作文在中考語文中占據(jù)了高分值，大家分享一些作文素材和寫作方法。以下是為大家整理的《中考語文作文素材【五篇】》供您查閱。
【第一篇：聽的藝術(shù)】
一天，一位美國知名電視節(jié)目的記者去采訪一名小朋友。
記者問：“如果有一天，你駕駛著一架飛機(jī)飛到了太平洋上空，突然熄火了，你會怎么辦呢？”小朋友想了想，說：“我會先告訴飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去?！?BR> 現(xiàn)場的人聽了后全竊竊私語，他們認(rèn)為這個小家伙太自私了，怎么自己先跑了？沒想到那小朋友竟然熱淚盈眶，記者連忙問道：“你為什么要先掛上降落傘跳下去？”
那小朋友抹著淚花說：“我要去拿燃料，我還要回來的！”
別人說話時，你要等這聽完，這就是聽的藝術(shù)……
【點(diǎn)撥】
要用心去傾聽別人的話語，要尊重說話著不要斷然下定論。
【適用話題】
可以用在“傾聽”、“交流”等類話題中。
【運(yùn)用指導(dǎo)】
1、素材點(diǎn)撥：
欣賞類素材不少，寫作時，很多學(xué)生往往把本子上記載的素材原封不動地搬進(jìn)作文，這是不妥的。有時原始素材是一句話，需要擴(kuò)展為一段文字;有時原始素材是一段文字，需要精簡為一句話。作文時，要學(xué)會圍繞中心用自己的話敘述，對材料進(jìn)行選擇，有所取舍，意即“剪裁”。這樣一來，作者就可以充分利用已經(jīng)積累的有限素材，達(dá)到“以靜制動”“以不變應(yīng)萬變”的效果。如同樣是引用典故“懷橘遺親”這一素材，考生可以圍繞構(gòu)思將故事擴(kuò)展為470余字，占全文四分之三的篇幅，也根據(jù)需要進(jìn)行剪裁，只寫了百余字。
中考作文的寫作中，同學(xué)們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現(xiàn)在作文中，也可以是基于一篇古詩名句而寫成的，亦或是圍繞一篇哲理小品而寫成。這要看出同學(xué)們表達(dá)的機(jī)智和素材儲備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習(xí)中，做個有心人，“廣納材路，材為我用”，積沙成丘，相信在考場中能夠做到有的放矢，游刃有余，寫出精彩出眾的文章。
2、話題適用：
理解、平等、合作、共享、博愛
【第二篇：懂得雙贏】
醉心戲劇的某人，不顧親朋的反對，毅然選擇一處并不熱鬧的地區(qū)，興建了一所超水準(zhǔn)的劇場。奇跡出現(xiàn)了。劇場開幕之后，附近的餐館一家接一家地開設(shè)，百貨商店和咖啡廳也紛紛跟進(jìn)。沒有幾年，那個地區(qū)竟然發(fā)展得非常繁榮，劇場的賣座率屢創(chuàng)新高。“看看我們的鄰居，一小塊地，蓋棟樓就能出租那么多錢，而你用這么大的地，卻只有一點(diǎn)兒劇場收入，豈不是太吃虧了？”那人的妻子對丈夫抱怨，“我們何不將劇場改建為商業(yè)大廈，也做餐飲百貨，分租出去，單租金就比劇場的收入多幾倍！”某人想想確實(shí)如此，就草草拆除劇場，貸得巨款，改建商業(yè)大樓。怎料樓還沒有竣工，鄰近的餐飲百貨店就紛紛遷走，房價下跌，往日的繁華不見了。更可怕的是，當(dāng)他與鄰居相遇時，人們不但不像以前那樣對他熱情問候，反而露出敵視的眼光。某人終于想通了，是他的劇場為附近帶來繁榮，也是繁榮改變了他的價值觀，更由于他的改變，又使當(dāng)?shù)厥チ朔比A。
【思路點(diǎn)撥】
雙贏是一種生存的智慧，也是一種處事為人的策略。人們常因建設(shè)自己而造就別人，又因別人的造就而改變自己。在這種改變中，不能忘記的是它的初始。否則，不但會迷失你自己，也會失去被你造就的事物。讀了故事，可以知道所謂的“雙贏”就是懂得合作、為人著想、利人利己。作文時可從這些方面去思考、斟酌。
【第三篇：再試一次】
有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進(jìn)來了?？偨?jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)很糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來試吧?！币恢芎?，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來試?！本瓦@樣，這個青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
【思路點(diǎn)撥】
什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已。也許我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明;也許我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明？？那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘?jiān)定而自信地對自己說一聲“再試一次！”再試一次，需要的是恒心和毅力;再試一次，你就有可能到達(dá)成功的彼岸！你的生活中有再試一次的經(jīng)歷嗎？談?wù)勛约旱氖斋@和感悟吧。
【第四篇：天道酬勤】
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，但他小時候的天賦卻不高。有一天，曾國藩在家讀書，對一篇文章不知道重復(fù)誦讀了多少遍，還在繼續(xù)讀，因?yàn)樗€沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)兒好處?？墒?，等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平還讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊;而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人。”“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力雖好，聽過幾遍的文章就能背下來，而且也很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背一遍書，再揚(yáng)長而去。但是遺憾的是，他名不見經(jīng)傳。曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
【溫馨提示】故事中，曾國藩并不聰明，但他留名千古;賊記憶力雖好，但卻做著雞鳴狗盜的勾當(dāng)?？磥頉]有人能只依靠天分成功。偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?？梢試@“勤奮”、“做人”等話題來構(gòu)思作文。
【第五篇：愛心小院】
在河北省灤南縣洼里村，有一個普通的農(nóng)家小院，與眾不同的是，小院里生活著一個特殊的“大家庭”：39個患有腦癱、智障或肢體殘疾的孩子組成的大家庭。孩子們在這里免費(fèi)讀書、免費(fèi)吃住，快樂地生活著。孩子們的“家長”是當(dāng)?shù)匾粋€名叫高淑珍的普通農(nóng)村婦女。
高淑珍的兒子王立國4歲那年患上類風(fēng)濕，經(jīng)過治療，但仍不幸落下了殘疾，走路一瘸一拐的。1998年，孩子到了入學(xué)年齡，很想讀書，因身體等原因他不能像正常孩子一樣進(jìn)校讀書。為此，高淑珍安慰兒子說：“咱家離學(xué)校遠(yuǎn)，趕明兒媽媽在炕頭給你辦個學(xué)校?！辈痪?，高淑珍發(fā)現(xiàn)，附近村莊也有一些因肢殘而不能入學(xué)的兒童，他們和自己兒子一樣渴望讀書。當(dāng)初哄孩子的那一句話，迅速成為她腦海中揮之不去的念頭——辦一所學(xué)校，讓不幸的孩子也能讀書。就這樣，為了兒子，也為了和自己兒子一樣渴望讀書的殘疾孩子，高淑珍一咬牙在家里申請創(chuàng)辦了“洼里民辦特教學(xué)?！?，義務(wù)教授知識。為了30多個孩子每天的開銷，高淑珍將自家種植20畝水稻所得以及自己和丈夫打工掙來的錢全額補(bǔ)上，讓這些殘疾兒童得以快樂地生活和學(xué)習(xí)。
14年來，有100多個殘疾孩子在這所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活過。在高淑珍的感召下，先后有9個人來到學(xué)校當(dāng)起了愛心志愿者。每每說起這些志愿者，高淑珍都不由自主地稱他們?yōu)椤白顐ゴ蟮娜恕?。然而，如果沒有她，這些“最偉大的人”或許一輩子也到不了這里。
一句“上學(xué)免費(fèi)”的善良承諾，讓這個普通的農(nóng)家小院每天都能傳出孩子們朗朗的笑聲。高淑珍用自己質(zhì)樸的愛構(gòu)筑著美麗的精神世界，用“母愛”真情呵護(hù)著這群孩子，為殘童們?yōu)⑾铝艘黄柟狻?BR> 適用方向：愛心;善良;追求;人生的意義;心靈的選擇
【第一篇：聽的藝術(shù)】
一天，一位美國知名電視節(jié)目的記者去采訪一名小朋友。
記者問：“如果有一天，你駕駛著一架飛機(jī)飛到了太平洋上空，突然熄火了，你會怎么辦呢？”小朋友想了想，說：“我會先告訴飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去?！?BR> 現(xiàn)場的人聽了后全竊竊私語，他們認(rèn)為這個小家伙太自私了，怎么自己先跑了？沒想到那小朋友竟然熱淚盈眶，記者連忙問道：“你為什么要先掛上降落傘跳下去？”
那小朋友抹著淚花說：“我要去拿燃料，我還要回來的！”
別人說話時，你要等這聽完，這就是聽的藝術(shù)……
【點(diǎn)撥】
要用心去傾聽別人的話語，要尊重說話著不要斷然下定論。
【適用話題】
可以用在“傾聽”、“交流”等類話題中。
【運(yùn)用指導(dǎo)】
1、素材點(diǎn)撥：
欣賞類素材不少，寫作時，很多學(xué)生往往把本子上記載的素材原封不動地搬進(jìn)作文，這是不妥的。有時原始素材是一句話，需要擴(kuò)展為一段文字;有時原始素材是一段文字，需要精簡為一句話。作文時，要學(xué)會圍繞中心用自己的話敘述，對材料進(jìn)行選擇，有所取舍，意即“剪裁”。這樣一來，作者就可以充分利用已經(jīng)積累的有限素材，達(dá)到“以靜制動”“以不變應(yīng)萬變”的效果。如同樣是引用典故“懷橘遺親”這一素材，考生可以圍繞構(gòu)思將故事擴(kuò)展為470余字，占全文四分之三的篇幅，也根據(jù)需要進(jìn)行剪裁，只寫了百余字。
中考作文的寫作中，同學(xué)們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現(xiàn)在作文中，也可以是基于一篇古詩名句而寫成的，亦或是圍繞一篇哲理小品而寫成。這要看出同學(xué)們表達(dá)的機(jī)智和素材儲備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習(xí)中，做個有心人，“廣納材路，材為我用”，積沙成丘，相信在考場中能夠做到有的放矢，游刃有余，寫出精彩出眾的文章。
2、話題適用：
理解、平等、合作、共享、博愛
【第二篇：懂得雙贏】
醉心戲劇的某人，不顧親朋的反對，毅然選擇一處并不熱鬧的地區(qū)，興建了一所超水準(zhǔn)的劇場。奇跡出現(xiàn)了。劇場開幕之后，附近的餐館一家接一家地開設(shè)，百貨商店和咖啡廳也紛紛跟進(jìn)。沒有幾年，那個地區(qū)竟然發(fā)展得非常繁榮，劇場的賣座率屢創(chuàng)新高。“看看我們的鄰居，一小塊地，蓋棟樓就能出租那么多錢，而你用這么大的地，卻只有一點(diǎn)兒劇場收入，豈不是太吃虧了？”那人的妻子對丈夫抱怨，“我們何不將劇場改建為商業(yè)大廈，也做餐飲百貨，分租出去，單租金就比劇場的收入多幾倍！”某人想想確實(shí)如此，就草草拆除劇場，貸得巨款，改建商業(yè)大樓。怎料樓還沒有竣工，鄰近的餐飲百貨店就紛紛遷走，房價下跌，往日的繁華不見了。更可怕的是，當(dāng)他與鄰居相遇時，人們不但不像以前那樣對他熱情問候，反而露出敵視的眼光。某人終于想通了，是他的劇場為附近帶來繁榮，也是繁榮改變了他的價值觀，更由于他的改變，又使當(dāng)?shù)厥チ朔比A。
【思路點(diǎn)撥】
雙贏是一種生存的智慧，也是一種處事為人的策略。人們常因建設(shè)自己而造就別人，又因別人的造就而改變自己。在這種改變中，不能忘記的是它的初始。否則，不但會迷失你自己，也會失去被你造就的事物。讀了故事，可以知道所謂的“雙贏”就是懂得合作、為人著想、利人利己。作文時可從這些方面去思考、斟酌。
【第三篇：再試一次】
有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進(jìn)來了?？偨?jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)很糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來試吧?！币恢芎?，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來試?！本瓦@樣，這個青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
【思路點(diǎn)撥】
什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已。也許我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明;也許我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明？？那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘?jiān)定而自信地對自己說一聲“再試一次！”再試一次，需要的是恒心和毅力;再試一次，你就有可能到達(dá)成功的彼岸！你的生活中有再試一次的經(jīng)歷嗎？談?wù)勛约旱氖斋@和感悟吧。
【第四篇：天道酬勤】
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，但他小時候的天賦卻不高。有一天，曾國藩在家讀書，對一篇文章不知道重復(fù)誦讀了多少遍，還在繼續(xù)讀，因?yàn)樗€沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)兒好處?？墒?，等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平還讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊;而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人。”“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力雖好，聽過幾遍的文章就能背下來，而且也很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背一遍書，再揚(yáng)長而去。但是遺憾的是，他名不見經(jīng)傳。曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
【溫馨提示】故事中，曾國藩并不聰明，但他留名千古;賊記憶力雖好，但卻做著雞鳴狗盜的勾當(dāng)?？磥頉]有人能只依靠天分成功。偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?？梢試@“勤奮”、“做人”等話題來構(gòu)思作文。
【第五篇：愛心小院】
在河北省灤南縣洼里村，有一個普通的農(nóng)家小院，與眾不同的是，小院里生活著一個特殊的“大家庭”：39個患有腦癱、智障或肢體殘疾的孩子組成的大家庭。孩子們在這里免費(fèi)讀書、免費(fèi)吃住，快樂地生活著。孩子們的“家長”是當(dāng)?shù)匾粋€名叫高淑珍的普通農(nóng)村婦女。
高淑珍的兒子王立國4歲那年患上類風(fēng)濕，經(jīng)過治療，但仍不幸落下了殘疾，走路一瘸一拐的。1998年，孩子到了入學(xué)年齡，很想讀書，因身體等原因他不能像正常孩子一樣進(jìn)校讀書。為此，高淑珍安慰兒子說：“咱家離學(xué)校遠(yuǎn)，趕明兒媽媽在炕頭給你辦個學(xué)校?！辈痪?，高淑珍發(fā)現(xiàn)，附近村莊也有一些因肢殘而不能入學(xué)的兒童，他們和自己兒子一樣渴望讀書。當(dāng)初哄孩子的那一句話，迅速成為她腦海中揮之不去的念頭——辦一所學(xué)校，讓不幸的孩子也能讀書。就這樣，為了兒子，也為了和自己兒子一樣渴望讀書的殘疾孩子，高淑珍一咬牙在家里申請創(chuàng)辦了“洼里民辦特教學(xué)?！?，義務(wù)教授知識。為了30多個孩子每天的開銷，高淑珍將自家種植20畝水稻所得以及自己和丈夫打工掙來的錢全額補(bǔ)上，讓這些殘疾兒童得以快樂地生活和學(xué)習(xí)。
14年來，有100多個殘疾孩子在這所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活過。在高淑珍的感召下，先后有9個人來到學(xué)校當(dāng)起了愛心志愿者。每每說起這些志愿者，高淑珍都不由自主地稱他們?yōu)椤白顐ゴ蟮娜恕?。然而，如果沒有她，這些“最偉大的人”或許一輩子也到不了這里。
一句“上學(xué)免費(fèi)”的善良承諾，讓這個普通的農(nóng)家小院每天都能傳出孩子們朗朗的笑聲。高淑珍用自己質(zhì)樸的愛構(gòu)筑著美麗的精神世界，用“母愛”真情呵護(hù)著這群孩子，為殘童們?yōu)⑾铝艘黄柟狻?BR> 適用方向：愛心;善良;追求;人生的意義;心靈的選擇