高一語文是高考的基礎(chǔ)，掌握語文知識點(diǎn)將對高考復(fù)習(xí)起到重要作用，為方便同學(xué)們復(fù)習(xí)高一語文知識點(diǎn)，整理了《高一新生必讀：進(jìn)入高一的學(xué)習(xí)方法》，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。
暑假，正是初高中銜接的黃金起點(diǎn)。無論中考成績好壞，高一新生的四大準(zhǔn)備都從這個暑假開始吧。
學(xué)科知識儲備初高中的學(xué)習(xí)方法完全不同，針對不同學(xué)科的知識儲備，有著不同的學(xué)習(xí)技巧。
數(shù)學(xué)，要有一定的習(xí)題量。初中主要是記公式，到了高中主要是推導(dǎo)，在推導(dǎo)出公式的過程中找到樂趣。
語文，要有一定的閱讀量。初中主要是掌握課內(nèi)知識，高中更強(qiáng)調(diào)素質(zhì)拓展，學(xué)生可以利用暑假讀一些名著，充實自己的閱讀視野。
英語，要有一定的詞匯量。高中聽力要從初中的無聲漸漸過渡到現(xiàn)在的有聲，英語朗讀時，盡管大聲地讀出來，培養(yǎng)自己的語感和口感。
在初中應(yīng)對中考只要掌握書本中的40%的知識量就夠了，但是到了高中，要用到初中化學(xué)書本中的知識量就上升到80%，甚至是100%.所以很多學(xué)生盡管在中考考出了好成績，但一到高中甚至掉到了不及格，這就是知識儲備量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
暑期輔導(dǎo)班暑假期間，很多家長督促孩子去補(bǔ)習(xí)。其實，真正要補(bǔ)缺補(bǔ)漏的是初中知識體系的漏洞。挑選補(bǔ)習(xí)老師也是很有技巧的。如果只會拿著高中課本按專題單元來講的，就不要去。別以為學(xué)到了新知識就比別人前進(jìn)了一步，沾沾自喜。實際上，這會造成孩子課堂上不認(rèn)真聽課等不良習(xí)慣，對孩子沒有什么好處。真正補(bǔ)到位的老師，他補(bǔ)的是學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)的是初中知識的缺漏，補(bǔ)的是高考應(yīng)具備的學(xué)習(xí)技巧和記憶方法，只在后一講簡要介紹下高中的新課程概況就行了?！爸挥羞@樣，升到高中的學(xué)生才會從容地面對高中的”三“考（模塊考，水平考，高考）。
暑假，正是初高中銜接的黃金起點(diǎn)。無論中考成績好壞，高一新生的四大準(zhǔn)備都從這個暑假開始吧。
學(xué)科知識儲備初高中的學(xué)習(xí)方法完全不同，針對不同學(xué)科的知識儲備，有著不同的學(xué)習(xí)技巧。
數(shù)學(xué)，要有一定的習(xí)題量。初中主要是記公式，到了高中主要是推導(dǎo)，在推導(dǎo)出公式的過程中找到樂趣。
語文，要有一定的閱讀量。初中主要是掌握課內(nèi)知識，高中更強(qiáng)調(diào)素質(zhì)拓展，學(xué)生可以利用暑假讀一些名著，充實自己的閱讀視野。
英語，要有一定的詞匯量。高中聽力要從初中的無聲漸漸過渡到現(xiàn)在的有聲，英語朗讀時，盡管大聲地讀出來，培養(yǎng)自己的語感和口感。
在初中應(yīng)對中考只要掌握書本中的40%的知識量就夠了，但是到了高中，要用到初中化學(xué)書本中的知識量就上升到80%，甚至是100%.所以很多學(xué)生盡管在中考考出了好成績，但一到高中甚至掉到了不及格，這就是知識儲備量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
暑期輔導(dǎo)班暑假期間，很多家長督促孩子去補(bǔ)習(xí)。其實，真正要補(bǔ)缺補(bǔ)漏的是初中知識體系的漏洞。挑選補(bǔ)習(xí)老師也是很有技巧的。如果只會拿著高中課本按專題單元來講的，就不要去。別以為學(xué)到了新知識就比別人前進(jìn)了一步，沾沾自喜。實際上，這會造成孩子課堂上不認(rèn)真聽課等不良習(xí)慣，對孩子沒有什么好處。真正補(bǔ)到位的老師，他補(bǔ)的是學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)的是初中知識的缺漏，補(bǔ)的是高考應(yīng)具備的學(xué)習(xí)技巧和記憶方法，只在后一講簡要介紹下高中的新課程概況就行了?！爸挥羞@樣，升到高中的學(xué)生才會從容地面對高中的”三“考（模塊考，水平考，高考）。