng)建和“建家”活動。xx年12月我校順利通過江都區(qū)總工會的驗(yàn)收，成功創(chuàng)建為“四星級工會”，而且獲得了江都區(qū)總工會授予的xx年度基層工會“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，20xx年9月獲得了xx市總工會授予的“模范職工之家” 榮譽(yù)稱號。
4、認(rèn)真做好學(xué)生保險(xiǎn)和理賠工作，妥善處理因意外傷害而引起的醫(yī)療糾紛，努力化解家校矛盾，確保校園的平安和諧。
回顧四年多來的工作，我們深深體會到：學(xué)校工會工作離不開黨政的領(lǐng)導(dǎo)和支持，離不開群眾的配合與協(xié)作，只有找準(zhǔn)黨政所需、教工所求、工會所能的切入點(diǎn)，才能得到黨政的重視和群眾的擁護(hù)，工會工作才有生命力;二是工會工作必須堅(jiān)持群眾路線，必須依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，才能促進(jìn)和諧發(fā)展;三是工會工作必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，才能解決學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況新問題，工會工作才會充滿生機(jī)與活力。
各位代表，同志們，本屆工會在全體委員的共同努力下，在全校上下的大力支持和積極配合下，做了一些事情，但是由于水平、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的不足，加之本屆工會委員全都身處教學(xué)一線，無暇全身心撲到工會工作上，我們的工作定然存在著諸多不盡人意之處，工會服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展的意識與學(xué)校更好更快發(fā)展的要求還有差距，對工作過程中可能出現(xiàn)的問題估計(jì)不足，有些工作雖心有余然力不足，如“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對問題，只滿足于形式上的應(yīng)景，未能進(jìn)一步深入和推進(jìn)，辦法不多，收效甚微。教工子女就讀名小學(xué)、名高中的入學(xué)問題，尚未形成良性機(jī)制。
當(dāng)前，隨著xx教育新政的實(shí)施，教育形勢發(fā)生了巨大變化，我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，生源素質(zhì)越來越好，社會對我們的期望和要求也越來越高，我們一定要倍加珍惜，抓住機(jī)遇，迎難而上，埋頭苦干，以一流的質(zhì)量回報(bào)社會，取信家長，辦好人民滿意的教育。本屆工會委員會任期屆滿，在此，我們寄望于即將成立的新一屆工會委員會能夠順勢而為，以更加積極主動的工作態(tài)度，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)履行工會的各項(xiàng)基本職能，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教職工參政議政水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力構(gòu)建和諧校園，在學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中充分匯聚和釋放工會組織的正能量，求真務(wù)實(shí)，勤勉工作，為推進(jìn)我校早日實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流”的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇六
單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要保證，也是單位財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的好處。為搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行狀況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關(guān)政策對預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在現(xiàn)有條件下，在國家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道用心籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實(shí)際，利于操作，發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的用心作用。
固定資產(chǎn)是學(xué)校開展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強(qiáng)這方面管理，在平時(shí)的報(bào)銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進(jìn)行核對，確保帳實(shí)相符。透過清查盤點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改善措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重，加強(qiáng)收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理，建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，這樣財(cái)務(wù)日常工作就能夠做到有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，使得學(xué)校能夠集中財(cái)力辦事業(yè)。透過認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，收效十分明顯，極大地提高資金的使用效益。
年終決算是一項(xiàng)比較負(fù)責(zé)和繁重的工作任務(wù)，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會計(jì)報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)表是反映單位財(cái)務(wù)狀況和收支狀況的書面文件，是財(cái)政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)了解狀況，掌握政策，指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學(xué)校財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的基礎(chǔ)。所以中心校十分重視這項(xiàng)工作，放下周末和元旦假期的休息時(shí)光，加班加點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地搞好年終決算和編制各種會計(jì)報(bào)表。同時(shí)針對報(bào)表又撰寫出了詳盡的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，對一年來的收支活動進(jìn)行分析和研究，做出正確的評價(jià)，透過分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗(yàn)，揭示出存在的問題，以便改善財(cái)務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導(dǎo)的決策帶給了依據(jù)。
總之，在xx年，在財(cái)務(wù)方面做了超多卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
學(xué)校語言工作達(dá)標(biāo)工作報(bào)告 學(xué)校工作報(bào)告篇七
密云縣明日之星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校成立于1997年12月，學(xué)校在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵紀(jì)守法、重質(zhì)守信、嚴(yán)格管理、積極遵照縣教委、民政局的指是去做，積極參加主管部門召開的各項(xiàng)工作會議并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、傳達(dá)會議精神及其它學(xué)校好的辦學(xué)方法，及時(shí)糾正學(xué)校存在的不足，建立健全內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，依法辦校，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，得到了社會和廣大群眾的歡迎和稱贊。
由于文化館還未遷入新的辦公場所，學(xué)校的培訓(xùn)工作重點(diǎn)放到了基層，教師們在年初全部深入到基層進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)（舞蹈、秧歌、交誼舞等）。從今年1月份到6月底，培訓(xùn)達(dá)56課時(shí)、培訓(xùn)藝術(shù)人才1200余人。除了對基層進(jìn)行培訓(xùn)，我校不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。部分教師到北京相關(guān)專業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)，涉及到攝影、書法、音響等各門類。通過培訓(xùn)，我校的教師們業(yè)務(wù)能力得到了大幅度提高，充實(shí)了頭腦、開闊了眼界，這使我們更加有信心、有決心將我縣的文化藝術(shù)培訓(xùn)工作做的更加出色。
6月至10底，為了豐富城區(qū)人民群眾的業(yè)余文化生活，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，更好地完成“四進(jìn)社區(qū)”活動的任務(wù)，我們與縣文化館、宣武區(qū)文化館聯(lián)合開展了“文化共建手拉手、百場培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”活動。
此次活動本著城鄉(xiāng)、優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，擬在密云縣縣內(nèi)十大廣場社區(qū)開展百場文化藝術(shù)培訓(xùn)（包括：地書、抖空竹、國標(biāo)舞、合唱、秧歌等10項(xiàng)培訓(xùn)）。通過本次培訓(xùn)，提高了社區(qū)群眾文化藝術(shù)水平和居民的整體素質(zhì)，并力求通過培訓(xùn)引進(jìn)和培育一批比較占優(yōu)勢的文化項(xiàng)目，爭取達(dá)到社區(qū)文化技藝“一園一品”，逐步培育一批具有密云特色的群眾文化品牌隊(duì)伍。
在兄弟單位的積極配合和全體學(xué)員的努力下，歷時(shí)四個(gè)月時(shí)間，取得了豐碩成果。四個(gè)月的“文化共建手拉手，百場培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”活動拉近了城鄉(xiāng)文化的距離，增進(jìn)了城鄉(xiāng)兄弟單位的友誼，推進(jìn)了城鄉(xiāng)文化和諧發(fā)展。
培訓(xùn)期間，培訓(xùn)教師除了我校、縣文化館的教師外，還特聘請了原北京市職業(yè)戲曲學(xué)院院長、全國著名的京劇表演藝術(shù)家孫毓敏老師；北京市河北梆子著名表演藝術(shù)家、全國戲劇梅花獎獲得者、享受國務(wù)院特殊津貼的著名演員王鳳枝、王應(yīng)會老師；北京著名評劇演唱藝術(shù)家、兩次獲得戲劇梅花獎的谷文月老師；國際標(biāo)準(zhǔn)舞專家王總民、劉曉平老師；北京市空竹協(xié)會李會長李連元和劉振玉老師等來我縣授課。藝術(shù)家們不顧旅途勞累，冒著高溫炎熱，親自為學(xué)員面授理論知識，手把手示范輔導(dǎo)表演技巧。學(xué)員們深受感動并深有感觸地說：“我們基層文化骨干接受知名藝術(shù)家培訓(xùn)，尚屬首次”。每一名學(xué)員都十分珍惜培訓(xùn)機(jī)會，踴躍報(bào)名參加，刻苦練習(xí)，目前此項(xiàng)培訓(xùn)活動已圓滿結(jié)束，學(xué)員們已經(jīng)基本掌握抖空竹、地書、輪滑、新秧歌、戲劇、曲藝、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、合唱、鼓樂、舞臺花會這十項(xiàng)內(nèi)容的表演技巧。四個(gè)月的時(shí)間我們共舉辦132場培訓(xùn)，超出了預(yù)期的100場，培訓(xùn)藝術(shù)骨干12315人次，骨干年齡最大達(dá)80歲，年齡最小的只有5歲。參與數(shù)量之多、范圍之廣、規(guī)模之大、成果之顯著前所未有。
通過“文化共建手拉手、百場培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”活動的開展，廣大群眾反映非常強(qiáng)烈。都感言“這種培訓(xùn)很好，我們非常喜歡，希望能夠多舉辦一些這樣的培訓(xùn)?！苯?jīng)過實(shí)踐，我校越來越體會到，辦群眾喜愛、需要的藝術(shù)學(xué)校是我們的辦學(xué)方向和宗旨。
2、加大教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，提高教師們的理論和業(yè)務(wù)水平。
總之，密云縣明日之星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下取得了一定成績，得到了社會各界的認(rèn)可，但成績只屬于過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極創(chuàng)新辦學(xué)思路，團(tuán)結(jié)藝校教職員工，大膽實(shí)踐、遵紀(jì)守法、服務(wù)于社會，使藝校辦學(xué)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，舉辦豐富多彩的藝術(shù)門類培訓(xùn)班，為構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建首都文明縣，建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出我們新的貢獻(xiàn)！